如何讓文章主旨鮮明起來

1、變奏變奏點(diǎn)題點(diǎn)題法法 花園中學(xué) 黃麗貞開頭點(diǎn)題開頭點(diǎn)題。 “很多人愛花，因?yàn)榛ǘ漉r艷多彩；不少人愛柳，因?yàn)榱鴺淙崦蓝嘧恕Ｈ欢覅s愛那平凡的小草?！毙〔荩ㄩ_宗明義開宗明義），點(diǎn)出），點(diǎn)出題意題意，一下子，一下子就抓住了讀者就抓住了讀者結(jié)尾點(diǎn)題結(jié)尾點(diǎn)題?！笆种械目季砭鸵鹜炅?，讓手中的考卷就要答完了，讓我在這有限的幾分鐘內(nèi)，對您衷心地說一我在這有限的幾分鐘內(nèi)，對您衷心地說一句：句：謝謝您，敬愛的老師，感謝您多年謝謝您，敬愛的老師，感謝您多年來對我無微不至的關(guān)懷。來對我無微不至的關(guān)懷?！敝x謝謝謝您對我的幫助您對我的幫助歸納了歸納了全文內(nèi)容全文內(nèi)容，又點(diǎn)明了，又點(diǎn)明了題意題意，也寫出，也寫出了了“我我

2、”對老師的對老師的感激之情感激之情。（。（卒章顯志卒章顯志）u 她卻陰著臉滿眼不信任走過來，頗有幾分不悅地說她卻陰著臉滿眼不信任走過來，頗有幾分不悅地說:u 難道我就這么不被媽媽信任么？難道我就這么不被媽媽信任么？u 我是拆開來看看我是拆開來看看,還是應(yīng)該相信女兒呢？還是應(yīng)該相信女兒呢？u “信任是我們母女之間最重要的東西。信任是我們母女之間最重要的東西。”u 原來媽媽一直是那樣地相信我。原來媽媽一直是那樣地相信我。u信任是母女之間的一座橋梁，母女之間有了橋梁才會彼信任是母女之間的一座橋梁，母女之間有了橋梁才會彼此相處得融合、幸福、快樂。媽媽對我的信任猶如一縷春此相處得融合、幸福、快樂。媽媽對

3、我的信任猶如一縷春風(fēng)掠過我的心頭風(fēng)掠過我的心頭,猶如一泓清泉淌過我的心田猶如一泓清泉淌過我的心田,猶如一枚強(qiáng)猶如一枚強(qiáng)心劑催我奮進(jìn)。心劑催我奮進(jìn)。點(diǎn)題句變變?nèi)宋锝嵌热宋锝嵌茸盅圩盅?句式句式不不變變 緊扣話題緊扣話題表達(dá)方式表達(dá)方式緊扣主旨緊扣主旨“黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！安塞腰鼓！”“好一個安塞腰鼓！好一個安塞腰鼓！” “好一個安塞腰鼓！好一個安塞腰鼓！”“好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！”“好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的

4、安塞腰鼓”安塞腰鼓安塞腰鼓皓皓明月，淡淡清風(fēng)。我坐在庭院的一隅，思緒不知不覺皓皓明月，淡淡清風(fēng)。我坐在庭院的一隅，思緒不知不覺地飄遠(yuǎn)了。依稀記得屈原投下汨羅江，人們用粽子紀(jì)念他；地飄遠(yuǎn)了。依稀記得屈原投下汨羅江，人們用粽子紀(jì)念他；牛郎、織女的感人愛情，人們用牛郎、織女的感人愛情，人們用“七夕七夕”紀(jì)念他；中秋節(jié)，紀(jì)念他；中秋節(jié)，人們用月餅紀(jì)念它。可是，那流傳了幾千年的文化傳統(tǒng)仍人們用月餅紀(jì)念它?？墒?，那流傳了幾千年的文化傳統(tǒng)仍然是原來的樣子嗎？然是原來的樣子嗎？ 敘述點(diǎn)題敘述點(diǎn)題紀(jì)念紀(jì)念 我們一些同學(xué)在平時，往往把一次考試的失敗歸為偶我們一些同學(xué)在平時，往往把一次考試的失敗歸為偶然，然而我們是

5、不是應(yīng)該想一下，是不是我們平時有然，然而我們是不是應(yīng)該想一下，是不是我們平時有所松懈，是不是學(xué)習(xí)方法不對，只有這樣我們才能吸所松懈，是不是學(xué)習(xí)方法不對，只有這樣我們才能吸取教訓(xùn)，更上一層樓而不會盲目自信。讓我們從看似取教訓(xùn)，更上一層樓而不會盲目自信。讓我們從看似的意外中發(fā)現(xiàn)并掌握其規(guī)律性，不斷完善自己，成為的意外中發(fā)現(xiàn)并掌握其規(guī)律性，不斷完善自己，成為人生的智者。人生的智者。 .議論點(diǎn)題議論點(diǎn)題 真的是意外嗎？真的是意外嗎？ 天空包容了游蕩的云，在云朵的映襯下更加明天空包容了游蕩的云，在云朵的映襯下更加明亮。大海包容了激蕩的浪花，在浪花的跳躍中亮。大海包容了激蕩的浪花，在浪花的跳躍中更加迷人。

