大氣圈第1課時

1、第二節(jié) 大氣圈與天氣、氣候（第一課時） 1. 1.了解低層大氣的組成及其主要成分的作用；了解低層大氣的組成及其主要成分的作用； 2. 2.了解大氣垂直分層的劃分及各層的主要特征了解大氣垂直分層的劃分及各層的主要特征 3. 3.理解掌握大氣的受熱過程理解掌握大氣的受熱過程，分析大氣削弱和分析大氣削弱和保溫作用保溫作用。 4 4 會用大氣保溫原理解釋有關(guān)自然現(xiàn)象。會用大氣保溫原理解釋有關(guān)自然現(xiàn)象。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點重點難點1、大氣圈的垂直分層、大氣圈的垂直分層2、大氣對太陽輻射的削弱作用和保溫作用、大氣對太陽輻射的削弱作用和保溫作用預(yù)習(xí)交流 同桌之間互相交流展示，補(bǔ)充完整新學(xué)案模塊。一、大

2、氣圈的組成與結(jié)構(gòu)對對流流層層平平流流層層高高層層大大氣氣1250A為為，B為為，C為為大氣大氣二、大氣的受熱過程物體的溫度越高，輻射波長是太陽輻射能量集中的波段1.基礎(chǔ) 知識臭氧、氧原子吸收水汽、二氧化碳吸收被吸收的很少2.大氣對太陽輻射 的吸收具有太陽輻射太陽輻射保溫保溫地面輻射地面輻射增溫增溫增溫增溫短波輻射短波輻射透過大氣透過大氣長波輻射長波輻射大氣吸收大氣吸收長波輻射長波輻射補(bǔ)償作用補(bǔ)償作用3.大氣對地面 的保溫作用互動探究一互動探究一1、大氣圈在垂直方向、大氣圈在垂直方向上分成了哪上分成了哪層次，層次，是多少？是多少？2 2. . 不同不同地區(qū)地區(qū)都一樣嗎？有何都一樣嗎？有何？為什么

3、？為什么？ 3、大氣圈在垂直、大氣圈在垂直方向上方向上氣溫、氣溫、 氣壓、氣壓、密度密度有什么變化規(guī)有什么變化規(guī)律？律？4 4. . 每個每個層次上層次上如何？與如何？與如何？有哪如何？有哪些些？ 5、風(fēng)云雨雪雷電交加等天、風(fēng)云雨雪雷電交加等天氣現(xiàn)象發(fā)生在哪一層？大型氣現(xiàn)象發(fā)生在哪一層？大型遠(yuǎn)程運(yùn)輸飛機(jī)多在哪一層飛遠(yuǎn)程運(yùn)輸飛機(jī)多在哪一層飛行？行？互動探究一互動探究一對對流流層層平平流流層層高高層層大大氣氣1、大氣圈、大氣圈在垂直方向在垂直方向上分成了哪上分成了哪層次，層次，是多少？是多少？1250互動探究一互動探究一對對流流層層平平流流層層高高層層大大氣氣2 2. . 不同不同地地區(qū)區(qū)都一樣嗎

4、？都一樣嗎？有何有何？為什么？為什么？ 低緯地區(qū)低緯地區(qū)中緯地區(qū)中緯地區(qū)高緯地區(qū)高緯地區(qū)地面溫度地面溫度越高，越高，空氣空氣對流越旺對流越旺盛盛，對流層高對流層高度度越高。越高。分布規(guī)律：緯分布規(guī)律：緯度越低，對流度越低，對流層高度越高。層高度越高。？互動探究一互動探究一對對流流層層平平流流層層高高層層大大氣氣3、大氣圈、大氣圈在垂直方向在垂直方向上上氣溫、氣溫、 氣氣壓、密度壓、密度有有什么變化規(guī)什么變化規(guī)律？律？互動探究一互動探究一對對流流層層平平流流層層高高層層大大氣氣4 4. . 每個每個層次層次上上如何？與如何？與如何？如何？有哪些有哪些？ 互動探究一互動探究一對對流流層層平平流流層

5、層高高層層大大氣氣5、風(fēng)云雨雪雷電交加風(fēng)云雨雪雷電交加等天氣現(xiàn)象發(fā)生在哪一等天氣現(xiàn)象發(fā)生在哪一層？大型遠(yuǎn)程運(yùn)輸層？大型遠(yuǎn)程運(yùn)輸飛機(jī)飛機(jī)多在哪一層飛行？多在哪一層飛行？二、大氣的受熱過程輻輻射射原原理理物體的溫度越高，輻射的波長越物體的溫度越高，輻射的波長越短；反之越長。短；反之越長。太陽表面溫度太陽表面溫度：6000K（約（約5727）地球固體表面均溫地球固體表面均溫：220C；低層大氣平均溫度低層大氣平均溫度：150C。知知識識鋪鋪墊墊地面輻射地面輻射 （3120微米） 太陽輻射太陽輻射（0.23微米）各種輻射波長范圍各種輻射波長范圍大氣輻射大氣輻射 （3120微米）太太陽陽輻輻射射地地面面

6、吸吸收收大氣吸收大氣吸收 大氣上界大氣上界地地 面面 0-50-100501001250紫外線紫外線紅外線紅外線可見光可見光吸收紅外線吸收紅外線選擇性選擇性O(shè) O3 3COCO2 2水汽水汽吸收紫外線吸收紫外線、到達(dá)地面的主要、到達(dá)地面的主要是是可見光可見光。、大氣直接吸收的大氣直接吸收的太陽輻射的能量很少。太陽輻射的能量很少。一、大氣的吸收作用一、大氣的吸收作用、特點、特點O O3 3COCO2 2水汽水汽 大氣中的臭氧和氧原子主要吸收波長較短的紫外線； 水汽和二氧化碳主要吸收波長較長的紅外線； 能量最強(qiáng)的可見光部分很少被吸收，絕大部分可以透過大氣射到地面。3、當(dāng)太陽輻射穿過大氣層時，能量能

