教師管理信息系統(tǒng)部署與啟用工作方案解讀

1、全國教師管理信息系統(tǒng)部署與啟用工作方案解讀2016年9月一、任務(wù)與要求建設(shè)目標 完善國家教育管理公共服務(wù)平臺 建成教師基礎(chǔ)信息管理和教師業(yè)務(wù)管理系統(tǒng) 支持教育決策 服務(wù)教師管理（建成后將應(yīng)用于教師變動管理、交流輪崗管理、培訓(xùn)學(xué)分管理、教師基本待遇管理和教師資格定期注冊管理改革等）核心任務(wù) 信息采集：采集全國各級各類教師基礎(chǔ)信息，為每一名教師建立電子檔案（“一師一號”），全國聯(lián)網(wǎng)運行 信息更新：推動教師信息動態(tài)更新，確保信息及時有效 系統(tǒng)應(yīng)用：開展教師系統(tǒng)應(yīng)用，實現(xiàn)基礎(chǔ)信息管理、業(yè)務(wù)管理與教師工作的深度融合國家建設(shè)國家級教師系統(tǒng)省級依托國家開發(fā)的軟件系統(tǒng)，部署本地區(qū)軟硬件環(huán)境建立省級教師系統(tǒng)教師

2、系統(tǒng)建設(shè)的總體規(guī)劃兩級建設(shè)、五級應(yīng)用兩級建設(shè)、五級應(yīng)用兩級系統(tǒng)互聯(lián)互通，構(gòu)成教師系統(tǒng)。教師系統(tǒng)面向中央、省、市、縣、校等五級用戶開展服務(wù)。 信息采集督促審核 系統(tǒng)應(yīng)用指導(dǎo)服務(wù)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作 啟用部署工作 人員培訓(xùn)工作組織部署工作二、重點工作（市縣級）教育部 統(tǒng)籌指導(dǎo)部署與啟用工作 組織中央部門所屬高校教師信息采集工作省級教育行政部門 組織開展本省教師信息采集和系統(tǒng)應(yīng)用工作 具體組織本省高職（?？疲┰盒！⒈究圃盒＝處熜畔⒉杉ぷ魅?、工作分工（教育部確定）市、縣級教育行政部門 組織本地教師信息采集和系統(tǒng)應(yīng)用工作 按“屬地管理”原則，具體組織本地域內(nèi)所有幼兒園、中小學(xué)校、特殊教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校教師

3、信息采集工作 （具體學(xué)校名單隨學(xué)校用戶賬號逐級下發(fā)）。四、采集范圍基本信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、崗位聘任、教育教學(xué)、培訓(xùn)研修等指標學(xué)校類別不同采集范圍不同1. 學(xué)校在編教職工2. 簽訂一年以上合同的教師崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位教職工離退休教職工不采集由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦幼兒園、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、高等學(xué)校具體范圍見附表附表 學(xué)校范圍所屬學(xué)段所屬學(xué)段辦學(xué)類型代碼辦學(xué)類型代碼辦學(xué)類型名稱辦學(xué)類型名稱幼兒園幼兒園111幼兒園119附設(shè)幼兒班中小學(xué)校中小學(xué)校211小學(xué)218小學(xué)教學(xué)點219附設(shè)小學(xué)班221職工小學(xué) 222農(nóng)民小學(xué) 22

4、8小學(xué)班229掃盲班311初級中學(xué)312九年一貫制學(xué)校319附設(shè)普通初中班321職業(yè)初中329附設(shè)職業(yè)初中班331成人職工初中332成人農(nóng)民初中341完全中學(xué)342高級中學(xué)345十二年一貫制學(xué)校349附設(shè)普通高中班351成人職工高中352成人農(nóng)民高中371工讀學(xué)校學(xué)校范圍所屬學(xué)段所屬學(xué)段辦學(xué)辦學(xué)類型類型代碼代碼辦學(xué)類型名稱辦學(xué)類型名稱所屬學(xué)段所屬學(xué)段辦學(xué)辦學(xué)類型類型代碼代碼辦學(xué)類型名稱辦學(xué)類型名稱中等職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校361調(diào)整后中等職業(yè)學(xué)校高職高職（?？茖？疲┰盒?、院校、本科院校本科院校411大學(xué)362中等技術(shù)學(xué)校412學(xué)院363中等師范學(xué)校413獨立學(xué)院364成人中等專業(yè)學(xué)校414高等專

