第1課時(shí)三位數(shù)的加法

1、第1課時(shí) 三位數(shù)的加法教學(xué)內(nèi)容：教材第3637頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、 通過(guò)復(fù)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，掌握三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算方法。2、 學(xué)生通過(guò)自主思考和小組合作探究等活動(dòng)，理解三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位、進(jìn)位算理，掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)加法的計(jì)算方法，并能熟練選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。3、 結(jié)合具體的情境進(jìn)行估算，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)加法估算的基本方法，增強(qiáng)估算意識(shí)。4、 學(xué)生在探究和合作交流的過(guò)程中，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力以及與別人合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位、進(jìn)位加法算理，能夠正確計(jì)算三位數(shù)的加法。教學(xué)難點(diǎn)：理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法算理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：1、 新課導(dǎo)入 1、學(xué)生獨(dú)自列

2、豎式計(jì)算下面各題。 350+260= 630-170= 420+390= 680-230= 430+480= 750-180=2、 師：你認(rèn)為在計(jì)算的時(shí)候需要注意些什么？提醒大家一下。3、 學(xué)生匯報(bào)。4、 師：對(duì)，這是我們?cè)诘诙卧獙W(xué)習(xí)的幾百幾十的加、減法，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)幾百幾十幾加幾百幾十幾的三位數(shù)的加法。（板書(shū)課題：三位數(shù)的加法）2、 創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題1、 觀察教材36頁(yè)主題圖，從中你獲得了哪些信息？2、 學(xué)生匯報(bào)這幾種動(dòng)物的名稱。3、 師：這幾種動(dòng)物中，丹頂鶴屬于鳥(niǎo)類(lèi)，蜥蜴屬于爬行類(lèi)，麋鹿和狐貍屬于哺乳類(lèi)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看一看36頁(yè)的統(tǒng)計(jì)表，了解一下這三類(lèi)動(dòng)物在我們國(guó)家存在的具體情況

3、，看看你能從中知道哪些信息？生1：我知道了鳥(niǎo)類(lèi)一共有271種。生2：我知道了爬行類(lèi)一共有122種，哺乳類(lèi)一共有31種。4、 你能根據(jù)這些信息提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？生1：鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)一共有多少種？生2：鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)一共有多少種？生3：爬行類(lèi)和哺乳類(lèi)一共有多少種？.師：剛才，同學(xué)們提出了這么多有同的問(wèn)題，那么這節(jié)課我們主要來(lái)研究一下前面兩個(gè)問(wèn)題，課件出示：（1）鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)一共有多少種？（2）鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)一共有多少種？師：你能根據(jù)這兩個(gè)問(wèn)題列出正確的算式嗎？學(xué)生說(shuō)出算式，師板書(shū)：271+122=，271+31=3、 小組合作，探究算法1、師：請(qǐng)同學(xué)們看第一個(gè)算式：271+122=，看看應(yīng)該怎樣做，以

4、小組為單位在組內(nèi)合作探究題的算法。生1：我們小組先用200+100=300，然后用70+20=90，再用1+2=3，最后用300+90+3=393。師：哪個(gè)小組的做法和他們的不一樣？生2：我們小組是用列豎式的方法計(jì)算。請(qǐng)?jiān)撔〗M的同學(xué)把豎式板書(shū)在黑板上，并說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣計(jì)算的，在計(jì)算的過(guò)程中應(yīng)該注意什么。師對(duì)該小組的匯報(bào)進(jìn)行肯定，并強(qiáng)調(diào)此計(jì)算方法及其注意事項(xiàng)。2、 師：剛才同學(xué)們通過(guò)自己的努力，想出了幾種方法解決271+122這道題，哪個(gè)小組的同學(xué)想說(shuō)一下271+31這道題的做法？生3：也可以用列豎式的方法進(jìn)行計(jì)算。師：你非常棒，那你覺(jué)得這道題在列豎式進(jìn)行計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么呢？生4：十位上7+

5、3=10，所以應(yīng)該向百位進(jìn)一。師：誰(shuí)聽(tīng)清他說(shuō)的了？你們同意嗎？為什么要向百位進(jìn)一呢？生5：因?yàn)?個(gè)十加7個(gè)十等于1個(gè)百，所以應(yīng)該向百位進(jìn)一。師小結(jié)：你們說(shuō)得太好了，當(dāng)我們?cè)谟?jì)算的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)十位上的數(shù)加十位上的數(shù)大于10的時(shí)候，就應(yīng)該向百位進(jìn)一?？磥?lái)大家都會(huì)用自己的方法計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法了，下面這們來(lái)看這道題。板書(shū)：271+903=學(xué)生獨(dú)立計(jì)算并匯報(bào)。生：好了，同學(xué)們，現(xiàn)在大家觀察黑板上的三個(gè)豎式，你們覺(jué)得計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)加法的方法是什么？在列豎式計(jì)算的過(guò)程中應(yīng)該注意些什么呢？生：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上的數(shù)字相加滿十了就向前一位進(jìn)一。教師給予肯定并總結(jié)，豎式計(jì)算三位數(shù)加法，列豎式時(shí)將數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上的數(shù)字相加滿十了就向前一位進(jìn)一。3、 鞏固練習(xí)第37頁(yè)“做一做”和“練習(xí)八”第1、5題。學(xué)生先獨(dú)立完成，再匯報(bào)，并說(shuō)出計(jì)算方法，然后集體訂正。板書(shū)設(shè)計(jì)：三位數(shù)的加法271+122