就因?yàn)闆](méi)時(shí)間,才什么都能辦到

1、不是成功來(lái)的太慢 而是我們放棄的太快老王給我講了兩只狼的故事，兩只狼來(lái)到草原，一只狼很失落，因?yàn)樗床灰?jiàn)肉，這是視力；另一只狼很興奮，因?yàn)樗烙胁菥蜁?huì)有羊，這是視野。這就是視力和視野的區(qū)別。視野能超越現(xiàn)狀，使人能看到人生目標(biāo)。 1 越?jīng)]時(shí)間越想做事 化焦躁為進(jìn)步的決心2 別想or，要想and  3 放棄完美主義 要有亂成一團(tuán)的心理準(zhǔn)備 多件事齊頭并進(jìn)，亂成一團(tuán)是必然的。把“非要完成、完美”改成“做一點(diǎn)是一點(diǎn)”，就會(huì)有新突破。 不做，收獲是0，做一點(diǎn)就有一點(diǎn)的收獲。 4 “大石頭理論” 24小時(shí)：長(zhǎng)度變不了，密度可提高  擠出時(shí)間做什

2、么，比擠出時(shí)間本身更重要 想把更多大石頭、小石頭、細(xì)沙放進(jìn)桶里，應(yīng)該先放大石頭，再放小石頭，最后放細(xì)沙。 也就是說(shuō)，時(shí)間管理上，應(yīng)該用整段時(shí)間優(yōu)先處理“大石頭”，再用零碎時(shí)間安排“小石頭和細(xì)沙”。5 別讓焦慮澆滅斗志 控制情緒就是節(jié)約時(shí)間 很多人浪費(fèi)時(shí)間，是因?yàn)榘褧r(shí)間都用來(lái)焦慮了，相反，很多人達(dá)成目標(biāo)，是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)定的信念和穩(wěn)定的情緒。6“無(wú)論第一步有多小，都要踏出去，然后，堅(jiān)持下來(lái)。當(dāng)你積蓄了足夠的力量，并選擇堅(jiān)持做下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一條妙不可言的路。7死時(shí)誰(shuí)為你哭泣的作者羅賓·夏瑪說(shuō)：“不是因?yàn)槟臣潞茈y，你才不想做，而是因?yàn)槟悴幌胱?，讓這件事變得很難。1.影響孩子成績(jī)的

3、主要因素不是學(xué)校，而是家庭。       2. 如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。       3.成績(jī)好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩子成績(jī)就越好。  4.貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越 有利于孩子的成長(zhǎng)。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。       5.富裕是另一種更高級(jí)的教育資源，西方

4、人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力?！薄半A層是會(huì)遺傳的?！钡?，更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝，如果沒(méi)有更高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。       6.不要做有知識(shí)沒(méi)文化的家長(zhǎng)。有些人有高學(xué)歷，但不見(jiàn)得有文化。如果家長(zhǎng)不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無(wú)論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒(méi)有文化的人。       7.父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過(guò)獨(dú)立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒(méi)有了自己的生活主題，這樣的父母常

5、常會(huì)以愛(ài)的名義干擾孩子的成長(zhǎng)。有時(shí)侯，并不是孩子離不開(kāi)父母，而是父母離不開(kāi)孩子。       8.父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，不過(guò)，也不要因?yàn)榻逃⒆佣耆∠俗约旱男蓍e生活?！皼](méi)有責(zé)任感傷害別人，太有責(zé)任感傷害自己?！保▍羌谙檎Z(yǔ)）       9.如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會(huì)利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來(lái)，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動(dòng)作麻利地做事。      

6、0;10.夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。        11.教育就是培育人的精神長(zhǎng)相。家長(zhǎng)和教師的使命就是讓孩子逐步對(duì)自己的精神長(zhǎng)相負(fù)責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚(yáng)眉吐氣。       12.有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利”。他們從孩子出生的

7、那天就開(kāi)始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見(jiàn)。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì)服從。殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學(xué)會(huì)了殺雞。       13.讓孩子成為既有激情又有理智的人?！皼](méi)有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒(méi)有理智，任何壯舉都不能善終?！?#160;      14.讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時(shí)，排隊(duì)，在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話，不輕易發(fā)怒開(kāi)始。        15.做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往

8、吃大虧，因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人，將來(lái)會(huì)占大便宜，因?yàn)樗蝗讼矚g。       16.身體的活力能夠帶來(lái)精神的活力。身體好的人，性格陽(yáng)光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說(shuō)話吞吞吐吐。        17. 不要以為孩子1到6歲只是長(zhǎng)身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過(guò)，等到孩子6歲時(shí)父母再把孩子接回來(lái)上小學(xué)，那么，這個(gè)孩子在 小學(xué)要么成為默默無(wú)語(yǔ)的沉默者，要么成為無(wú)法無(wú)天的搗亂者。18.經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進(jìn)餐，二是邀請(qǐng)孩子一起

9、修理玩具，家具或衣物， 偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事。       19.如果沒(méi)有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐。家庭的共同價(jià)值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過(guò)程中建立起來(lái)。       20.給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事，讓孩子從聽(tīng)故事開(kāi)始建立閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣，讓孩子盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣?！爸灰€在讀書(shū)的人，就不會(huì)徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書(shū)的。”從來(lái)不給孩子講故事的父母，是不負(fù)責(zé)任的父母。   