5、科學(xué)校365職業(yè)高中學(xué)校415高等職業(yè)學(xué)校368附設(shè)中職班419其他普通高教機構(gòu)：分校、大專班369其他中職機構(gòu)421職工高校特殊教育特殊教育學(xué)校學(xué)校511盲人學(xué)校422農(nóng)民高校512聾人學(xué)校423管理干部學(xué)院513弱智學(xué)校424教育學(xué)院514其他特教學(xué)校425獨立函授學(xué)院519附設(shè)特教班426廣播電視大學(xué)429其他成人高教機構(gòu) 教師基礎(chǔ)信息表 幼兒園 中小學(xué)特教中職高職?？票究圃盒?、基本信息表(單條記錄） 2、學(xué)習(xí)經(jīng)歷信息表(多條記錄） 3、工作經(jīng)歷信息表(多條記錄） 4、崗位聘任信息表(多條記錄） 5、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任信息表(多條記錄） 6、基本待遇信息表(多條記錄） 7、年度考核信息表

6、(多條記錄） 8、教師資格信息表(多條記錄） 9、師德信息表(多條記錄） 10、教育教學(xué)信息表(多條記錄） 11、教學(xué)科研成果獲獎信息表(多條記錄） 12、入選人才項目信息表(多條記錄） 13、國內(nèi)培訓(xùn)信息表(多條記錄） 14、海外研修信息表(多條記錄） 15、技能及證書信息表(多條記錄） 16、交流輪崗信息表(多條記錄） 17、聯(lián)系方式信息表(單條記錄） 附表 信息范圍注：表示必填信息表。 ：表示選填信息表。 ：表示對應(yīng)學(xué)段無此信息表。用戶類別用戶級別五、用戶賬號（教育部制作）中央級用戶省級用戶市級用戶縣級用戶校級用戶系統(tǒng)管理員信息管理員信息查詢員培訓(xùn)管理員 建立各地各校用戶賬號 負責(zé)管理本

7、級用戶及下級系統(tǒng)管理員的賬號權(quán)限和賬號密碼等系統(tǒng)管理員 負責(zé)管理本級及下級單位教師信息錄入、審核和上報工作 組織開展系統(tǒng)應(yīng)用工作信息管理員 可查詢本級及下級單位教師基礎(chǔ)信息及相關(guān)統(tǒng)計信息信息查詢員 主要負責(zé)與培訓(xùn)相關(guān)的培訓(xùn)項目登記、結(jié)果審核、學(xué)分認定、信息查詢等操作 培訓(xùn)管理員 建立各地各校用戶賬號賬號列表系統(tǒng)管理員賬號1個信息管理員賬號1個信息查詢員賬號2個培訓(xùn)管理員賬號1個學(xué)?？h級教育管理部門市級教育管理部門省級教育管理部門教育部賬號逐級分發(fā)教育部u 組織省級業(yè)務(wù)負責(zé)人和技術(shù)負責(zé)人培訓(xùn)u 組織中央部門所屬高校相關(guān)負責(zé)人培訓(xùn)省級u 組織地市、區(qū)縣教育行政部門業(yè)務(wù)負責(zé)人和技術(shù)負責(zé)人培訓(xùn)u 組織

