《統(tǒng)計學》課程教學大綱

1、統(tǒng)計學課程教學大綱課程名稱：統(tǒng)計學課程編碼：6362X006 學分：2.5 總學時：42說 明【課程簡介】統(tǒng)計學是一門關(guān)于收集、整理、分析和處理經(jīng)濟統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法論科學，其目的在于揭示社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量表現(xiàn)、數(shù)量關(guān)系以及質(zhì)量互變的界限和規(guī)律性。通過本課程的學習，使學生了解和掌握統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理及統(tǒng)計分析的基本理論和方法，包括描述統(tǒng)計、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、相關(guān)分析、回歸分析、時間序列分析、指數(shù)體系等。統(tǒng)計學同經(jīng)濟學、數(shù)學等學科的聯(lián)系緊密，要求學生具有扎實的經(jīng)濟學和數(shù)學基礎(chǔ)，且統(tǒng)計學中包含大量運算，因此在授課過程中引入案例教學，并在統(tǒng)計資料的預處理、圖表展示、描述統(tǒng)計、參數(shù)估計、相關(guān)分析、回歸分

2、析、時間序列分析等方面，利用excel軟件進行統(tǒng)計運算和處理，提高學生的計算機應用能力并增強學生的學習興趣?！菊n程性質(zhì)】統(tǒng)計學是會計專業(yè)、財務管理專業(yè)和金融專業(yè)的學科基礎(chǔ)課?！具m用專業(yè)】會計學專業(yè)、財務管理學專業(yè)、金融學專業(yè)。【教學目標】通過對統(tǒng)計學的學習，使學生了解統(tǒng)計學是社會認識的重要手段之一；使學生掌握統(tǒng)計學基本概念、基本方法、基本規(guī)律等相關(guān)知識；提高學生分析問題、解決問題的能力，提高學生的應用及實踐能力?！鞠刃拚n程要求】本課程要求學生先修微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學等課程?！灸芰ε囵B(yǎng)要求】在能力的培養(yǎng)上，注重培養(yǎng)學生的思辨和探索問題的意識和能力。使學生用統(tǒng)

3、計的眼光關(guān)注分析問題，積極運用所學的統(tǒng)計學理論知識解決實際問題，更加理性的揭示所研究現(xiàn)象的數(shù)量規(guī)律，提高學生認識問題和分析問題的能力，使其能更好地適應未來的經(jīng)濟管理工作和社會工作?！緦W習總量】總學時42學時，其中理論42學時，實踐0學時，實驗0學時。學生自主學習12學時 ，另行安排?！窘虒W方法與環(huán)境要求】利用多媒體教學，注重課堂講授、案例分析的結(jié)合運用。在授課過程中注重師生互動，時時掌握學生知識了解情況。加強綜合練習，并結(jié)合excel軟件進行數(shù)據(jù)的處理和分析，提高學生實際處理數(shù)據(jù)的能力。上課要求計算機運行順暢，裝有較新版本的excel軟件?！緦W時分配】序號內(nèi)容學時安排小計理論課時實驗課時習題課

4、時上機課時1第一章 統(tǒng)計與統(tǒng)計數(shù)據(jù)552第二章 數(shù)據(jù)的圖表展示4153第三章 數(shù)據(jù)的概括性度量5164第四章 抽樣與參數(shù)估計5165第五章 相關(guān)與回歸分析6176第六章 時間序列分析和預測6177第七章 指數(shù)516總計36642【教材與主要參考書】教 材：統(tǒng)計學基礎(chǔ)，賈俊平，中國人民大學出版社，2014年3月，第2版參考書：1.統(tǒng)計學，賈俊平、何曉群、何勇進，中國人民大學出版社，2015年1月，第6版2.商務統(tǒng)計學初級教程，戴維· M·萊文等，中國人民大學出版社，2004年1月，第3版3.商務統(tǒng)計學精要，道格拉斯· C·蒙哥馬利等，中國人民大學出版社，2