7、百分百、當(dāng)太陽輻射穿過大氣層時，能量能百分百到達(dá)地面嗎？為什么？到達(dá)地面嗎？為什么？4、地面輻射最終跑到宇宙空間的很少，絕大、地面輻射最終跑到宇宙空間的很少，絕大多數(shù)地面輻射去了哪里？多數(shù)地面輻射去了哪里？5、為什么冬季多云的夜晚通常比晴朗的夜晚、為什么冬季多云的夜晚通常比晴朗的夜晚溫暖些？這與大氣逆輻射有何關(guān)系？溫暖些？這與大氣逆輻射有何關(guān)系？1、為什么多云的白天氣溫不會太高？、為什么多云的白天氣溫不會太高？2、為什么教室內(nèi)沒有陽光直射卻依然明亮？為、為什么教室內(nèi)沒有陽光直射卻依然明亮？為什么晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色？什么晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色？（2）反射作用）反射作用：云層云層塵埃塵埃越厚越厚越

8、多越多反射越強(qiáng)反射越強(qiáng)夏季，多云的白天，夏季，多云的白天，氣溫不會氣溫不會 。太高太高（3）散射作用1、教室內(nèi)明亮是由于光的散射、教室內(nèi)明亮是由于光的散射作用。作用。2、散射的都是波長比較短的光，、散射的都是波長比較短的光，如藍(lán)光、紫光、青光，如藍(lán)光、紫光、青光， 所以晴所以晴朗天空呈現(xiàn)朗天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色蔚藍(lán)色空氣分子和微小塵?？諝夥肿雍臀⑿m埃大氣上界大氣上界地面地面地地面面輻輻射射射向宇宙空射向宇宙空 間間大氣大氣吸收吸收“太陽暖大地太陽暖大地” “大氣還大地大氣還大地”“大地暖大氣大地暖大氣”大大氣氣輻輻射射太太陽陽輻輻射射大氣吸收大氣吸收O3、H2O、CO2地地面面吸吸收收大氣逆輻射大氣

9、逆輻射大氣散射大氣散射空氣分子空氣分子和微小塵和微小塵埃埃大氣的受熱過程大氣的受熱過程 大氣反射大氣反射互動探究二互動探究二大大氣氣增增溫溫射向地面射向地面射向宇宙空射向宇宙空 間間地面增溫地面增溫地面地面地面地面小結(jié)：3個分過程A太太陽陽GFED 宇宙宇宙空間空間CBHI IJ地地面面大大氣氣地面地面輻射輻射大氣大氣輻射輻射大氣逆大氣逆輻射輻射保溫作用保溫作用削弱作用削弱作用太陽太陽輻射輻射對號入座對號入座解釋下列現(xiàn)象：解釋下列現(xiàn)象：1、夏季天空多云時，白天氣溫、夏季天空多云時，白天氣溫不會太高；多云的夜晚通常比晴朗的夜晚溫暖些。不會太高；多云的夜晚通常比晴朗的夜晚溫暖些。白天多云，大氣對太

10、白天多云，大氣對太陽輻射的反射作用強(qiáng)。陽輻射的反射作用強(qiáng)。夜晚多云，大氣逆輻射夜晚多云，大氣逆輻射（保溫作用）強(qiáng)。（保溫作用）強(qiáng)。2 2、在晚秋和初冬，為什么晴朗的夜晚多出現(xiàn)霜凍？、在晚秋和初冬，為什么晴朗的夜晚多出現(xiàn)霜凍？因為晴朗的夜晚天空少云或無云，因為晴朗的夜晚天空少云或無云，地面輻射的熱量散失多，地面氣溫低。地面輻射的熱量散失多，地面氣溫低。3、為了防御霜凍，我國北方地區(qū)的農(nóng)民會在農(nóng)、為了防御霜凍，我國北方地區(qū)的農(nóng)民會在農(nóng)田中堆放柴草進(jìn)行燃燒，制造煙幕。請說明這種田中堆放柴草進(jìn)行燃燒，制造煙幕。請說明這種做法的道理。做法的道理。煙幕產(chǎn)生大量二氧化碳和固體微粒，煙幕產(chǎn)生大量二氧化碳和固體

11、微粒，吸收地面輻吸收地面輻射的紅外線，射的紅外線，對地面起到保，對地面起到保溫作用，可以防御霜凍溫作用，可以防御霜凍.3 3、參考學(xué)案、參考學(xué)案P P3838“活動導(dǎo)引活動導(dǎo)引”完成課本完成課本P P3737的的“活活動動”。 太陽短波輻射進(jìn)入玻璃溫室內(nèi)，室內(nèi)長太陽短波輻射進(jìn)入玻璃溫室內(nèi)，室內(nèi)長波輻射受到玻璃阻擋不能輻射出去波輻射受到玻璃阻擋不能輻射出去太太陽陽輻輻射射地地面面輻輻射射玻璃溫室玻璃溫室大氣作用大氣作用-保溫作用保溫作用地面輻射地面輻射太陽輻射太陽輻射大氣大氣吸收作用吸收作用反射作用反射作用散射作用散射作用削弱作用削弱作用地面地面大氣逆輻射大氣逆輻射宇宙空間宇宙空間保溫效應(yīng)保溫效應(yīng)直接直接熱源熱源直接直接熱源熱源 組組 成成 垂直分層垂直分層受熱受熱 過程過程大氣圈大