8、省屬高校業(yè)務(wù)負責(zé)人和技術(shù)負責(zé)人培訓(xùn)六、部署與培訓(xùn)u 培訓(xùn)重點：部署啟用工作、解讀工作方案、解讀信息指標、演練信息采集市縣級u 組織學(xué)校業(yè)務(wù)負責(zé)人和技術(shù)負責(zé)人培訓(xùn)學(xué)校信息管理員負責(zé)錄入本校教師信息，可采取批量導(dǎo)入信息表或在線填報方式進行。若開通教師賬號，教師可輔助學(xué)校信息管理員填報部分個人信息（后面介紹）。學(xué)校負責(zé)人對教師信息進行審核后報至上級教育行政部門（學(xué)校對教師信息準確性和安全性負主責(zé)，建議逐級簽定責(zé)任書）。七、信息采集流程錄入教師信息審核教師信息做好監(jiān)控管理教育行政管理部門對本地學(xué)校上報的教師信息進行網(wǎng)上審核，信息審核無誤后確認生效。省、市、縣級信息管理員通過監(jiān)控管理模塊，全程掌握下級單

9、位數(shù)據(jù)采集進度，便于監(jiān)督指導(dǎo)。教師自助錄入、協(xié)同錄入簡介 學(xué)校系統(tǒng)管理員錄入本校教師姓名、性別、出生日期、身份證件號碼等4項基本信息，生成教師賬號。 學(xué)校分發(fā)賬號給教師本人，教師登錄系統(tǒng)后可填報個人相關(guān)信息，學(xué)校信息管理員網(wǎng)上核對維護教師信息后報送。（教師個人登錄系統(tǒng)后能夠填報的信息指標項目由省級設(shè)定。為確保信息準確，教師考核結(jié)果、待遇、師德和專業(yè)技術(shù)職務(wù)等信息應(yīng)由學(xué)校統(tǒng)一填報）。 此種錄入方法需學(xué)校系統(tǒng)管理員、學(xué)校信息管理員、教師個人等3方共同參與。適合教師具備上網(wǎng)條件且具有一定的電腦操作知識的學(xué)校使用。 教育部操作手冊中無介紹，我省簡明指南中有補充說明。如能利用好，可大大減少學(xué)校信息管理員

10、工作量。一會兒廳信息中心有講座演示。八、業(yè)務(wù)管理應(yīng)用流程教師變動管理交流輪崗管理培訓(xùn)學(xué)分（學(xué)時）管理管理教師調(diào)動和教師在職情況變動業(yè)務(wù)管理中小學(xué)教師交流輪崗業(yè)務(wù)分級管理培訓(xùn)項目和培訓(xùn)結(jié)果，認定學(xué)時學(xué)分九、工作保障工作保障組織保障技術(shù)保障經(jīng)費保障安全保障技術(shù)保障 落實系統(tǒng)軟硬件環(huán)境準備 教育廳為各市提供必要的技術(shù)支持 各市做好對地方教育部門及學(xué)校的技術(shù)支持工作保障組織保障建立聯(lián)合工作組 相關(guān)負責(zé)人任組長 教師或人事管理部門負責(zé)牽頭工作 發(fā)展規(guī)劃部門負責(zé)教師信息管理與教育事業(yè)統(tǒng)計的對接 財務(wù)部門負責(zé)落實經(jīng)費 教育信息化部門負責(zé)技術(shù)支持和日常運維安全保障 建立安全保障體系和安全管理制度 明確安全責(zé)任，強化技術(shù)安全保障 加強安全教育和安全風(fēng)險防范工作工作保障經(jīng)費保障地方教育行政部門要落實學(xué)校相關(guān)人員的培訓(xùn)經(jīng)費十、時間節(jié)點9月底完成各地培訓(xùn)12月底完成信息采集與審核推動信息定期更新、開展系統(tǒng)業(yè)務(wù)應(yīng)用9月23日全省培訓(xùn) 最后談?wù)劰ぷ魉悸?(另附紙）資料下載 教育部統(tǒng)一制定了教師基礎(chǔ)信息指標及指標字典，分別編制了幼兒園、中小學(xué)校、特教學(xué)校、中職學(xué)校、高職高專、本科院校等6類學(xué)校用戶操作手冊和省、市、縣等3級機構(gòu)用戶操作手冊，并專門制作了相關(guān)操作演示視頻。以上資料電子版及最新工作通知等請登陸河北省教育廳網(wǎng)站（）首頁右側(cè)“熱點專題”欄下的“河北省教師管理信息系統(tǒng)