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1、WORD格式學(xué)習(xí)態(tài)度良好的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該包括: 1、主動維持學(xué)習(xí)的興趣, 2、合理安排學(xué)習(xí)的時間, 3、誠摯尊重學(xué)習(xí)的對象, 4、信任自己的學(xué)習(xí)能力, 5、不急于求成。養(yǎng)成一種態(tài)度,需要磨煉,必然會有所反復(fù),甚至?xí)兴窢?,但只要堅持,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是能夠形成的,同時也需要家長以身作那么,幫助孩子培養(yǎng)。學(xué)習(xí)態(tài)度也是和習(xí)慣有關(guān)的,也有許多學(xué)生的態(tài)度,隨著習(xí)慣而來的,或者說是習(xí)慣的表現(xiàn),家長應(yīng)該了解到,孩子從出生以來,所以的習(xí)慣培養(yǎng)都是與家長有關(guān)的, 包括說話方式, 對于學(xué)習(xí)的態(tài)度等等, 許多人之所以被人誤解為態(tài)度不端正,不是真沒有端正的態(tài)度, 而是一些個人習(xí)慣影響了別人的評判,生活中,這種類型的誤
2、解太多了。學(xué)習(xí)態(tài)度,也定然與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 很容易形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度, 而許多有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人, 并不見得有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是,黃金記憶教師指出,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是不會長久的。因此,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成,應(yīng)該從養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開場。無論是初學(xué)者, 還是學(xué)有所成者, 都應(yīng)該有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度, 都應(yīng)該有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法一、抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí), 即課前的自學(xué)。 這是上課前做好承受新知識的準備過程。有些學(xué)生由于沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣, 對教師一堂課要講的內(nèi)容一無所知, 坐等教師講課,顯得呆板被動。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí),但看起書來卻似走馬觀花,這種預(yù)習(xí)一點也達
3、不到效果。二、注重聽課環(huán)節(jié)由于學(xué)生的大局部時間是在課堂中度過的, 因此,聽課是學(xué)生承受教師指導(dǎo)、 掌握知識的中心環(huán)節(jié), 重點要聽例題解法的思路, 抓住重點、難點,以獲取最正確的學(xué)習(xí)效果。課堂中千萬別分心走神,萎靡不振,打瞌睡;別用 MP3等工具全聽全錄;也別邊聽邊記,把教師講的所有的內(nèi)容都記下來。三、緊抓復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)是對前面已學(xué)過的知識進展系統(tǒng)再加工, 并根據(jù)學(xué)習(xí)情況對學(xué)習(xí)進程進展適當(dāng)調(diào)整, 為下一階段的學(xué)習(xí)做好準備。 總結(jié)主要知識和一專業(yè)資料整理WORD格式些重要方法,明確重難點。做到 " 每天有復(fù)習(xí),每周有小結(jié),每章有總結(jié) " ,從而形成一個完整的復(fù)習(xí)體系。四、重視作業(yè)
4、環(huán)節(jié)獨立完成作業(yè)是深化知識, 檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段。 然而有些學(xué)生沒有真正利用好這個環(huán)節(jié), 一下課就搶著做作業(yè), 作業(yè)一完, 萬事大吉,或者課上根本沒聽懂,下課后也不問,作業(yè)抄襲后向教師交差完事,這是對自己的不負責(zé)。五、做好課堂筆記環(huán)節(jié)記筆記是為了學(xué), 為了用。記筆記的原那么是以簡練明白,提綱挈領(lǐng);難點不放過,疑點有標記;對聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)的問題,要及時記;同時筆記要留有空白處,便于復(fù)習(xí)時補缺。學(xué)習(xí)效率經(jīng)歷一: 1 、可以把功課分成假設(shè)干個局部,把每一局部限定時間,例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、 八點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率, 還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不
5、久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時都完不成的作業(yè), 現(xiàn)在四十分鐘就完成了。 學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。那么,我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢? 第一點,要自信。很多的科學(xué)研究都證明, 人的潛力是很大的, 但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力, 這其中,人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。提高學(xué)習(xí)效率的另一個重要的手段是學(xué)會用心。 學(xué)習(xí)的過程,應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過程,無論是用眼睛看,用口讀,或者用手抄寫,都是作為輔助用腦的手段,真正的關(guān)鍵還
6、在于用腦子去想。 另一個影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素是人的情緒。 我想,每個人都曾經(jīng)有過這樣的體會, 如果某一天,自己的精神飽滿而且情緒高漲,那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時就會感到很輕松, 學(xué)的也很快,其實這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時候。因此,保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中,應(yīng)當(dāng)有較為開朗的心境, 不要過多地去想那些不順心的事, 而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對待周圍的人和事, 因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。 這樣,我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氣氛, 學(xué)習(xí)起來也就感到格外的有精神。 經(jīng)歷四: 很多學(xué)生看上去很用功, 可成績總是不理想。專業(yè)資料整理WORD格式
7、原因之一是,學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時間內(nèi),只能掌握別人學(xué)到知識的一半,這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率,提高效率,途徑大致有以下幾點:一、每天保證 8 小時睡眠。晚上不要熬夜,定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的根本要求。二、學(xué)習(xí)時要全神貫注。玩的時候痛快玩,學(xué)的時候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時,一定要全身心地投入,手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有 陶淵明的" 雖處鬧市, 而無車馬喧囂 " 的境界,只有我的手和腦與課本交流。三、堅持體育鍛煉 。 身體是 " 學(xué)習(xí) " 的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可無視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而無視鍛煉, 身體越來越弱, 學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。 這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?四、學(xué)習(xí)要主動。只有積極主動地學(xué)習(xí), 才能感受到其中的樂趣,才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提
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