教科版八年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
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1、 中學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃(2012至2013學(xué)年度第一學(xué)期)科目: 物 理班級(jí): 八 年 級(jí)教師: 中 學(xué) 教 研 室 編 制八年級(jí)物理科教育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想物理是一門自然科學(xué),是認(rèn)識(shí)世界、改變世界的科學(xué),是產(chǎn)生科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神的科學(xué)。物理課程是中學(xué)階段的必修課程,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)必不可少的教學(xué)內(nèi)容。中學(xué)物理教學(xué)要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)踐,注重演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),處理好傳統(tǒng)知識(shí)與現(xiàn)代知識(shí)、知識(shí)體系與學(xué)生身心發(fā)展、知識(shí)技能與情感態(tài)度價(jià)值觀等各種聯(lián)系。在教學(xué)中關(guān)注每個(gè)學(xué)生,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格

2、養(yǎng)成,注重學(xué)生的情感體驗(yàn),加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué),注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化。在課改新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,以學(xué)生發(fā)展為本,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)過(guò)程。在教育科研的同時(shí)提升自己的教學(xué)水平,在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。二、學(xué)情分析本屆八年級(jí)共有兩個(gè)教學(xué)班,學(xué)生103人。273班共52人,其中男生29人,女生23人;274班共51人,其中男生27人,女生24人。對(duì)于八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),物理是一門全新的課程。絕大多數(shù)學(xué)生有著很強(qiáng)的求知欲,對(duì)自然界的各種現(xiàn)象有著濃厚的興趣,懂得觀察生活,能夠積極思考。但他們的認(rèn)識(shí)還比較膚淺,看不到事物本質(zhì),

3、找不到內(nèi)在規(guī)律。學(xué)習(xí)上沒(méi)有恰當(dāng)?shù)姆椒?,學(xué)習(xí)起來(lái)比較費(fèi)力。少數(shù)學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。274班基礎(chǔ)比273班略占優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較好。多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,組織紀(jì)律性較強(qiáng),基礎(chǔ)較扎實(shí)。從上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果來(lái)看:兩班共優(yōu)生(各科平均80分以上)26人,占25.2%;學(xué)習(xí)發(fā)展生41人,占39.8%;學(xué)困生(各科平均60分以下)36人,約占35.0%。優(yōu)生、中等生、學(xué)困生比例約5:8:7。多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高,但對(duì)問(wèn)題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,尤其是所涉及的知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好。三、教材分析本教材共分上下兩冊(cè),共12章,依次介紹了走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)

4、與能量、聲、在光的世界里、物態(tài)變化、質(zhì)量與密度、力、力與運(yùn)動(dòng)、壓強(qiáng)、液體的力現(xiàn)象、功與機(jī)械、機(jī)械能等知識(shí)。每個(gè)章節(jié)又可分為:觀察、實(shí)驗(yàn)探究、討論交流、動(dòng)手做、活動(dòng)、我的設(shè)計(jì)、家庭實(shí)驗(yàn)室、走向社會(huì)、物理在線幾大個(gè)板塊。這樣編排有利于教育教學(xué)的開(kāi)展,有利于學(xué)生的認(rèn)識(shí)。在內(nèi)容選配上,教材注重從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘思想教育潛能,積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了由易到難、由簡(jiǎn)到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。第一章從物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法開(kāi)始,告訴學(xué)生怎

5、樣學(xué)習(xí)物理,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)器材,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度;第二章著重于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的描述與探究方面的知識(shí)與技能;第三章通過(guò)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)和分析,強(qiáng)調(diào)知識(shí)與生活的聯(lián)系;第四章涉及內(nèi)容較多,要求學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)真觀察和思考,總結(jié)規(guī)律;第五章重點(diǎn)探究物體的三態(tài)變化,要密切結(jié)合生活實(shí)踐開(kāi)展小實(shí)驗(yàn),幫助學(xué)生理解相關(guān)概念;第六章內(nèi)容較抽象,要通過(guò)學(xué)生的活動(dòng)讓他們真切感受到物質(zhì)的質(zhì)量和密度。第七章通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合,將復(fù)雜的力學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單化,便于學(xué)生領(lǐng)會(huì);第八章對(duì)力的合成與平衡、牛頓第一定律及慣性知識(shí)進(jìn)行探究,學(xué)生把握起來(lái)有一定的難度;第九章著重把握壓強(qiáng)的概念及運(yùn)算公式,也是本教材的又一個(gè)難點(diǎn);第十章重點(diǎn)探

6、究浮力,掌握沉與浮的條件;第十一章內(nèi)容較多,對(duì)機(jī)械的應(yīng)用及機(jī)械效率的相關(guān)知識(shí)要重點(diǎn)把握;第十二章屬于一般了解內(nèi)容,難度不大。教學(xué)重點(diǎn):機(jī)械運(yùn)動(dòng)的描述,光的直線傳播、反射、折射規(guī)律的探究和理解以及透鏡成像規(guī)律的探究,質(zhì)量與密度概念的理解與應(yīng)用,力的描述、二力平衡及牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律和理解,壓強(qiáng)的理解,物體做功及機(jī)械效率等。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)動(dòng)的描述,反射、折射及透鏡成像,質(zhì)量與密度,二力平衡等。四、教學(xué)目標(biāo)與要求(一)、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)初步認(rèn)識(shí)聲、光等自然界常見(jiàn)的現(xiàn)象,了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。(2)初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折

