小學(xué)語文六年級上冊《我的伯父魯迅先生》課件

1、 自由地讀課文自由地讀課文,讀準(zhǔn)字音，讀通句子讀準(zhǔn)字音，讀通句子,遇到難懂的或者難讀的詞語多讀幾遍。遇到難懂的或者難讀的詞語多讀幾遍。.讀一讀：讀一讀： 遺體遺體 致敬致敬 愛撫愛撫 枯瘦枯瘦 深?yuàn)W深?yuàn)W詳詳細(xì)細(xì) 挽挽聯(lián)聯(lián) 逝逝世世 文文章章 咳嗽咳嗽囫圇囫圇吞吞棗棗 張冠李戴張冠李戴 飽經(jīng)風(fēng)飽經(jīng)風(fēng)霜霜 恍恍然大悟然大悟 北風(fēng)怒吼北風(fēng)怒吼 解釋以下詞語的意義。解釋以下詞語的意義。囫圇吞棗：囫圇吞棗：張冠李戴：張冠李戴：飽經(jīng)風(fēng)霜：飽經(jīng)風(fēng)霜：恍然大悟：恍然大悟：把棗子整個(gè)吞下去。比喻不加分析地把棗子整個(gè)吞下去。比喻不加分析地籠統(tǒng)接受?；\統(tǒng)接受。姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄姓張的帽子戴在姓李的頭

2、上了。比喻弄錯(cuò)了對象或弄錯(cuò)了事實(shí)。錯(cuò)了對象或弄錯(cuò)了事實(shí)。形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。形容突然間明白。形容突然間明白。請選擇合適的成語填空：請選擇合適的成語填空：囫圇吞棗囫圇吞棗 飽經(jīng)風(fēng)霜飽經(jīng)風(fēng)霜 恍然大悟恍然大悟 張冠李戴張冠李戴1、讀書要仔細(xì)，碰上不懂的詞語就抄下來，查字典，切、讀書要仔細(xì)，碰上不懂的詞語就抄下來，查字典，切不可（不可（ ），一瞥而過。），一瞥而過。2、他（、他（ ），說：），說：“啊，原來是這么一回事！啊，原來是這么一回事！”3、爺爺艱苦生活了大半輩子，（、爺爺艱苦生活了大半輩子，（ ），晚年終于），晚年終于過上了幸福的日子。過上了幸福的日子。4、這

3、位同志剛來不久，沒作深入調(diào)查，在會上、這位同志剛來不久，沒作深入調(diào)查，在會上（ ）地亂說一氣，真是讓人哭笑不得。）地亂說一氣，真是讓人哭笑不得。囫圇吞棗恍然大悟飽經(jīng)風(fēng)霜張冠李戴四人小組合作要求：四人小組合作要求：1、小組成員可以商量選擇讀書方式：例如分段讀，分、小組成員可以商量選擇讀書方式：例如分段讀，分角色讀，齊讀等方式，但是必須做到人人參與。角色讀，齊讀等方式，但是必須做到人人參與。2、讀完后請小組思考以下兩個(gè)問題：、讀完后請小組思考以下兩個(gè)問題：1）討論這篇文章按照隔行分段的方法可以分為幾部分，）討論這篇文章按照隔行分段的方法可以分為幾部分，每部分主要講了什么內(nèi)容，請概括出每部分的段意。

4、每部分主要講了什么內(nèi)容，請概括出每部分的段意。同時(shí)思考在這幾部分中敘述了魯迅先生的幾件事情？同時(shí)思考在這幾部分中敘述了魯迅先生的幾件事情？并試著用小標(biāo)題概括出來。并試著用小標(biāo)題概括出來。2）通過讀課文，文中魯迅先生給你留下了怎樣的印象？）通過讀課文，文中魯迅先生給你留下了怎樣的印象？請找出文中的一句話來概括。請找出文中的一句話來概括。 通過讀課文，文中魯迅先生給你留下了怎通過讀課文，文中魯迅先生給你留下了怎樣的印象？（樣的印象？（請找出文中的一句話來概括請找出文中的一句話來概括） 他總是為自己想得少，為他總是為自己想得少，為別人想得多。別人想得多。 救助車夫救助車夫1）請大家自由讀這部分內(nèi)容，

5、并想一想，）請大家自由讀這部分內(nèi)容，并想一想，從這件事情中可以看出魯迅先生是個(gè)從這件事情中可以看出魯迅先生是個(gè)（ ）的人？）的人？2）找出文中描寫伯父和爸爸為車夫包扎傷）找出文中描寫伯父和爸爸為車夫包扎傷口的句子，并用橫線畫下來?？诘木渥?，并用橫線畫下來。 把那個(gè)車夫扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，把那個(gè)車夫扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。 他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答

6、我，只把枯瘦的手按變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深嘆了一口氣。在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深嘆了一口氣。魯迅當(dāng)時(shí)所處的時(shí)代背景：魯迅當(dāng)時(shí)所處的時(shí)代背景： 魯迅先生出生在一個(gè)沒落的封建家庭，從小受魯迅先生出生在一個(gè)沒落的封建家庭，從小受過傳統(tǒng)的封建文化教育，但也讀過很多富有民主過傳統(tǒng)的封建文化教育，但也讀過很多富有民主思想和愛國精神的書，他常隨母親去農(nóng)村，所以思想和愛國精神的書，他常隨母親去農(nóng)村，所以非常了解農(nóng)民的疾苦和他們勤勞、淳樸的性格。非常了解農(nóng)民的疾苦和他們勤勞、淳樸的性格。 當(dāng)時(shí)正處于人民備受壓迫、失去了自由的時(shí)代，當(dāng)時(shí)正處于人民備受壓迫、失去了自由的時(shí)代，魯迅先生非常痛恨當(dāng)時(shí)的