我和書的故事

1、 急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的這種竊讀的滋味。滋味。 竊讀記竊讀記 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。時(shí)想去就去的故地。 走遍天下書為侶走遍天下書為侶 像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闕跳躍

2、著歡快音符的樂章。畫頁，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。 我的我的“長生果長生果”1、讀書破萬卷，下筆如有神。讀書破萬卷，下筆如有神。2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲4、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談 5、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。6、一日無書，百事荒蕪。一日無書，百事荒蕪。7、讀書有三到，謂心到、眼到、口到。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。顏真卿德 歌德李若禪唐 杜甫陳壽唐 韓愈朱熹 描寫讀書的四字詞描寫讀書的

3、四字詞 全神貫注全神貫注 專心致志專心致志 廢寢忘食廢寢忘食 孜孜不倦孜孜不倦 博覽群書博覽群書 學(xué)而不厭學(xué)而不厭 博學(xué)強(qiáng)記博學(xué)強(qiáng)記 手不釋卷手不釋卷 書聲瑯瑯書聲瑯瑯 開卷有益開卷有益 好學(xué)不倦好學(xué)不倦 舉一反三舉一反三 囫圇吞棗囫圇吞棗 聚精會(huì)神聚精會(huì)神 津津有味津津有味 百讀不厭百讀不厭 書香四溢書香四溢 鑿壁偷光鑿壁偷光 懸梁刺骨懸梁刺骨 程門立雪程門立雪 在你的讀書經(jīng)歷中，曾發(fā)生過什么樣的故事？先說一說，再寫下來。可以談?wù)勀愫蜁墓适?，也可以談你讀書的體會(huì)。我和書的故事一、審清題目，確定寫作主題。 1、題眼是“故事”，要求我們寫一篇寫事的記敘文。 2、本篇習(xí)作的限定詞是“我和書”，一

4、定要表達(dá)出與 書之間所產(chǎn)生的樂趣與收獲。 內(nèi)容要圍繞“書”展開，或者記敘“書”給“我”的幫助，“書”給我?guī)淼囊嫣?；或者記敘“我”從“書”中受到的啟發(fā)，“我”從“書”中悟出的道理。二、文章內(nèi)容詳略得當(dāng)。 選擇其中的一件事來寫，其他事情三言兩語一帶而過，以便突出重點(diǎn)。三、思想感情貫穿始終。 表達(dá)“我”對“書”的喜愛之情，或“我”對“書”的著迷程度，要在整篇文章中注意滲透和表達(dá)，不止體現(xiàn)在開頭和結(jié)尾。我和書的故事 我愛書，更愛看很多書。我從小就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，以致別人都管我叫“書迷”。 從小時(shí)候起，我就喜歡書，先是喜歡聽書上的故事。在上幼兒園的時(shí)候，我還經(jīng)常把自己知道的故事講給小朋友聽。小朋

5、友們都很喜歡，老師也夸我講得好。 在上小學(xué)的時(shí)候，我讀的書就更多了，安徒生童話紅巖鋼鐵是怎樣煉成的三毛流浪記等，我都讀過。 隨著年齡的增長，我又喜歡上了科普讀物。像十萬個(gè)為什么百科全書你想知道嗎，這些書我都讀過。 我愛書，這就是我和書的故事。 我和書的故事 從記事起，書就悄悄走進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。 在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡讓媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是，對于每個(gè)故事我總要聽上三四遍才肯罷休。在幼兒園，老師無意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們聽。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚訝時(shí)，她突然發(fā)現(xiàn)我把書拿倒了。原來這些故事我早在很小的時(shí)

6、候就已經(jīng)“聽熟”而“成誦”了。 隨著識(shí)字的增多，我終于可以自己讀書了，我就天天嚷著媽媽給我買書。 三年級時(shí)，我讀了一些文學(xué)作品。有一千零一夜安徒生童話三毛流浪記成語故事開始，我讀不太懂，慢慢地，“白雪公主”的不幸讓我同情；“三毛”的遭遇讓我更加感到自己生活的幸福；“頭懸梁，錐刺股”的典故時(shí)時(shí)鞭策著我前進(jìn)。 四年級時(shí)，我的讀書興趣轉(zhuǎn)向了科普讀物。從我接觸到的第一套科普叢書十萬個(gè)為什么中，我不知解開了多少個(gè)心底的迷，了解到多少新鮮的知識(shí)。接下來我讀到的百科全書趣味數(shù)學(xué)等等，無一不令我手不釋卷、廢寢忘食。 書，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。我在書的世界里無憂無慮地生活，讀書已成為我生命中的