7、,知道物理學(xué)不僅包括物理知識(shí),而且還包括科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。(3)具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,能測(cè)量一些基本的物理量。(4)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ),簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2、過(guò)程和方法:(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程,能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,有初步的觀察能力。(2)能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。(3)參與科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。(4)參與科學(xué)探究活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有

8、初步的信息處理能力。(5)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律,嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題,有初步的分析概括能力。(6)能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn),初步具有評(píng)估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識(shí),有初步的信息交流能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1)能保持對(duì)自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對(duì)大自然有親近,熱愛(ài)和諧相處的情感。(2)具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自然界和日常生活中的物理道理。(3)在解決問(wèn)題的過(guò)程中,有克服困難的信心和決心,能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,解決物理問(wèn)題的喜悅。養(yǎng)成實(shí)事求是,尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。(4)有將自己的見(jiàn)

9、解與他人交流的愿望,認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性,有主動(dòng)與他人合作的精神,敢于提出與別人不同的見(jiàn)解,也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。(5)有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí),有理想,有報(bào)負(fù),熱愛(ài)祖國(guó),有振興中華的使命感和責(zé)任感。(二)教學(xué)要求1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì),學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn),落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn);加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。3、突出應(yīng)用物理知識(shí)的教學(xué),樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重的觀念

10、?!皬纳钭呦蛭锢?,從物理走向社會(huì)”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力4、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次。5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際

11、以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際,注意適應(yīng)新情況,增強(qiáng)時(shí)代感,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);注意緊跟時(shí)代步伐,把握時(shí)代脈博,努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題;注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展,并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知,獲取新知,使知識(shí)、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。7、繼續(xù)深化教學(xué)改革,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,堅(jiān)持啟

12、發(fā)式教學(xué),開(kāi)展開(kāi)放式教學(xué)的研究與試驗(yàn),注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn),努力提高教學(xué)效益。五、方法措施1、重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的。在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意

13、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用物理知識(shí)的能力。2、注重全體學(xué)生的發(fā)展,改變學(xué)科本位觀念,以人為本,關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。3、重視課堂教學(xué),改革原有教學(xué)模式,讓學(xué)生成為課堂的主人。認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案,不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。及時(shí)布置作業(yè),及時(shí)檢查或批閱作業(yè),有時(shí)采用面批的方法,及時(shí)反饋教與學(xué)的情況,以便改進(jìn)不足之處。加強(qiáng)課后輔導(dǎo),解答疑問(wèn),點(diǎn)拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè)。4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

14、力,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要注意安全教育,要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)儀,節(jié)約藥品。5、積極開(kāi)展物理課外活動(dòng)。組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng),對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,開(kāi)闊知識(shí)視野,培養(yǎng)和發(fā)展能力,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)靈活多樣。6、堅(jiān)持探究式學(xué)習(xí),重視德育滲透,重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持循序漸進(jìn),處理好知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的整合關(guān)系。備課、上課要抓重點(diǎn),把握本質(zhì)。加強(qiáng)優(yōu)生、學(xué)困生的跟蹤輔導(dǎo)。加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理

15、,把課堂時(shí)間還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場(chǎng)所。六、教研教改 1、在新課程的指導(dǎo)下,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué),將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。2、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考,才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識(shí),獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和

16、提出問(wèn)題,指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。3、要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng),使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,可采取探究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。為了更好地使學(xué)生掌握和理解及應(yīng)用物理知識(shí),幫助學(xué)生把握教育改革特別是目前中考改革動(dòng)向,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,圍繞 “自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的教改大課題,結(jié)合物理課自身特點(diǎn),將“規(guī)范、參與、探索、創(chuàng)新”為子課題,繼續(xù)深入研究,既注

17、重基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)又注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)摿Γ龑?dǎo)其在觀察能力、實(shí)踐能力上穩(wěn)步提高。同時(shí)將在校內(nèi)開(kāi)展“開(kāi)放式課堂教學(xué)模式探索”的教改實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)直觀教學(xué),將知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。七、教學(xué)進(jìn)度表學(xué)期章節(jié)主題周次起訖日期課時(shí)教 學(xué) 內(nèi) 容二一二年下學(xué)期緒言預(yù)備周08.2609.011前言第一章走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室1209.0209.151學(xué)習(xí)科學(xué)探究2實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)1活動(dòng)第二章運(yùn)動(dòng)與能量3509.1610.061認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)1運(yùn)動(dòng)的描述2運(yùn)動(dòng)的速度2能量及單元測(cè)試第三章聲6810.0710.271什么是聲音1樂(lè)音的三個(gè)特征1奇異的聲現(xiàn)象1噪聲1聲與現(xiàn)代科技第四章在光的世界里91310.2812.011光的傳播1光的反射定律1科學(xué)探究:平面鏡成像1光的折射規(guī)律2科學(xué)探究:凸透鏡成像2期中測(cè)試1神奇的眼睛1通過(guò)透鏡看世界1走進(jìn)彩色世界第五章物態(tài)變化141512.0212.151水的物態(tài)變化1熔化和凝固1汽化和液化1物態(tài)變化和我們的世界第六章質(zhì)量與密度161812.1601051質(zhì)量2物質(zhì)的密度2活動(dòng):密度知識(shí)應(yīng)用復(fù)習(xí)192101.0601.266期末總復(fù)習(xí)與知識(shí)檢測(cè)二一三年上學(xué)

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