6、云朵，浪花在天空與大海中相互輝更加迷人。云朵，浪花在天空與大海中相互輝映，光彩熠熠。這，便是雙贏的智慧。映，光彩熠熠。這，便是雙贏的智慧。 抒情點(diǎn)題抒情點(diǎn)題 雙贏的智慧雙贏的智慧“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！倍╊A(yù)兆出一個豐年，呼喚出豐冬雪預(yù)兆出一個豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們在嬉戲，我也在樹白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們在嬉戲，我也在嬉戲。給雪翁抹個鬼臉，給雪婆涂個紅唇，給雪郎戴個瓜帽，給嬉戲。給雪翁抹個鬼臉，給雪婆涂

7、個紅唇，給雪郎戴個瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂樂，無長無少，無憂無慮。寒氣早飛九天雪姑系塊紅綢，快快樂樂，無長無少，無憂無慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是一幅冬歡圖，它的線條是好心情，它外，暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是一幅冬歡圖，它的線條是好心情，它的色彩是心情好。的色彩是心情好。 描寫點(diǎn)題描寫點(diǎn)題 冬之樂冬之樂 生活不總是平淡的。生活不總是平淡的。生活中需要諒解生活中需要諒解 過年了，每個家庭都團(tuán)聚了。我們樓上的一家人最熱鬧，祖孫三代歡聚一堂，過年了，每個家庭都團(tuán)聚了。我們樓上的一家人最熱鬧，祖孫三代歡聚一堂，全家一起卡拉全家一起卡拉OK。古今中外，南來北往的歌，一首接一首。時而女高音，時而

8、。古今中外，南來北往的歌，一首接一首。時而女高音，時而男低音，還有稚嫩的童音。一連唱了好幾天，我覺得很煩人。媽媽說人家一年難男低音，還有稚嫩的童音。一連唱了好幾天，我覺得很煩人。媽媽說人家一年難得這么一次，過年嘛，得這么一次，過年嘛，多諒解多諒解。想想說得有道理。有時仔細(xì)聽聽，他們唱得還挺。想想說得有道理。有時仔細(xì)聽聽，他們唱得還挺不錯。我免費(fèi)欣賞，自得其樂吧。不錯。我免費(fèi)欣賞，自得其樂吧。 現(xiàn)在，大人們都上班，為工作奔波勞碌；孩子們也都上學(xué)，忙于考試，沒有現(xiàn)在，大人們都上班，為工作奔波勞碌；孩子們也都上學(xué)，忙于考試，沒有人再唱卡拉人再唱卡拉OK了，倒覺得太清靜了。了，倒覺得太清靜了。 一個陽

9、光明媚的中午，天上的云淡淡的。午飯后我站在陽臺上，樓前的花兒一個陽光明媚的中午，天上的云淡淡的。午飯后我站在陽臺上，樓前的花兒開得正好。鄰居家的小女孩兒站在別人家小院兒旁，望著小院里的花，半天沒眨開得正好。鄰居家的小女孩兒站在別人家小院兒旁，望著小院里的花，半天沒眨眼。終于，她伸出一只小手，輕輕地掐下一朵，聞了聞，好像挺香的。不巧，被眼。終于，她伸出一只小手，輕輕地掐下一朵，聞了聞，好像挺香的。不巧，被小院兒的主人小院兒的主人一位年輕的阿姨看見了。她輕皺了眉頭，微張著嘴，似乎想說一位年輕的阿姨看見了。她輕皺了眉頭，微張著嘴，似乎想說什么，但看到小女孩兒天真的笑臉，話就未出口。漸漸地，年輕的嘴在

10、向上翹，什么，但看到小女孩兒天真的笑臉，話就未出口。漸漸地，年輕的嘴在向上翹，她在想什么？是不是想起了自己小時候也曾做過同樣的事，也曾被一位善良的阿她在想什么？是不是想起了自己小時候也曾做過同樣的事，也曾被一位善良的阿姨姨寬容過呢寬容過呢。 馬路上，行人、車輛總是很多。每到上下班的馬路上，行人、車輛總是很多。每到上下班的“高峰高峰”，更為擁擠不堪，大，更為擁擠不堪，大大小小的汽車從前一個路口堵到后一個路口。警察在路中央已經(jīng)來回比劃得不亦大小小的汽車從前一個路口堵到后一個路口。警察在路中央已經(jīng)來回比劃得不亦樂乎，車隊(duì)仍然是緩緩地爬。突然，一輛白色的小轎車按著喇叭，繞到自行車道樂乎，車隊(duì)仍然是緩緩地爬。突然，一輛白色的小轎車按著喇叭，繞到自行車道上，向前開去。騎車的人們不滿地嚷嚷著，指責(zé)著。司機(jī)向車窗打了個抱歉的手上，向前開去。騎車的人們不滿地嚷嚷著，指責(zé)著。司機(jī)向車窗打了個抱歉的手勢，騎車的人們不嚷了。誰會沒個事兒？相互間勢，騎車的人們不嚷了。誰會沒個事兒？相互間 多些理解嘛多些理解嘛。 諒解，它是一種內(nèi)在的美諒解，它是一種內(nèi)在的美,它不必驚天動地，不必感人肺腑；它只需要一個它不必驚天動地，不必感人肺腑；它只需要一個會意的眼神，一個理解的微笑，一句原諒的話語；它洋溢在我們的周圍，編織著會意的眼神