11《紙奶奶的生日》教學(xué)設(shè)計(jì)之二-教學(xué)教案VIP

1、11紙奶奶的生日教學(xué)設(shè)計(jì)之二教學(xué)教案一、教學(xué)目的： 1、通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。 2、了解課文中所介紹的幾種奇妙紙的特點(diǎn)和作用。 3、大膽想象一下，你還想造出什么樣的紙。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 從人物的對話中體會(huì)不同紙的不同特點(diǎn)和用途。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 理解為什么紙奶奶感慨地說：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息。 四、課前準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備課文中介紹的各種紙的實(shí)物。 五、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 六、教學(xué)過程： （一） 激發(fā)興趣，導(dǎo)入正題。 同學(xué)們，你們知道“紙”今年有多大年紀(jì)了嗎？（舉一張紙）關(guān)于“紙”的歷史和現(xiàn)在，你們了

2、解多少呢？在生活中，人們通常用“紙”干什么？學(xué)習(xí)了紙奶奶的生日一課，我相信大家會(huì)有更多的收獲。（板書課題） 讀了課題，同學(xué)們想到了什么？（紙奶奶是誰？紙奶奶有多大？有誰來慶賀？生日熱鬧嗎？） （二） 初讀課文，完成練習(xí)。 出示投影一： 摘錄課文中的詞語： 出示投影二： 摘錄課文中的新詞：。 出示投影三： 課文中講了哪幾種紙？ 避水紙 耐熱紙 食用紙 容器紙 防銹紙 速溶紙 （三） 分組學(xué)習(xí)，合作討論。 1、 以組為單位，用最快的方法完成下列表格。紙名特點(diǎn)作用避水紙耐熱紙食用紙容器紙防銹紙速溶紙 2、 產(chǎn)品展銷會(huì)每小組任選一種“紙”為參展商品，派一位代表以“推銷員的身份介紹該紙品的特點(diǎn)及作用。

3、如避水紙：我有一身好本領(lǐng)，不怕水來不怕壓；不怕泡來不怕煮，身體結(jié)實(shí)武藝強(qiáng)。我可以用來做雨衣，做游泳衣，歡迎大家前來選購！ 3、 想象大比拼你還能發(fā)明什么紙？小組為單位，進(jìn)行想象大挑戰(zhàn)。介紹新紙品的特點(diǎn)和作用。 （四） 語感訓(xùn)練，體會(huì)寫法。 1、 這篇課文采用擬人的方法，以童話故事的形式和向人們生動(dòng)形象地介紹了“紙”的發(fā)展，讓我們對不同“紙”的作用、特點(diǎn)有了深刻的了解。作者的文筆很生動(dòng)，將不同的紙化作一個(gè)個(gè)可愛的人物，敘述方法也不斷變化。如在介紹避水紙出場時(shí)，作者這樣寫道：避水紙恭恭敬敬地對紙奶奶說-同學(xué)們，你們還能從文中找出類似的語句嗎？讀一讀，加以體會(huì)。 2、 體會(huì)帶點(diǎn)詞的準(zhǔn)確用法。 我在開水里煮三天三夜，身體照樣結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。 我在開水里連續(xù)煮三天三夜，身體照樣結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。 我能經(jīng)受1000攝氏度的高溫。 我能經(jīng)受近1000攝氏度的高溫。 3、 體會(huì)重點(diǎn)句子的意思：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀！ （五） 拓展練習(xí)： 1、 給造紙廠寫一封信，介紹自己設(shè)想中的新產(chǎn)品。 2、 為其中的一種紙寫句廣告詞。 1