湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院校園規(guī)劃說明書

1、“百年大計(jì)，教育為本”。21世紀(jì)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭”。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀與創(chuàng)建小康社會構(gòu)架的和諧社會成為新世紀(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略與行動指南。在這一戰(zhàn)略實(shí)施過程中，教育成為其重要的支撐條件之一，因此，從中央到地方，從學(xué)校到家庭，大家都關(guān)注著每一所學(xué)校的發(fā)展，都關(guān)注著子女的成長、上學(xué)、就業(yè)與發(fā)展對高等學(xué)校來講，師資、設(shè)備和校園環(huán)境是決定辦學(xué)水平與辦學(xué)層次的三大因素，近年來，各地大學(xué)城層出不窮，建設(shè)規(guī)模日益增大，人才爭奪日趨激烈，爭奪生源、爭奪師資、爭奪教學(xué)資源的現(xiàn)象在全球日益凸現(xiàn)。對于這一現(xiàn)象，我們的地方政府、主管部門及高校領(lǐng)導(dǎo)不能再熟視無睹，應(yīng)該積極應(yīng)對。鄧小平同志曾在90年代

2、講過“改革以來最大的失誤，是教育的失誤”，當(dāng)然這包括教育的多方面的內(nèi)容，但不可否認(rèn)其中包含有科學(xué)教育事業(yè)。因此，我們?nèi)魏螁挝缓蛡€(gè)人沒有任何理由不去支持教育事業(yè)的發(fā)展與建設(shè)。湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院是一所歷史較長、辦學(xué)特色突出、以工藝美術(shù)系列的專業(yè)見長的職業(yè)學(xué)院，目前設(shè)置專業(yè)達(dá)19個(gè)，在校學(xué)生規(guī)模2400余人，教職員工158人。校園用地規(guī)模約40畝，結(jié)合國家教育部與建設(shè)部（1992版）標(biāo)準(zhǔn)，校園尚差用地300畝。考慮3500人辦學(xué)規(guī)模的發(fā)展需要，校園環(huán)境建設(shè)方面的“提質(zhì)擴(kuò)容”已刻不容緩?；诖?，在學(xué)院教職員工的努力下，在當(dāng)?shù)卣闹С窒拢@將擴(kuò)大面積100畝。為了堅(jiān)持“一次規(guī)劃、分步實(shí)施、著眼遠(yuǎn)期

3、、立足現(xiàn)狀”的原則，湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院委托湖南大學(xué)設(shè)計(jì)研究院承擔(dān)該學(xué)院的校園總體規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)。大學(xué)校園規(guī)劃，有別于一般類型的詳細(xì)規(guī)劃，在新世紀(jì)編制高校校園規(guī)劃主要考慮以下幾方面的內(nèi)容： 規(guī)劃目標(biāo)：布局科學(xué)、分區(qū)合理、功能齊全、設(shè)備配套、環(huán)境優(yōu)美、特色突出、遠(yuǎn)近結(jié)合、便于實(shí)施。 規(guī)劃設(shè)計(jì)的幾種趨勢：一是后勤社會化的考慮，而將校辦產(chǎn)業(yè)和后勤產(chǎn)業(yè)外置布置。二是校園交通的人性化，實(shí)行人車分流模式的道路系統(tǒng)。三是校園建筑的群簇化，采用群體聯(lián)廊或院落模式，以提供室外交往場所。四是校園布局的網(wǎng)絡(luò)化，采用從空間入手創(chuàng)造富有個(gè)性、層次和流動性的網(wǎng)絡(luò)空間系統(tǒng)。五是校園設(shè)計(jì)應(yīng)極力賦予人情味，體現(xiàn)文化內(nèi)涵與塑造校園