7、一部分了。 我和書的故事 我從識(shí)字起就喜歡讀書，從小時(shí)候的連環(huán)畫到如今的長篇小說，書一直是我最親密的朋友。是書讓我慢慢認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書令我開闊視野，是書教給我無窮的知識(shí)。我和書之間的故事也很多很多。 自從我上了一年級，學(xué)習(xí)了寫作文以后，父母就給我買來好多作文書，我從中受到諸多啟發(fā)，從此愛上了作文書。開始寫作文時(shí)，我總是不會(huì)運(yùn)用書中講的作文方法，不久前，在讀一篇題為小學(xué)生精彩作文開頭與結(jié)尾的文章時(shí)，我終于懂得了：寫作文不能死搬硬套，要靈活運(yùn)用。于是，我更加愛看書了。有一天，我正津津有味地看書時(shí)，媽媽叫我等一下把廚房的火關(guān)了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。可我被書中的故事深深地吸引了，

8、早把答應(yīng)媽媽的事情忘得一干二凈。等媽媽回來時(shí)，看見我的第一句話就是：“你有沒有把火關(guān)了？”“哎呀，我忘了?！边@時(shí)，一股難聞的燒焦味撲鼻而來。媽媽馬上跑到廚房，只見那壺水燒的只剩下底兒了。媽媽看了看壺，又看了看我說：“你以為煤氣不用錢嗎?做事怎么能這樣呢？你三天不能買零食吃！”盡管我喜歡吃零食，但我更喜歡書，與書相比，零食又算得了什么呢？ 是的，我愛看書。在我傷心的時(shí)候，是書讓我忘了悲傷；在我快樂的時(shí)候，是書與我一起分享；在我沖動(dòng)的時(shí)候，是書讓我冷靜。不管發(fā)生什么事，我都會(huì)不顧一切地愛著書，我想對書說一句話：“書，我愛你！”我喜歡的一本書 書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好、最喜

9、歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書太多了，如果硬要我說出一本中意的書，那就非西游記莫屬了。 西游記這個(gè)名字我5歲就知道了，但是我不知道西游記是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道西游記是什么，就在我6歲生日那天給我買了32本關(guān)于西游記的小人書，也就是它帶我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看著上面的漫畫看，我看得愛不擇手，一拿起來就舍不得放下。只可惜上面好多字我不認(rèn)識(shí)，直到小學(xué)一年級，我借助拼音才能自己讀懂里面的字。也就是我第一次看西游記。 第一次看西游記，我的收獲只有把西游記里所有人物的名字背了個(gè)滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級，通過那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書精彩多了。它

10、把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫的淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象。第三次看西游記就是現(xiàn)在了，書里有些部分是文言文，原著的西游記更精彩了，你看這一段：兩個(gè)在半空中一場好殺，咦？：齊天大圣，混世潑牛王。只為芭蕉扇，書中的人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前，戰(zhàn)斗場面也非常詳細(xì)，騰云駕霧，刀光劍影都十分精彩，給我的氣氛不像是在看書，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影。這本書我太喜歡了，經(jīng)常看得不肯放下，連媽媽叫我吃飯都不知道。為此，我經(jīng)常受媽媽批評，但我還是忍不住要去看。 這本書給我?guī)砹撕芏嗫鞓?，比看電視精彩多了，我喜歡這本書。我的讀書故事 “書是人類進(jìn)步的階梯書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的

11、書；這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是劉向眼中的書這是劉向眼中的書 “ “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是韓愈眼中的書而在我的眼中，書這是韓愈眼中的書而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。書就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。 平時(shí)，我的時(shí)間比較緊，只能中午和晚上抽出一點(diǎn)時(shí)間來看看書。書中的內(nèi)容平時(shí)，我的時(shí)間比較緊，只能中午和晚上抽出一點(diǎn)時(shí)間來看

