2022年優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流材料

1、高品質(zhì)文檔2022年優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流材料 班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者。班主任工作的好壞，直接影響著將來人才的培育。一個學(xué)期來，我能時刻牢記"愛崗敬業(yè)"和"為人師表"的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理，本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)出八年二班的班主任工作.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù)，有順當(dāng)也有挫折,有勝利也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)： 一、杜郎口式的班級管理方式，責(zé)任落實到個人。 由于我校目前正在進行杜郎口教學(xué)模式改革，因此班級管也象杜郎口學(xué)習(xí)，首先，我

2、把本班所擔(dān)當(dāng)?shù)男l(wèi)生打掃工作向?qū)W生說明，并大致分成了幾個部分，讓每一名學(xué)生都自己選擇自己能擔(dān)當(dāng)?shù)哪且徊糠?，每天全部的學(xué)生一起值日，這樣即增加了學(xué)生的責(zé)任感，也提高了效率。開頭的時候有的學(xué)生總是忘，我又給幾名班干部排班，輪番檢查。我班擔(dān)當(dāng)從一年組到主席臺這一部分的清掃工作，早晨清掃還好說，白天總是有學(xué)生往這里扔垃圾，于是我就把負責(zé)這一部分清掃工作的八名學(xué)生按挨次排好，每節(jié)課間都有一名學(xué)生來到這個位置監(jiān)督。說是監(jiān)督，其實就是來隨時打掃，因為我不情愿學(xué)生因為別的班同學(xué)扔垃圾而發(fā)生口角，我就告知學(xué)生，假如有人扔我們就負責(zé)撿起來，不要和別人爭吵。最困難的是秋天落樹葉的時候，這個位置有一棵大樹，每天都要落許

3、多的樹葉，學(xué)生每天都要花大約一個小時的時間來清掃才能把權(quán)時掃凈。雖然學(xué)生挨了不少累，但這個位置的衛(wèi)生還是比以前好多了。我們班的男生人數(shù)少，質(zhì)量還不好，邵朋負責(zé)擦黑板，但一下課他人就消逝，根本就想不起來擦黑板的事，常常耽擱上下一節(jié)課，于是我就支配和他一個組的同學(xué)，每節(jié)課負責(zé)提示，時間長了他也形成習(xí)慣了，現(xiàn)在只要黑板上有字他就能想著去擦，也算是一個不小的進步。 本學(xué)期由于工作比較忙，無法做到事必躬親，為了不影響整體工作，我把每一項工作都下放到學(xué)生身上，交給他之后就由他全權(quán)負責(zé)，日常事務(wù)交給劉海鋮和宋媛，衛(wèi)生檢查交給溫佳怡和王雪巖，各項記錄的填寫交給高名蕊和郭燕。值得說一下的是付爽，本學(xué)期h1n1帶

4、給了人們很大的恐慌，學(xué)生要每日三檢，這件工作假如老師親自主抓的話，肯定得花費大量的精力，于是我把這項工作交給了付爽，付爽的學(xué)習(xí)不算好，但責(zé)任心挺強，果真把這件事交給她之后，每天到時間就提示學(xué)生量體溫，有發(fā)燒的立刻就報告給孫淑英，按時噴藥，盡職盡責(zé)，做的特別好。 二、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)管理模式，改善監(jiān)督機制。 學(xué)期初，我就和全班同學(xué)共同制定了學(xué)習(xí)方略，我在每科中都選出一至二名同學(xué)負責(zé)檢查前一天的學(xué)習(xí)效果，實行抽號檢測的方式，比如說，前一天學(xué)習(xí)的英語應(yīng)當(dāng)把單詞背下來，數(shù)學(xué)有二道題比較重要，應(yīng)當(dāng)把握，于是這兩科的科代表就抽號，英語抽各組的四號，數(shù)學(xué)抽3號，分別檢查，假如不合格就表明全班學(xué)的都不扎實，那么就剝奪

5、學(xué)生課間玩的權(quán)利，實踐證明學(xué)生還是特別珍惜課間的10分鐘的，課后復(fù)習(xí)的效果比以前好多了。最有效果的有地理和生物，我們班的成果在初一時基本上是每一科都學(xué)年第四，比較穩(wěn)定，但這學(xué)期第一次月考和期中考試地理和生物竟然都考了第一，大出我的所料，其他學(xué)科也有不同程度的進步，雖然第四的學(xué)科還是不少，主要緣由是差生太多，學(xué)年后五名我班始終保持有兩個的記錄，后十名有三到四個，200名以后的有8到10人，這個局面始終沒有多大的改觀，但值得慶幸的是優(yōu)秀率有所提升，這也和各位科任老師的努力分不開的。 三、充分信任學(xué)生，正視學(xué)生提出的要求 我們班這有限的十二名男生，不但學(xué)習(xí)差，各方面的力量都很差，也因為此，他們在班里

6、始終是配角，比如說我班的體委始終是女生，因為我不信任男生，實踐證明，我的想法和做法是錯的，無論什么樣的學(xué)生在得到信任之后都會產(chǎn)生具大的暴發(fā)力。我校要進行體操表演，開頭時我也下了一番功夫，我給幾名做得好且有肯定領(lǐng)導(dǎo)力量的女生安排兩名男生，讓他們負責(zé)訓(xùn)練，可一點效果都沒有，因此我對這項活動根本沒抱任何盼望。可就在要競賽的前幾天，我班男生集體來找我，說男生中不能連一個體委都沒有，這太丟人了，我就問他們相讓誰當(dāng)體委，他們?nèi)纪七x康輝。我一想，這也訓(xùn)練他們的一個良好契機，于是我對他們說："你們有這個想法是好的，但我必需考驗?zāi)銈冞x的這個人是否合格，在男生中是否有號召力，這樣吧，立刻要進行體操表演

7、了，假如你們支持他，就一切聽他的指揮，在體操表演中給我拿回一張獎狀回來，不然免談。"聽了我的話，他們開頭特別仔細的練操，競賽那天我沒在家，但回來之后聽說表演的特別好，我給他們表揚了。還有，本學(xué)期我校進行的大合唱，這個活動我也沒報多大的盼望，緣由也在于女生太多，不適合合唱，一開頭選了好幾首歌，都不適合我班學(xué)生唱，我本身唱歌還跑調(diào)，指導(dǎo)不上去，后來最終選中想唱就唱這首歌，因為這首歌本身就是女生合唱的歌曲，選中歌的時候，距離競賽已經(jīng)特別近了，因此學(xué)生只練了三節(jié)課，在歌的結(jié)尾處，我支配了全班同學(xué)共同說一句話，為了能讓學(xué)生說得齊，我又讓幾名女生帶頭，因為我班男生做事留意力特別不集中，我怕他們忘了，這時男生又不同意了，說這個頭應(yīng)當(dāng)由男生來帶，我覺得這也是熬煉的機會，即使表演砸了也讓他們熬煉一下，結(jié)果這十幾名男生倍受感動，表演的時候特別賣力氣，取得了很好的效果，這也許就是信任的力氣。也可能是被壓抑久