4、特色，從而以環(huán)境去影響人、教育人在湖南省工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院規(guī)劃中，我們規(guī)劃小組的同仁，結(jié)合現(xiàn)狀分析和研究，緊緊瞄準(zhǔn)當(dāng)今高校發(fā)展趨勢和發(fā)展要求，在現(xiàn)有資源利用、新舊校區(qū)置換與銜接、地形地勢與城市周邊環(huán)境的融合、校園交通與空間模式的有機(jī)結(jié)合、校區(qū)特色與環(huán)境品質(zhì)的塑造等方面作了有益的探索。城市規(guī)劃的作用一方面是描繪藍(lán)圖，提出構(gòu)想，賦予“烏托邦”理想因素。另一方面是解決現(xiàn)實(shí)問題，避免同類問題再次出現(xiàn)，使規(guī)劃的“功能、機(jī)能與效能結(jié)合”，達(dá)到建設(shè)項(xiàng)目的“動力、活力與魅力統(tǒng)一”。這兩方面的作用缺一不可，否則，不成為“規(guī)劃”。規(guī)劃與建筑一樣，永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，編制規(guī)劃，“沒有最好，只有更好”我們要與時(shí)俱進(jìn)，

5、更希望得到您的可操作性建議！湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院校園總體規(guī)劃規(guī)劃說明書一現(xiàn)狀與場地分析1、現(xiàn)狀概況湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院位于益陽市赫山區(qū)棲霞路，西依風(fēng)景秀麗的森林公園會龍山；東臨景色迷人的水上公園秀蜂湖，地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，是十分理想的教育科技用地。規(guī)劃用地東臨益陽市金銀山村及丁香路，西接益陽市第二技校及玄宮路，北靠棲霞路及橡膠機(jī)械廠，南連湖南郵電器材一廠，已征用地面積約為公頃（約畝）。該用地由原有校區(qū)和新征相臨益陽市酒廠及益陽市化工機(jī)械廠用地組成?，F(xiàn)校區(qū)占地公頃（約畝），建筑面積51589平方米，校園內(nèi)有200米運(yùn)動場，室外標(biāo)準(zhǔn)籃球場，理論教學(xué)樓，實(shí)習(xí)樓，圖書館，綜合辦公樓，學(xué)生食堂，學(xué)生

6、公寓，教工宿舍及各類配套設(shè)備用房。學(xué)生現(xiàn)有教職工158人，在校學(xué)生2400余人，68個(gè)教學(xué)班。2、現(xiàn)狀存在的問題用地規(guī)模小，人均建設(shè)用地嚴(yán)重不足。用地功能分區(qū)混雜，相互干擾大。建筑面積不足，特別是學(xué)生宿舍和實(shí)踐性教學(xué)教室建筑面積缺口大。校園排水系統(tǒng)等其它基礎(chǔ)設(shè)施有待改善。校園環(huán)境質(zhì)量及校園特色還需進(jìn)一步提高。3、場地分析規(guī)劃地塊屬丘陵地帶，用地相對高差較大，最大高程達(dá)米，最低處高程只有米。用地地勢西高東低，南高北低。規(guī)劃區(qū)內(nèi)水文地質(zhì)條件良好，適宜建設(shè)；現(xiàn)狀地表自然土壤和植被保留良好。規(guī)劃區(qū)內(nèi)的原校區(qū)建筑大都質(zhì)量良好，新征用地內(nèi)的建筑多為13層工業(yè)廠房、46層職工宿舍及23層村民住宅，除了幾棟廠

7、房外，建筑質(zhì)量都很差。二規(guī)劃設(shè)計(jì)思想、原則與依據(jù)1 .規(guī)劃設(shè)計(jì)思想以人為本，師法自然，運(yùn)用現(xiàn)代規(guī)劃理念和方法，創(chuàng)造具有現(xiàn)代化，園林化，網(wǎng)絡(luò)化和特色化的高質(zhì)量的新型校園空間環(huán)境品質(zhì)。現(xiàn)代化：體現(xiàn)時(shí)代特征，符合現(xiàn)代教育的方針和思想，滿足信息時(shí)代和素質(zhì)教育的要求。園林化：利用良好的自然環(huán)境，注重基地原有生態(tài)系統(tǒng)和植被的保護(hù)，構(gòu)筑人與自然，建筑與自然渾然一體的生態(tài)空間。網(wǎng)絡(luò)化：充分運(yùn)用信息技術(shù)帶來的無比優(yōu)勢，順應(yīng)時(shí)代和現(xiàn)代化教學(xué)手段的要求。規(guī)劃將校園各建筑單體組合成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造一個(gè)資源共享，聯(lián)系便捷的智能型教學(xué)環(huán)境。體現(xiàn)學(xué)科的空間密切聯(lián)系與交融，增加教、管、學(xué)三者之間的交流。特色化：學(xué)院位于藝術(shù)氣氛

