青島版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第2課《鞋底花紋的啟示》ppt課件

1、鞋底花紋的啟示鞋底花紋的啟示你認(rèn)為鞋底花紋有什么用途？我們使一個(gè)物體在另一個(gè)我們使一個(gè)物體在另一個(gè)物體上運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)感到費(fèi)物體上運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)感到費(fèi)力，這是因?yàn)槲矬w的接觸力，這是因?yàn)槲矬w的接觸面之間有摩擦力。面之間有摩擦力。PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語(yǔ)文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語(yǔ)課件： 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理課件： 化學(xué)課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 判斷下列現(xiàn)象會(huì)不會(huì)產(chǎn)生摩擦力判斷下列現(xiàn)象會(huì)不會(huì)產(chǎn)生摩擦力一個(gè)物體在另一個(gè)物體一個(gè)物體在另一個(gè)物體上靜止不動(dòng)時(shí)。上靜止

2、不動(dòng)時(shí)。一個(gè)物體在另一個(gè)物體一個(gè)物體在另一個(gè)物體上面一起運(yùn)動(dòng)時(shí)。上面一起運(yùn)動(dòng)時(shí)。相鄰的兩個(gè)物體相鄰的兩個(gè)物體同時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)。同時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)。摩擦力產(chǎn)生條件：摩擦力產(chǎn)生條件：必須要有（必須要有（ ）物體；）物體；兩個(gè)物體要有兩個(gè)物體要有（ ）；）；它們之間還要有它們之間還要有（ ）。）。 兩個(gè)兩個(gè)接觸面接觸面運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？面車檢驗(yàn)被拉動(dòng)物體的輕重與摩擦力的關(guān)系檢驗(yàn)被拉動(dòng)物體的輕重與摩擦力的關(guān)系: :先后把輕車和重車放在光滑的木板上，先后把輕車和重車放在光滑的木板上，用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)時(shí)，記下讀數(shù)。用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)時(shí)，記下讀數(shù)。重復(fù)做兩遍，比較一下讀數(shù)。重復(fù)做兩遍，比較一下讀數(shù)。光滑木板光滑木板粗糙木板粗糙木板檢驗(yàn)接觸面光滑程度與摩擦力大小的關(guān)系：檢驗(yàn)接觸面光滑程度與摩擦力大小的關(guān)系：先后把小車放在木板的光滑面和粗糙面，拉動(dòng)小車時(shí)先后把小車放在木板的光滑面和粗糙面，拉動(dòng)小車時(shí)記下讀數(shù)。記下讀數(shù)。重復(fù)兩遍，比較讀數(shù)。重復(fù)兩遍，比較讀數(shù)。實(shí)驗(yàn)提示：實(shí)驗(yàn)提示：* *小組成員分工協(xié)作小組成員分工協(xié)作* *水平拉動(dòng)測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)測(cè)力計(jì)* *及時(shí)記錄測(cè)量數(shù)據(jù)及時(shí)記錄測(cè)量數(shù)據(jù)增大有益摩擦減少有害摩擦增大有益摩擦增大有益摩擦拓展