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1、日本日本學校學校制服文化制服文化日本學生服起源日本學生服種類制服文化現象中國制服日本學生服起源學生服?學生服學生服、學學、日本日本學生生徒著用目的規(guī)定服中、男子向主詰襟()用共切上下衣服。 學生服、広義、學校制服標準服定、學生生徒向(formal wear)衣服意味、狹義、內特詰襟立襟共布上下、男子生徒學生用衣服指。 2.學生服起源服起源 海軍水兵著用名前由來始。服見人、可愛、男児子供服普及。 東京、坂倉厚積服等、大正14年、洋風制服採用、後女子學生服発展。 服詰襟學生服起源 明治15年文部省指導官立學校學生服普及、17年東京農林學校、19年東京帝國大學詰襟金釦採用。以後中等教育以上學校制服著

2、用。 日本學生服種類服服女子生徒用制服女子通學服女子通學服服服女子生徒主流制服。高等學校新設校採用比較的多制服。 伝統(tǒng)的女子生徒制服。服(従來型)採用中學高校比減、女子中高生主流制服言。近年、組合変形型複合型服採用中學高校出。 服服詰襟學生服詰襟學生服男子生徒用制服詰襟學生服詰襟學生服詰襟用、舊制高等學校當時存在伝統(tǒng)的男子制服。中學?,F在主流、高等學校大減少。一部大學體育會系著用。応援団衣裝使。 高等學校主流、小中學校採用増。、高校応援団學生服(學)著多。 詰襟學生服詰襟學生服制服紋章 、 東京制服専売店學生服広告日本人制服重視?制服學生人気高?日本女子冬短著用寒?男子學生上第2粒意味?制服文

3、化現象:日本人制服重視?u日本西洋文化入始、制服洋服。男子黒詰襟學生服、女子服基本。詰襟服、元軍服、軍服著軍屬兵士。兵士厳規(guī)律守、軍服制服著。制服、組織一員、名前背負証。制服著間、個、守生活強要。 日本社會非常重視。u、學生制服著間、學校守生活、。制服學生人気高?特別男子學生制服男、勇、格好良対、女子學生制服。大體日本中學(高校)生健康性別意識確立助。時代進制服流行変化共変。設計効果的日本若者審美高。例、女子學生冬季制服統(tǒng)一毛糸付、下半身冬夏関、上著。日本女子冬短著用寒?日本家庭、學校、交通機関暖房施設、女子學生外総計時間普通10分上回。 彼女下半身少著、上半身溫多著。、普通“”持、寒時、押合暖。日本中學(高校)女子學生“特権”、持場上、著。原因、女子青春。、日本伝統(tǒng)的文化関係。寒弱子供風飛弱思。男子學生上第2粒意味?男子學生、制服第2粒1種結婚誓品、自分好人送。第一個自分同性知己、第3友達、第4家族、第5他友情淺人送習慣。第2粒最心臓間近、一番重要見。風習起源、第2次世界大戦時、男子戦場行前、戻可能性高、特軍服第2殘、意中人一生記念。中國學生制服中國學生制服中

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