8、濃郁的益陽市，又是省內(nèi)唯一一所以藝術(shù)為主體的職業(yè)學(xué)院，具有藝術(shù)特色的校園人文景觀是本次規(guī)劃的主要出發(fā)點(diǎn)之一。2 .規(guī)劃原則不貪大求全，而是求精求特色。尊重自然，結(jié)合和利用原有格局及建筑分布。經(jīng)濟(jì)性原則，盡量減少拆遷及工程量。傳統(tǒng)文化、藝術(shù)風(fēng)格與時(shí)代精神交融共生的原則。三規(guī)劃依據(jù)1,益陽市城市總體規(guī)劃2 .工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文及國家其它相關(guān)性現(xiàn)行規(guī)范3 .益陽市城市規(guī)劃行政技術(shù)規(guī)定4 .益陽市城市管理手冊5 .益陽市城市道路實(shí)線規(guī)劃6 .普通高等學(xué)校建設(shè)規(guī)劃面積指標(biāo)建標(biāo)1992245號7 .現(xiàn)狀地形圖8 .學(xué)院提出的有關(guān)校園規(guī)劃建設(shè)發(fā)展設(shè)想四總體構(gòu)思與功能分區(qū)1、總體構(gòu)思規(guī)劃校園用地規(guī)模公頃（

9、包括待征用地公頃），學(xué)生規(guī)模為3500人。校園分為新、老兩個(gè)校區(qū)，通過校園主干路聯(lián)系兩個(gè)校區(qū)。2、功能分區(qū)整個(gè)校區(qū)規(guī)劃分為五個(gè)功能區(qū)，即：核心教學(xué)區(qū)：包括教學(xué)樓（理論教學(xué)基地），圖書館（含科技樓）等。教工生活區(qū)：包括教工宿舍，專家樓，單身職工宿舍，活動中心等。學(xué)生生活區(qū)：包括學(xué)生宿舍，食堂，浴室，學(xué)生活動中心等。體育運(yùn)動區(qū)：包括體育館，運(yùn)動場，標(biāo)準(zhǔn)籃球場，網(wǎng)球場，羽毛球場等。教育產(chǎn)業(yè)區(qū)：包括綜合管理樓，培訓(xùn)樓，學(xué)術(shù)中心等。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)區(qū)：包括藝術(shù)工廠（實(shí)踐性教學(xué)基地）五、道路交通組織1、道路設(shè)計(jì)在充分尊重原有建筑與布局，充分利用地形并滿足道路交通要求的基礎(chǔ)上規(guī)劃設(shè)計(jì)校園道路系統(tǒng)。 校園主路：南北走

10、向約780米，呈階梯狀，象征莘莘學(xué)子一步一臺階，在通往知識高峰上的“天梯”上奮發(fā)圖強(qiáng)。道路紅線寬為12米，兩側(cè)建筑后退道路紅線23米。 校園支路：道路路面寬為6米，是各功能區(qū)的主要通道。 校園步行道：道路寬度為15-20米，位于校園中心，連接新老兩個(gè)校區(qū)，是集交通、休閑健身、觀景娛樂、高效流通于一體的校園步行系統(tǒng)，也是體現(xiàn)校園文化與特色的重要地段。 停車場規(guī)劃：結(jié)合校園總體布局，在主要的出入口處及人流、物流集中處設(shè)停車場（庫），規(guī)劃設(shè)置室外停車場5處，共設(shè)約80個(gè)車位；設(shè)置室內(nèi)停車場庫4處，共約60個(gè)車位，分別位于綜合辦公樓、體育館、食堂和第三教學(xué)樓。2、道路控制規(guī)劃道路控制指標(biāo)一覽表控制點(diǎn)編