12、看書。書中的內(nèi)容時(shí)不時(shí)讓我欣喜萬分，時(shí)不時(shí)讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本書，時(shí)不時(shí)讓我欣喜萬分，時(shí)不時(shí)讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本書，我就會(huì)立馬忘了吃飯，忘了時(shí)間，如癡如醉，簡直到了走火入魔的地步。這時(shí)，學(xué)校我就會(huì)立馬忘了吃飯，忘了時(shí)間，如癡如醉，簡直到了走火入魔的地步。這時(shí)，學(xué)校里又舉行了一年一度的里又舉行了一年一度的“金色之秋金色之秋”讀書節(jié)，不僅給我們規(guī)定了一些好書讀，還鼓勵(lì)讀書節(jié)，不僅給我們規(guī)定了一些好書讀，還鼓勵(lì)我們積極讀書。我們積極讀書。三國演義三國演義和和上下五千年上下五千年是我們六年級的必讀書。是我們六年級的必讀書。三國演義三國演義我不知看了多少遍

13、了，可是在這次讀書節(jié)里，我又將它仔仔細(xì)細(xì)讀了兩三遍。每次讀我不知看了多少遍了，可是在這次讀書節(jié)里，我又將它仔仔細(xì)細(xì)讀了兩三遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書的魅力。完后的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書的魅力。上下五千年上下五千年呢，呢，我以前雖然沒有看過，但也略知一二。于是我親自去新華書店購買了一本我以前雖然沒有看過，但也略知一二。于是我親自去新華書店購買了一本上下五千上下五千年年，回到家津津有味地看了起來。等到媽媽叫我去吃飯了，我才依依不舍地放下書。，回到家津津有味地看了起來。等到媽媽叫我去吃飯了，我才依依不舍地放下書。吃完飯，我又去看書了。讀罷，我知道了

14、我們中華的千年歷史，讓我回味無窮。我還吃完飯，我又去看書了。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無窮。我還閱讀了很多書，童話的、神話的、寓言的、歷史的閱讀了很多書，童話的、神話的、寓言的、歷史的只要被我碰上了，肯定是免不只要被我碰上了，肯定是免不了被翻來覆去地看上好幾天。你可別說我囫圇吞棗哦，我倒真能從書中獲得許多益處了被翻來覆去地看上好幾天。你可別說我囫圇吞棗哦，我倒真能從書中獲得許多益處呢！呢！童話世界童話世界豐富了我的想象力；豐富了我的想象力；作文大王作文大王讓我的作文水平得到了提高；讓我的作文水平得到了提高；中外寓言中外寓言讓我懂得了一些人生道理；讓我懂得了一些人生道理；紅樓夢紅

15、樓夢、茶花女茶花女等一些經(jīng)典名著，等一些經(jīng)典名著，讓我領(lǐng)略到了大作家們的風(fēng)采讓我領(lǐng)略到了大作家們的風(fēng)采 雖然我的感情并不是很豐富，但我也不書中的人物所深深震撼：我曾為雖然我的感情并不是很豐富，但我也不書中的人物所深深震撼：我曾為紅樓夢紅樓夢中的林黛玉發(fā)出嘆息，曾為中的林黛玉發(fā)出嘆息，曾為茶花女茶花女中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下，曾為中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下，曾為簡。簡。愛愛中的女主人公簡愛最終找到了幸福而歡呼雀躍，更曾為中的女主人公簡愛最終找到了幸福而歡呼雀躍，更曾為西游記西游記中師徒四人每中師徒四人每次化險(xiǎn)為夷，最終取得正果而打心眼兒里高興次化險(xiǎn)為夷，最終取得正果而打心眼兒里高興面對一本本好書，我毫不吝嗇自己面對一本本好書，我毫不吝嗇自己的情感，讓自己融入書中，走進(jìn)人物的心里的情感，讓自己融入書中，走進(jìn)人物的心里 我們在這個(gè)金色的童年里，應(yīng)該抓緊時(shí)間讀書，多讀書，讀好書，從書中汲取更我們在這個(gè)金色的童年里，應(yīng)該抓緊時(shí)間讀書，多讀書，讀好書，