基于23C2440的IIC總線編程設(shè)計(jì)

1、浙江科技學(xué)院課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告課 程 嵌入式系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 題 目 基于S3C2440的IIC總線編程設(shè)計(jì) 院 系 信息學(xué)院 專業(yè)班級(jí) 物聯(lián)網(wǎng)工程132 學(xué)生姓名 學(xué)生學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 王新華 2016年 7月 1日浙江科技學(xué)院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書一課程設(shè)計(jì)目的主要是在學(xué)習(xí)完成嵌入式系統(tǒng)課程之后，通過(guò)自己編程設(shè)計(jì)完成一定的任務(wù)，進(jìn)一步熟悉ARM芯片S3C2440的編程，掌握外部引腳的功能定義、串口的收發(fā)控制、AD轉(zhuǎn)換功能、DMA技術(shù)等；進(jìn)一步，熟悉EEPROM芯片24C02及IIC總線，編程實(shí)現(xiàn)對(duì)24C02的讀寫控制。二設(shè)計(jì)任務(wù)設(shè)計(jì)任務(wù)是在已有的工程S3C2440test_keil的基礎(chǔ)上完成以下要

2、求：1. 在文件main.c中，修改Port_Init()函數(shù)，把GPE14(SCL)定義成IO口的輸出引腳；而GPE15(SDA)初始定義成IO口的輸出引腳，后續(xù)根據(jù)不同的讀寫操作也可以重新定義成輸入操作。2. 自行搜集查閱IIC總線的相關(guān)概念和知識(shí)，同時(shí)仔細(xì)閱讀芯片24C02中相關(guān)IIC總線的時(shí)序和命令。將GPE14和GPE15作為通用IO口，按照IIC時(shí)序要求控制它們的高低電平，實(shí)現(xiàn)對(duì)24C02的讀寫控制。注意除了兩個(gè)主要的讀和寫函數(shù)外根據(jù)自己的情況還需要完成相關(guān)的輔助函數(shù)。3. 在文件main.c中，熟悉ADC的相關(guān)函數(shù)(先自學(xué)教材中ADC部分的內(nèi)容):AD轉(zhuǎn)換初始化函數(shù)Adc_Ini

3、t(void)AD轉(zhuǎn)換讀取函數(shù)ReadAdc(void)然后采用DMA方式實(shí)現(xiàn)ADC通道0（AIN0）的轉(zhuǎn)換。4. 在文件main.c中，要求實(shí)現(xiàn)：ISSI驅(qū)動(dòng)每隔一小段時(shí)間按DMA方式采集讀取一次AD轉(zhuǎn)換的值，然后把它存儲(chǔ)到24C02中，同時(shí)在超級(jí)終端上經(jīng)串口輸出該值；經(jīng)過(guò)10此采集后，再統(tǒng)一把已經(jīng)存在24C02中的10個(gè)數(shù)據(jù)一次讀出并輸出到超級(jí)終端，這樣能夠比較讀出的數(shù)據(jù)和前面的輸出是否相同。這里需要注意：為了用Uart_Printf函數(shù)輸出AD轉(zhuǎn)換結(jié)果，需要使用C標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)函數(shù)sprintf()函數(shù)，該函數(shù)的功能請(qǐng)自行查閱。6驗(yàn)收方式：每個(gè)組需要提交能夠運(yùn)行的工程，做演示并回答與設(shè)計(jì)代碼相關(guān)

4、的問(wèn)題。24C02連接圖目錄1基本原理11.1 S3C2440 I/O口定義11.4 IIC總線介紹12. 基本函數(shù)功能設(shè)計(jì)23. IIC總線函數(shù)設(shè)計(jì)23.1 IIC讀函數(shù)23.2 IIC寫函數(shù)24 設(shè)計(jì)結(jié)果展示25 總結(jié)2參考文獻(xiàn)3電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)（報(bào)告）1基本原理1.1 S3C2440 I/O口定義根據(jù)課題要求，需要將GPE14和GPE15定義成IO口，I/O口定義對(duì)應(yīng)寄存器：1.2 S3C2440 ADC功能介紹1.3 S3C2440 DMA功能介紹1.4 IIC總線介紹 圖1 2. 基本函數(shù)功能設(shè)計(jì)2.1 Port_Init()函數(shù)設(shè)計(jì)2.2 DMA初始化函數(shù)2.3 ADC函數(shù)設(shè)計(jì)3.

5、 IIC總線函數(shù)設(shè)計(jì)3.1 IIC讀函數(shù)3.2 IIC寫函數(shù)4 設(shè)計(jì)結(jié)果展示此處貼超級(jí)終端的截圖5 總結(jié)此處寫設(shè)計(jì)感受參考文獻(xiàn)1 劉國(guó)鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥.圖書館目錄M.北京：高等教育出版社，1957.15-18.2 劉潤(rùn)華,劉立山.模擬電子技術(shù)J.山東:石油大學(xué)出版社,2003.3 蘇成富.彩燈控制器J.北京:電機(jī)電器技術(shù),2000,（01）.4 祝富林.音樂(lè)彩燈電路CS9482J.北京:電子世界,1995,（12）.5 唐金松.簡(jiǎn)明機(jī)械零件設(shè)計(jì)手冊(cè)M.上海:上?？茖W(xué)技術(shù)出版社,2000年10月.6 彭介華.電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)J.北京:高等教育出版社,1997. 3浙江科技學(xué)院課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表課程名稱嵌入式系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)題目名稱基于23C2440的IIC總線編程設(shè)計(jì)學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師姓名 王新華職稱副教授序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目指 標(biāo)滿分評(píng)分1工作量、工作態(tài)度和出勤率按期圓滿的完成了規(guī)定的任務(wù)，難易程度和工作量符合教學(xué)要求，工作努力，遵守紀(jì)律，出勤率高，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，善于與他人合作。202課程設(shè)計(jì)質(zhì)量課程設(shè)計(jì)思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文