11、號XYH12345678910111213141516173、交通組織為了保證校園特別是核心教學(xué)區(qū)有一個(gè)寧靜的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境，本次規(guī)劃采取局部人車分流的思想，即核心教學(xué)區(qū)為步行區(qū)。動態(tài)交通：機(jī)動車交通主要由一條呈階梯狀的校園主路來完成，步行交通主要集中在一條呈“L”狀的步行林蔭道。設(shè)南北兩個(gè)機(jī)動車主出入口和一個(gè)步行主出入口，即丁香路出入口和玄宮路出入口和金西路出入口。靜態(tài)交通：主要由5處室外停車場、4處室內(nèi)停車場和3處小廣場綠地來承擔(dān)。六、綠地與景觀風(fēng)貌規(guī)劃1、綠地規(guī)劃結(jié)合校園布局現(xiàn)狀和滿足發(fā)展的環(huán)境需要，規(guī)劃4處集中式綠地，形成園林式綠化廣場，占地約公頃，分別位于新校區(qū)的體育館前（團(tuán)狀綠地）

12、，新老校區(qū)的結(jié)合部（帶狀綠地）和老校區(qū)的中心部（團(tuán)狀綠地）和校園西南部的生態(tài)林地（團(tuán)狀綠地）。各功能區(qū)及建筑周邊的前庭后院，利用地形地貌和現(xiàn)狀植被，充分綠化、美化，鼓勵和提倡垂直綠化。 校園綠地率為%，集中綠地約公頃（含運(yùn)動場綠地），人均集中綠地達(dá)人。 綠化配置：植物配置體現(xiàn)自然生態(tài)特色，注重喬灌木高中低有序結(jié)合配植，以常綠樹種為主，配合設(shè)置其它季節(jié)樹種。建議以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)型樹種為主，如香樟、廣玉蘭、桂花、迎春、雪松、木芙蓉等。2、景觀風(fēng)貌規(guī)劃 軸線規(guī)劃：由于校區(qū)特殊的形態(tài)和復(fù)雜的地形，規(guī)劃以各功能區(qū)為景觀單元，在整個(gè)校園形成小范圍的視覺軸線和中心，一是以體育館為中心，形成西大門體育館的景觀軸線；

13、二是在新老校區(qū)的結(jié)合部形成一條通透型景觀軸線；三是以第三教學(xué)樓為中心，形成北大門第三教學(xué)樓景觀軸線；四是在校區(qū)中心部位形成一條自第一教學(xué)樓體育館的南北走向的中央軸線。 開敞空間規(guī)劃：開敞空間系統(tǒng)由廣場、集中綠地、建筑院落和步行林蔭道等空間組成，通過這些開敞空間將整個(gè)校區(qū)的功能建筑聯(lián)系在一起，是師生集會和交流思想的理想場所。規(guī)劃設(shè)置公共開敞空間3處，即“兩塊一帶”，分別位于南部新校區(qū)中部，北部老校區(qū)中部和位于整個(gè)校區(qū)的中央部位的新老校區(qū)的結(jié)合處。 景觀節(jié)點(diǎn)：景觀節(jié)點(diǎn)主要包括3處校大門、3處主題雕塑、藝術(shù)工廠、體育館等，它們既是景觀軸線的焦點(diǎn)，又是一定地域空間領(lǐng)地的中心。景觀節(jié)點(diǎn)規(guī)劃突出的主題是藝

