奶奶您吃（交）

1、聾校語(yǔ)文第六冊(cè)奶奶您吃教學(xué)案例文 晶教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)內(nèi)容：11個(gè)生字詞、1篇課文 教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和新詞，會(huì)用常用詞語(yǔ)說(shuō)、寫句子。2、正確觀察圖畫，理解句子意思。懂得句子的先后順序，理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生向余欣學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成尊敬老人的好品質(zhì)。3、學(xué)習(xí)把一句話寫具體，學(xué)習(xí)看演示和課文插圖說(shuō)、寫句子。4、能正確地朗讀課文，按句子成分讀出停頓，并讀出句子與句子之間的停頓。會(huì)背誦和默寫課文。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)生字新詞，用常用的詞語(yǔ)說(shuō)、寫句子。2、理解句子意思，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：1、懂得句子的先后順序，理解課文內(nèi)容。2、練習(xí)看演示和課文插圖說(shuō)、寫句子。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、放大課文、橘子教

2、學(xué)時(shí)間：4課時(shí)教學(xué)實(shí)例：第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文第二自然段教學(xué)目的：正確觀察圖畫，理解第二自然段句子的意思，理解課文內(nèi)容，懂得句子的先后順序。學(xué)習(xí)看課文插圖復(fù)述課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)正確地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、課文第一自然段有幾句話？2、第一句話是寫什么？3、第二句話寫了什么？4、齊讀第一自然段。二、講讀課文第二自然段1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讓學(xué)生初步了解圖意。2、請(qǐng)學(xué)生模仿圖上的情景，表演一個(gè)場(chǎng)景。3、讀句子，體會(huì)句中人物的動(dòng)作表情。4、重點(diǎn)講解文中“稱贊余欣是個(gè)尊敬老人的好孩子”和奶奶說(shuō)：“余欣，你真是個(gè)尊敬老人的好孩子?！笔且粯拥囊馑肌?、再讀句子，理解句意。6、再請(qǐng)學(xué)生表演，進(jìn)一步理解句意。三、鞏固練習(xí)1、分組練習(xí)復(fù)述課文。2、看演示寫句子。送3、討論：你平時(shí)是怎樣尊敬長(zhǎng)輩的？學(xué)習(xí)了這篇課文后。你打算怎么做？（結(jié)合課文內(nèi)容和生活實(shí)際，教育學(xué)生向余欣學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成尊敬老人的好品質(zhì)。）四、課堂小結(jié)五、作業(yè)：熟讀課文。背誦課文。教學(xué)反思：學(xué)生對(duì)課文第二自然段中描寫的情境很熟悉，也容易產(chǎn)生共鳴，所以教學(xué)效果很好。大部分學(xué)生能獨(dú)立完成習(xí)題，還有少數(shù)學(xué)生需在老師指導(dǎo)下才能完成。特別是看演示寫句子一題，有些同學(xué)就寫出了不完整、不通順的語(yǔ)句，這是聾啞學(xué)生的語(yǔ)言習(xí)慣詞語(yǔ)堆砌，但我們必須盡一切可能，努力改變他們不規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。可喜的是所有的孩子都