區(qū)域共進(jìn)推動(dòng)品格提升工程

1、揚(yáng)中市興隆中心小學(xué)揚(yáng)中市興隆中心小學(xué) contents目錄項(xiàng)目實(shí)施的背景1234項(xiàng)目要點(diǎn)的解讀項(xiàng)目申報(bào)的說(shuō)明項(xiàng)目申報(bào)的感受項(xiàng)目實(shí)施的背景第一部分三大基礎(chǔ)教育項(xiàng)目實(shí)施工程以課程基地為重點(diǎn)的內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目123以方法方式為重點(diǎn)的教學(xué)改革項(xiàng)目以整體推進(jìn)為重點(diǎn)的區(qū)域發(fā)展項(xiàng)目對(duì)項(xiàng)目要點(diǎn)的解讀第二部分建設(shè)有親和力的學(xué)生發(fā)展中心開(kāi)發(fā)有生命力的特色資源構(gòu)建有影響力的共育平臺(tái)打造有創(chuàng)造力的育人團(tuán)隊(duì)發(fā)展有鮮活力的學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)新有感染力的課堂范式品格提升工程建設(shè)項(xiàng)目一、建設(shè)有親和力的學(xué)生發(fā)展中心關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞親和力+發(fā)展中心建設(shè)要點(diǎn)建設(shè)要點(diǎn)1.著力于心理健康教育的積極化轉(zhuǎn)向2.著力于學(xué)習(xí)困難指導(dǎo)的實(shí)體化建設(shè)3.著力于生涯

2、規(guī)劃指導(dǎo)的科學(xué)化引領(lǐng)二、創(chuàng)新有感染力的課堂范式關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞創(chuàng)新+有感染力+課堂范式建設(shè)要點(diǎn)建設(shè)要點(diǎn)1.構(gòu)建德育課堂新范式2.構(gòu)建全學(xué)科育人新模式三、開(kāi)發(fā)有生命力的特色資源關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞生命力特色建設(shè)要點(diǎn)建設(shè)要點(diǎn)1.注重資源的開(kāi)發(fā)利用2.注重資源的共建共享3.注重資源的可視可感四、發(fā)展有鮮活力的學(xué)生社團(tuán)關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞鮮活力+學(xué)生社團(tuán)建設(shè)要點(diǎn)建設(shè)要點(diǎn)1.創(chuàng)新社團(tuán)的內(nèi)容和方式2.推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)自主化管理五、打造有創(chuàng)造力的育人團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞創(chuàng)造力+育人團(tuán)隊(duì)建設(shè)要點(diǎn)建設(shè)要點(diǎn)要聚焦骨干聚力，打造育人品牌團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展實(shí)證研究，激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)做中小學(xué)生錘煉品格的引路人。六、構(gòu)建有影響力的共育平臺(tái)關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞有影響力

3、+共育+平臺(tái)建設(shè)要點(diǎn)建設(shè)要點(diǎn)1.從家庭、社區(qū)、在線教育等方面進(jìn)行2.挖掘?qū)W校教育與其他教育結(jié)合的最佳渠道對(duì)項(xiàng)目申報(bào)的說(shuō)明第三部分已有基礎(chǔ)理念思路項(xiàng)目申報(bào)書(shū)由建設(shè)內(nèi)容和項(xiàng)目措施、保障及時(shí)序進(jìn)度這兩大部分組成。一是理清思路；二是提煉出項(xiàng)目實(shí)施的范式。項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的組成項(xiàng)目項(xiàng)目申報(bào)書(shū)申報(bào)書(shū)建設(shè)內(nèi)容項(xiàng)目措施、保障及時(shí)序進(jìn)度握好兩點(diǎn)：一是標(biāo)題要凝煉，而且與你所提出的品格提升項(xiàng)目?jī)?nèi)容有直接的聯(lián)系；二是表述要簡(jiǎn)潔。申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)的注意點(diǎn)1.1.擦亮標(biāo)題擦亮標(biāo)題題目存在的問(wèn)題題目存在的問(wèn)題（1）題目太長(zhǎng)（2）表述方式有誤（3）題目不夠醒目（4）題目沒(méi)有體現(xiàn) 育人的理念2.2.做實(shí)項(xiàng)目做實(shí)項(xiàng)目3.3.導(dǎo)圖建模導(dǎo)圖建模（1）認(rèn)清項(xiàng)目和品格之間的關(guān)系（2）注意項(xiàng)目特色和生成發(fā)展的關(guān)系（3）堅(jiān)定項(xiàng)目實(shí)施是學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程（4）明確學(xué)校德育與項(xiàng)目提升的區(qū)別（1）關(guān)鍵之處建構(gòu)思維導(dǎo)圖；（2）認(rèn)真考慮導(dǎo)圖呈現(xiàn)的方式與內(nèi)容。項(xiàng)目申報(bào)的感受第四部分項(xiàng)目申報(bào)的感受能夠參與這樣的項(xiàng)