14、術(shù)與時(shí)代精神的結(jié)合。 功能區(qū)域：規(guī)劃區(qū)內(nèi)形成四大功能景觀區(qū)域，即：教學(xué)景觀區(qū)：體現(xiàn)文化藝術(shù)氣息、智慧、科技和思想。生活景觀區(qū)：體現(xiàn)關(guān)切溫馨和舒適。體育活動區(qū)：體現(xiàn)青春、活力、運(yùn)動和激情。休憩區(qū)：體現(xiàn)生態(tài)、靜謐、輕松和寧靜。 燈光照明：校園建筑按校園建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，校園室外燈光照明主要由庭園燈、草坪燈、路燈和地?zé)舻冉M成。七、建筑群體設(shè)計(jì)湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院作為新世紀(jì)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、有特色的藝術(shù)類職業(yè)學(xué)院。規(guī)劃中強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的結(jié)合，講求傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神的交融，注重建筑形態(tài)同功能使用的統(tǒng)一，將白墻、紅磚、黛瓦、梁柱、構(gòu)架、坡頂?shù)葌鹘y(tǒng)建筑元素與現(xiàn)代主義的理性、簡約結(jié)合在一起，力求展現(xiàn)具有既具藝術(shù)

15、品位，又具現(xiàn)代風(fēng)格的新型校園。1、 現(xiàn)有建筑（保留型）現(xiàn)有建筑不作結(jié)構(gòu)性改變，原則上保留其原樣，但在外觀風(fēng)格需提煉和升華，以體現(xiàn)統(tǒng)一的風(fēng)格和主題。2、藝術(shù)工廠建筑群（改造型）把現(xiàn)有的四棟工廠保留作為學(xué)校實(shí)踐性教學(xué)基地，外觀上經(jīng)修整體現(xiàn)其原貌，內(nèi)部空間上做實(shí)質(zhì)性改變，使之成為具有藝術(shù)特色的空間環(huán)境。3、新區(qū)建筑群新區(qū)建筑群既要同老校區(qū)建筑（特別是藝術(shù)工廠）取得協(xié)調(diào)，同時(shí)又要體現(xiàn)自己的個(gè)性和風(fēng)格。4、整體形象風(fēng)格以灰白色作為基調(diào)坡屋頂，斜面，屋頂構(gòu)架共生建筑高度順地勢西高東低，錯(cuò)落有致突出藝術(shù)性和時(shí)代感八、給水排水規(guī)劃1、給水工程規(guī)劃用水量預(yù)測 學(xué)校用地按110噸/公頃日的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)，以用地面積公頃計(jì)

16、算。合計(jì)用水量為噸/日，取未預(yù)計(jì)水量占總用水量的15%，取日變化系數(shù)為，則規(guī)劃區(qū)總用水量為噸/日。 根據(jù)益陽市總體規(guī)劃，人均日用水量按升/人日計(jì)，以3500人的規(guī)模算，則校園總用水量為1750噸/日。 綜合以上兩種預(yù)測方法，規(guī)劃用水量為1800噸/日。水源水源取自益陽市水廠的給水市政管網(wǎng)。管網(wǎng)布局校園給水管網(wǎng)由兩處市政管網(wǎng)接入，形成環(huán)狀供水。校園內(nèi)采用環(huán)狀與枝狀管相結(jié)合的布局形式，給水管徑為DN300、DN200，入戶管宜為DN100、DN75、DN50。2、排水工程規(guī)劃排水體制根據(jù)益陽市總體規(guī)劃，規(guī)劃區(qū)內(nèi)采用雨污分流制。污水工程規(guī)劃 污水量預(yù)測：污水量按總用水量的80%計(jì)算，則規(guī)劃區(qū)日污水量

17、為1400噸/日。 管網(wǎng)布局：規(guī)劃區(qū)污水經(jīng)收集后利用重力排放，分別排入丁香路和金西路市政管網(wǎng)。 污水管徑：污水管徑為DN600、DN400。雨水工程規(guī)劃 雨水采取就近分區(qū)排放的原則，根據(jù)地面標(biāo)高劃分不同的排水區(qū)域，匯集后分3處排入市政雨水管。 雨水管徑：雨水管徑為DN600、DN400。九、電力信息網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃1、電力工程規(guī)劃電力負(fù)荷預(yù)測。根據(jù)益陽市電力規(guī)劃和電力供應(yīng)能力，規(guī)劃按400KW/ha作為電力負(fù)荷標(biāo)準(zhǔn)，則規(guī)劃區(qū)總用電負(fù)荷約為4000kw。電源規(guī)劃電源取自益陽市110kv變電站，輸入電力電纜為10kv，校園內(nèi)共設(shè)10kv開閉所（兼變配電站）二個(gè)。供電電網(wǎng)規(guī)劃為保證供電的安全性和正常性，規(guī)劃

