中考數(shù)學(xué)試卷點(diǎn)評

1、中考數(shù)學(xué)試卷點(diǎn)評立足教材，回歸本質(zhì)中學(xué)高級老師 鮑雨紅2019中考數(shù)學(xué)試卷遵循?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?和?考試說明?的內(nèi)容范圍與要求進(jìn)展命題。本著面向全體、穩(wěn)中求變、變中求新、兩考兼顧的原那么。試卷構(gòu)造合理，知識覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，具有梯度，難易比例適當(dāng)，有很高的信度、效度和區(qū)分度，注重才能考察。一、立足教材，圍繞考綱，導(dǎo)向教學(xué)試題根本覆蓋了所有的初中數(shù)學(xué)必學(xué)內(nèi)容，四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域比例恰當(dāng)。試題背景讓學(xué)生很容易切入。如第12題，取材于考綱第43頁第12題，題中參加了中心對稱圖形的概念與原題和諧地整合，讓學(xué)生非常親切但又需要靈敏應(yīng)變。第24題取材于八下教材第103頁課題學(xué)習(xí)格點(diǎn)多邊形的面積計算，將教材中的亮

2、點(diǎn)內(nèi)容搬到了試卷上，無疑增加了學(xué)生的信心，這對老師的教學(xué)指明了方向，講清講透教材中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有著積極的導(dǎo)向作用。二、注重生活數(shù)學(xué)，表達(dá)數(shù)學(xué)價值積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識是數(shù)學(xué)課程的重要目的。學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)，人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的目光去觀察、考慮、解決生活中的問題。如第16題、第20題、第21題、第22題。結(jié)合地方特色命題，非常自然實(shí)現(xiàn)了知識與情景的有效整合，較好地表達(dá)了問題背景的公平性。如第3題，背景內(nèi)容是2019年具有時代感。如第4題，以中國傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)為背景，人文數(shù)學(xué)。如第22題，以寧波火車站為背景表達(dá)地域性。三、凸顯核心，重視四基突出核心知識的地位，如：代數(shù)式、函

3、數(shù)、方程、不等式、三角形、四邊形、相似三角形、圓、概率統(tǒng)計等。一方面重視根底知識，根本技能的考察，起點(diǎn)低，易完成，讓絕大多數(shù)學(xué)生享有成功感。如第1-10題;第13-17題;第19-24題。另一方面重視根本思想方法及根本活動經(jīng)歷的考察。如第11題的數(shù)形結(jié)合法;如第24題，是一道半開放的改編題，考察了學(xué)生想、畫、選、算等根本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷，是源于課本并高于課本的好題。如第25題，考察學(xué)生閱讀理解、分析才能、證明才能、計算才能、畫圖才能等，還考察了分類討論的數(shù)學(xué)思想。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在

4、園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。四、去繁存真，回歸數(shù)學(xué)本質(zhì)試卷的語言通俗簡明，數(shù)學(xué)味濃重，沒有人為制造閱讀量，平穩(wěn)學(xué)生的審題心態(tài)。填空題的難度較以前明顯降低。對計算的考察全面到位，去除了怪、難、繁的計算要求。在解題方法上不求奇，也不求特，只要求學(xué)生運(yùn)用最本質(zhì)的方法。如18題、25題的第3小題考察反比例函數(shù)，學(xué)生只要掌握根本的兩條路面積法與設(shè)點(diǎn)坐標(biāo)法即能迎刃而解。如26題，要求學(xué)生掌握解決幾何題的兩條路勾股與相似，在相似中掌握最根本的兩種模型A字型X字型。題海戰(zhàn)術(shù)不再是應(yīng)試法寶，反思在教學(xué)中要教會學(xué)生什么，要關(guān)注數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生根本的思維方式。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義