激勵教師讀書的規(guī)定及措施_第1頁
激勵教師讀書的規(guī)定及措施_第2頁
激勵教師讀書的規(guī)定及措施_第3頁
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文檔簡介

1、恒順實小激勵教師讀書學習的激勵措施一、規(guī)定：1. 制定一份讀書計劃。每位老師要根據(jù)學校要求，結(jié)合自己教育教學工作實際，明確讀書內(nèi)容，制定自己的個人讀書計劃，其中要有自己的讀書格言、讀書內(nèi)容、讀書措施、讀書時間等內(nèi)容。2. 推薦一篇優(yōu)秀文章。利用網(wǎng)上資源，由各教研組輪流負責，每周向大家推薦一篇好文章。學校由專人負責發(fā)布在校園網(wǎng)上，方便其他教師認真拜讀。3. 摘抄一本讀書筆記。學校統(tǒng)一印發(fā)讀書筆記，包括摘記和感悟兩部分，每周不少于一次。每篇要有標題、有時間、有摘錄、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書籍一小時、每周至少看刊物一本、每個月至少泛讀教育教學書籍一本。4. 撰寫一篇讀書心得

2、。一學期重點精讀二本教育教學書籍。5. 參加一次論文評比。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學工作案例、隨筆的習慣，積極參加各級各類論文、案例等評比，一學期參與市級及以上評比不得少于一次。6. 參與一場讀書交流。學校每學期舉行一場教師讀書論壇或讀書交流活動，各教研組委派一名代表參與交流。每位教師一學期須在組內(nèi)承擔一次讀書交流的主講任務。二、主要措施：1. 提供讀書條件。加強圖書室和閱覽室的建設，教師精讀書目及泛讀書目配足、配齊。根據(jù)我校實際，鼓勵教師自購書目，學校將給予最大限度的經(jīng)濟補助，以滿足教師的讀書需求。同時加強學校圖書管理人員的管理能力，使圖書室和閱覽室成為學校重要的教育資源。每天開通校園網(wǎng)，保證

3、教師上網(wǎng)閱讀。2. 確定學習時間。學校通過多種途徑安排一定時間組織教師進行集中讀書學習，使集體學習與教師自學相結(jié)合，以個人自主讀書為主。學校有效地利用教師大會、教研組活動以及政治學習等時間組織教師開展讀書活動。3. 開展系列活動。按照集體閱讀與個性閱讀相結(jié)合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開展系列讀書活動：以教研組為單位開展常規(guī)性的研讀交流活動；學校定期舉辦“專家報告”、“讀書論壇”等；鼓勵和支持教師建立“讀書網(wǎng)絡”、“博客群”等交流平臺，分享讀書心得與經(jīng)驗等。4.打造骨干隊伍。學校把讀書作為各級各類人才遞進培養(yǎng)的助推器。各級各類名教師、學校骨干教師要首先成為讀書的骨干，在讀書活動中發(fā)揮模范帶頭作用。校領導干部，要身體力行,做讀書的表率，逐步建立起一支以教師

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