18、采取雙向接入環(huán)狀供電，設(shè)配變電站二個(gè)，變10kv電壓為220v和380v的用戶用電電壓，電力電纜一律采取地下排管敷設(shè)。2、信息網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃電話容量預(yù)測規(guī)劃按學(xué)生每8人一部電話，教師每戶一部電話。公用電話按100門計(jì)，則規(guī)劃區(qū)電話容量為650門。移動通信和無線信息等規(guī)劃納入益陽市電信信息網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃。不做單獨(dú)預(yù)算。電信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃電信電纜引自益陽市橋南電信局由丁香路接入。規(guī)劃區(qū)內(nèi)設(shè)置兩處電纜分接箱（含電話分接箱和寬帶光節(jié)點(diǎn)機(jī)箱）由分接箱或光節(jié)點(diǎn)機(jī)箱引至各用戶，所有信息電纜均需PVC管沿路敷設(shè)。規(guī)劃在核心教學(xué)區(qū)設(shè)郵政所一處，建筑面積約100平方米。3、燃?xì)夤こ桃?guī)劃由丁香路和玄宮路接市政燃?xì)夤芫W(wǎng)，校區(qū)內(nèi)沿路

19、敷設(shè)DN100燃?xì)夤堋?、管線工程綜合規(guī)劃規(guī)劃區(qū)內(nèi)所有工程管線均采用地下敷設(shè)，管線布置原則如下：道路東南側(cè)依次布置電力電纜、給水管、雨水管：道路西北側(cè)依次布置電信電纜、燃?xì)夤?、污水管。各類管線在水平和垂直方向的相對距離和位置關(guān)系均應(yīng)滿足城市工程管線綜合規(guī)劃規(guī)范(GB5028998)的要求。各類工程管線做到統(tǒng)一規(guī)劃，同步建設(shè)。十、環(huán)保環(huán)衛(wèi)和消防規(guī)劃1、環(huán)境保護(hù)規(guī)劃盡量減少向水向山大填大挖，高差較大的地段應(yīng)按豎向設(shè)計(jì)規(guī)范設(shè)擋土墻或護(hù)坡。防止山體滑坡和土壤沖刷。加強(qiáng)噪聲控制管理。根據(jù)不同地域設(shè)置相應(yīng)的環(huán)境噪聲控制標(biāo)準(zhǔn)。生活區(qū)夜不大于35分貝，晝不大于45分貝；教學(xué)區(qū)夜不大于40分貝，晝不大于50分貝。2、環(huán)境衛(wèi)生規(guī)劃新建建筑均應(yīng)設(shè)室內(nèi)沖水式節(jié)水廁所。規(guī)劃區(qū)內(nèi)設(shè)單獨(dú)沖水式公廁2所，每處建筑面積不小于80平方米。規(guī)劃區(qū)內(nèi)按不大于70米的服務(wù)半徑設(shè)置垃圾站(收集箱)共設(shè)6處，每處用地面積不小于50平方米。公廁和垃圾站同其它建筑之間的距離不小于10米。3、消防規(guī)劃消防規(guī)劃納入益陽消防規(guī)劃，消防級別納入益陽市消防重點(diǎn)單位。沿校園主干路按不大于120米的間距設(shè)地上式消防栓。十一、豎向規(guī)劃1、規(guī)劃區(qū)內(nèi)地勢高低參差不齊，地形較為復(fù)雜，豎向設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持以下原則：滿足功能需要，如