人教版三上語文第五單元檢測(cè)卷

1、九龍湖中心學(xué)校2013學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語文三年級(jí)第五單元檢測(cè)九龍湖中心學(xué)校 三年級(jí) 班 姓名 學(xué)號(hào) 得分 一、讀拼音，寫詞語。（10分）nà mèn chuàng zào dng hòu chuán shòu j f( ) ( ) ( ) ( ) ( )bn liú bù x fng chén pú pú z rùn( ) ( ) ( ) 二、照樣子，加一加偏旁，變成新字，再組詞。（4分） 例：臺(tái) 抬 （ 抬頭 ） 治 （ 治理 ） 竟 （ ） （ ） 蘭 （ ）

2、 （ ）三、填上合適的詞語（6分）一（ ）褲子 （ ）的天鵝 熱烈地（ ） 一（ ）獵槍 （ ）的笑容 飛快地（ ）一（ ）神話 群山環(huán)抱的（ ） 詳細(xì)地（ ）一（ ）電影 緊急的（ ） 自由自在地（ ）四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求寫詞語。（6分） （ ）（ ）聞名 舍（ ）求（ ） （ ）口（ ）聲 （ ）（ ）相間 頭（ ）腳（ ） （ ）鄰（ ）舍請(qǐng)你再寫出三個(gè)含有反義詞的四字詞語： 五、選詞填空。（3分）撿 扶 摔 跑 問 拍我看到老奶奶( )倒在地上，就立刻( )過去，把她( )起來，( )去她身上的塵土，幫她( )起掉在地上的東西，( )她有沒有受傷。六、給句子中帶點(diǎn)的詞語換個(gè)

3、說法。（5分）1.人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行。 （ ）2.孔子說：“您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的?！?（ ）3.橋面兩側(cè)有石欄，欄板上刻著精美的圖案。 （ ）4.這幅畫已經(jīng)有八百多年的歷史了，現(xiàn)在還完整地保存在北京故宮博物院里。（ ） 5.站在欄桿旁欣賞風(fēng)景的人被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢（ ） 七、瞧！這幾個(gè)詞娃娃湊在一起，玩得多開心！現(xiàn)在它們要回家了，你能把它們準(zhǔn)確地送回家嗎？（3分）傳:A傳授 B 廣 C 達(dá) （1）勝利的消息傳遍了全國(guó)。 （ ）（2）通過老師的言傳身教，我明白了許多道理。（ ）（3）她那雙傳神的眼睛黑亮，充滿著稚氣。 （ ）硬: A

4、堅(jiān)硬 B 壯 C 強(qiáng)（1）奶奶今年80歲了，身體還很硬朗。 （ ）（2）這塊石頭真硬。 （ ）（3）看著媽媽硬撐著虛弱的身體給我做飯，我的眼淚流了下來。（ ）八、判斷題。對(duì)的選“”，錯(cuò)的選“×”。（4分）1“風(fēng)塵撲撲 仆人 奴仆”這組詞語里沒有錯(cuò)別字。 （ ）2“所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣?！笔潜扔骶?。（ ）3趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的。 （ ）4孔子是我國(guó)偉大的思想家和教育家。 （ ）九、把下面的名言補(bǔ)充完整。（4分）1.三人行， 焉。 2. ，不亦說乎？ 3.知之為知之， ，是知也。 4.請(qǐng)你再寫一句孔子的名言。 十、按要求改寫句子。（5分）1.陽光灑滿山村。

5、（擴(kuò)句） 2.蘋果掛在枝頭。（改成比喻句） 3.雨水淋濕了他的衣服。（改成“被”字句） 4.我們立刻馬上去操場(chǎng)集合。（修改病句） 5.他的作業(yè)做得很快。他的作業(yè)做得很好。（請(qǐng)用一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語將這兩句話合并成一句話） 十一、給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（3分）1. 月紅喜歡唱歌 跳舞 更喜歡書法2. 小軍 快點(diǎn) 媽媽說 要不然要遲到了3. 小朋友 等等我 小東追上去說十二、重新排列下列次序混亂的句子。（6分）（ ）我們轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，名叫仇小光。 （ ）下課后，我翻了新華字典。 （ ）上課時(shí)，老師喊qiú小光發(fā)言。 （ ）原來，這是一個(gè)多音字。 （ ）我聽了百思不解，chóu小

6、光怎么變成了qiú小光呢？ （ ）當(dāng)姓就讀qiú。十三、認(rèn)真閱讀趙州橋片段，回答問題。（10分）趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，héng kuà( )在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種shè jì（ ），在建橋史上是一個(gè)chuàng j（ ），既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。1

7、.根據(jù)拼音，在（ ）里寫詞語。（3分）2.這段話是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“ ”畫出來。（1分） 3.這種設(shè)計(jì)是指怎樣的設(shè)計(jì)？請(qǐng)用“ ”在文中畫出來；這樣的設(shè)計(jì)好在哪里？請(qǐng)用 “”在文中畫出來。（2分）4.“拱形”中的“拱”的意思是 。（1分） A拱手； B肩膀向上聳； C建筑物上呈（chéng）弧(hú)形的結(jié)構(gòu)，大多中間高兩側(cè)低。 5.我想夸夸趙州橋： （2分）十四、認(rèn)真閱讀下文，回答問題。（11分）墻壁“冒汗”今天早上，我剛剛起床，猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看，原來墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢！這些小水珠是從哪兒來的呢？難道墻壁也會(huì)冒汗嗎？我很奇怪，就跑去問媽媽。

8、媽媽告訴我說：“這叫墻壁返潮，因?yàn)樘鞖鈵灍幔諝獬睗?，天快要下雨了。”墻壁潮濕，天真的?huì)下雨嗎？我連忙透過窗戶看看天，天空灰灰的，太陽失去了往日的威力，陽光也不會(huì)那么耀眼了?？墒?，天空中沒有一朵烏云，天怎么會(huì)下雨呢？這樣的天氣持續(xù)了兩天，第三天，果然下雨了。我終于明白了：墻壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墻壁也成了氣象家了！1.從文中找出與下面詞語意思相近的詞。（1分）刺眼（ ） 好奇（ ） 2.從文中找出與下面意思相反的詞。（1分）干燥（ ） 涼爽（ ）3.文中有一個(gè)詞語是“ABB”的形式，這個(gè)詞語是 ，我還能寫出兩個(gè)這種形式的詞語： 、 。（3分）4.仔細(xì)讀文，填空。（3分）墻壁“冒汗”是指 ，看到墻壁“冒汗”就知道 ，我家的墻壁成了 。5.在文中找出表明“我不太相信天會(huì)下雨”的原因的句子，并用“ ”畫出來。（1分）6.你還知道看到什么現(xiàn)象就知道天要下雨了嗎？（2分） 十五、習(xí)作。（20分）題目： ，我喜歡 提示：先把題目補(bǔ)充完整