10、;    21.孩子的成長(zhǎng)有三個(gè)關(guān)鍵期：第一個(gè)在3歲前后，第二個(gè)在9歲前后，第三個(gè)在13歲前后。如果錯(cuò)過(guò)了成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，后患無(wú)窮。      22.不是“三十而立”,而是“三歲而立”。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習(xí)慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應(yīng)該做的，當(dāng)盡力去做。       23.如果你的孩子在13歲的時(shí)候喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：“兩條路在樹(shù)林里分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔(dān)心，他以后也許會(huì)選擇人走的多的那一條。   

11、;     24.人的一生充滿(mǎn)了大量的暗戀。如果孩子暗戀某個(gè)異性，請(qǐng)不要嘲笑他?！鞍祽偈鞘澜缟献蠲利惖膼?ài)情?！保ㄌK格拉底語(yǔ)）       25.父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會(huì)厭惡，反抗。孩子會(huì)說(shuō)：你講的話都是對(duì)的，但你講話的那個(gè)樣子很令人討厭。       26. 心底秘密是人成長(zhǎng)，成熟的標(biāo)志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說(shuō)出來(lái)。27.在孩子3歲前后

12、，他的身邊最好有一個(gè)無(wú)為的放 任型父母。在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個(gè)積極的權(quán)威型父母。在孩子13歲前后，他的身邊最好有個(gè)消極的民主型父母。有效的教育是先嚴(yán)后松，無(wú)效的教 育是先松后嚴(yán)。 28.必須留意你的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學(xué)習(xí)成績(jī)總是第一名的孩子。有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，性格也好，有些孩子學(xué)習(xí)成 績(jī)很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒(méi)有生活情趣。        29.必須讓你的孩子學(xué)會(huì)與他人交往并愉快的接受小伙伴?！叭绻改笇?duì)自己的鄰居不滿(mǎn)，對(duì)孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋

13、友，讓孩子覺(jué)得好像自己跟別人很不一樣，那么，這些孩子長(zhǎng)大以后就很難與任何人自然地相處。        30.孩子的成長(zhǎng)需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒(méi)有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。        31. 讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會(huì)喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí)，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強(qiáng)大 的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛(ài)的，也不要以為獅子，老虎

14、，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。       32.麥田里的守望者為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)叫“守望“。       33.告訴你的孩子：認(rèn)真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jī)好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好。1.影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。 2.家庭教育是人的成長(zhǎng)的根部和根本，家庭教育是“培根教育”。 3.如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)得比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。

15、0;4.無(wú)論父母有多大成就，孩子的教育失敗，整個(gè)人生就失敗。 5.成績(jī)好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真、越有條理、越有禮貌，孩子成績(jī)就越好。（三浦展語(yǔ)） 6.推動(dòng)搖籃的手，也推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。國(guó)民的命運(yùn)，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中，倒不如說(shuō)是握在母親的手中。 7.貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當(dāng)家。如果父母處于謀生狀態(tài)，最好讓孩子體驗(yàn)父母勞動(dòng)的辛苦和辛酸。 8.貧窮是重要的教育資源，但也并非越貧窮越有利于孩子的成長(zhǎng)。做父母的，倒是需要為孩子提供最基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑的深淵。 9.富裕是另一種更高級(jí)的教育資

16、源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力?！薄半A層是會(huì)遺傳的?！保ㄈ终拐Z(yǔ)）但是，更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝。如果沒(méi)有更高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。中國(guó)的民間經(jīng)驗(yàn)是：“富不過(guò)三代?！?#160;10.為了孩子的成長(zhǎng)，為了給孩子提供一個(gè)適合成長(zhǎng)的環(huán)境，夫妻之間相互忍讓是值得的?！昂玫幕橐鰞H給你帶來(lái)幸福，不好的婚姻則可使你成為一位哲學(xué)家?！保ㄌK格拉底語(yǔ)） 11.孩子的安全感來(lái)自他的家庭。在這個(gè)地方，“風(fēng)可進(jìn)，雨可進(jìn)，國(guó)王不可進(jìn)”。（皮特語(yǔ)）“對(duì)亞當(dāng)而言，天堂是他的家；然而對(duì)于亞當(dāng)?shù)暮笠岫裕沂撬麄兊奶焯??！保ǚ鼱柼┱Z(yǔ)） 12.不

17、要做有知識(shí)沒(méi)文化的家長(zhǎng)。有些人有博士學(xué)位，也不見(jiàn)得有文化。如果家長(zhǎng)不懂得生活，不知道善待他人，甚至不知道如何善待自己的孩子，無(wú)論他有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒(méi)文化的人。 13.父母可以把孩子作為世界的中心，但不要忘了，父母也要過(guò)獨(dú)立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒(méi)有了自己的生活主題，這樣的父母常常會(huì)以愛(ài)的名義干擾孩子的成長(zhǎng)。有時(shí)候，不是孩子離不開(kāi)父母，而是父母離不開(kāi)孩子。 14.父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，不過(guò)，也不要因?yàn)榻逃⒆佣耆∠俗约旱男蓍e生活。“沒(méi)有責(zé)任感傷害別人，太有責(zé)任感傷害自己?！保▍羌谙檎Z(yǔ)） 15.如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會(huì)利用父母的這個(gè)特點(diǎn)，經(jīng)常糾纏父母，向父母提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，父母不要急著把孩子抱起來(lái)。父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動(dòng)作麻利地做事。 16.無(wú)論父母多么有責(zé)任感，父母并不能解決孩子的所有問(wèn)題。有些問(wèn)題是父母無(wú)法解決的，只能交給時(shí)間去解決。 17.夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)；一個(gè)女人如果不尊重她