5、004年3月，第1版4.統(tǒng)計學，William Mendenhall等，機械工業(yè)出版社，2009年10月，第5版大綱內(nèi)容第一章 統(tǒng)計與統(tǒng)計數(shù)據(jù)【教學目的和要求】了解：統(tǒng)計學的應用領(lǐng)域，數(shù)據(jù)有哪些來源，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計調(diào)查方式和收集方法。理解：統(tǒng)計與統(tǒng)計學的含義，統(tǒng)計數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學的關(guān)系。掌握：統(tǒng)計數(shù)據(jù)及其類型，統(tǒng)計中的幾個基本概念。運用：能夠判斷所收集的數(shù)據(jù)是哪種類型的數(shù)據(jù)；面對具體的問題應該能夠明確研究總體及參數(shù)，并選擇合適的統(tǒng)計調(diào)查方式和數(shù)據(jù)收集方法收集樣本數(shù)據(jù)，并明確樣本統(tǒng)計量。【內(nèi)容提要】1.1統(tǒng)計學的產(chǎn)生和發(fā)展1.1.1統(tǒng)計學的產(chǎn)生和發(fā)展1.1.2統(tǒng)計的涵義1.2統(tǒng)計數(shù)據(jù)及其類型1.2.1統(tǒng)

6、計數(shù)據(jù)定義1.2.2統(tǒng)計數(shù)據(jù)分類1.3統(tǒng)計學中的幾個基本概念1.3.1總體與樣本1.3.2參數(shù)與統(tǒng)計量1.3.3變量和變量值1.4數(shù)據(jù)的來源1.4.1數(shù)據(jù)的間接來源1.4.2數(shù)據(jù)的直接來源1.4.3調(diào)查方案設(shè)計1.4.4數(shù)據(jù)質(zhì)量【教學重點與難點問題】教學重點：統(tǒng)計學的含義統(tǒng)計研究的過程統(tǒng)計方法統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分類總體與樣本參數(shù)與統(tǒng)計量教學難點：統(tǒng)計方法統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分類參數(shù)與統(tǒng)計量。 【自主學習的任務與檢查方式】通過課下預留思考題，課前提問或者上交作業(yè)的方式考核如下等相關(guān)問題：1. 通常都是從哪些渠道獲得自己想要的數(shù)據(jù)？2. 通常有哪些數(shù)據(jù)收集的需求，遇到過什么問題？3. 舉例說明總體、樣本、參數(shù)、統(tǒng)計

7、量等。第二章 數(shù)據(jù)的圖表展示【教學目的和要求】了解： 數(shù)據(jù)預處理的內(nèi)容和目的。理解：數(shù)據(jù)分組和分組數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)透視表。掌握：分類數(shù)據(jù)、順序數(shù)據(jù)和數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與顯示方法。運用：針對具體的數(shù)據(jù)能夠采用合適的圖表或圖形進行說明。 【內(nèi)容提要】2.1數(shù)據(jù)的預處理2.1.1數(shù)據(jù)的審核與篩選2.1.2 數(shù)據(jù)透視表2.2分類和順序數(shù)據(jù)的整理和顯示2.2.1分類數(shù)據(jù)的整理與顯示2.2.2順序數(shù)據(jù)的整理與顯示2.3數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與顯示2.3.1數(shù)據(jù)的分組2.3.2圖示2.4統(tǒng)計表2.4.1統(tǒng)計表的構(gòu)成2.4.2統(tǒng)計表的設(shè)計【教學重點與難點問題】教學重點：數(shù)據(jù)的預處理數(shù)值數(shù)據(jù)的整理與顯示教學難點：數(shù)值數(shù)據(jù)的整

8、理與顯示直方圖箱線圖 【自主學習的任務與檢查方式】通過課下預留思考題，課前提問或者上交作業(yè)的方式考核如下等相關(guān)問題：1. 在所學專業(yè)領(lǐng)域里更常遇到什么類型的數(shù)據(jù)，可以采用哪些圖表去展示數(shù)據(jù)？2. 選擇一組數(shù)據(jù)，利用Excel軟件進行組距分析并繪制直方圖。3. 統(tǒng)計調(diào)查方式有哪些？第三章 數(shù)據(jù)分布特征的測度【教學目的和要求】了解： 數(shù)據(jù)分布特征可以從幾個方面進行測度。理解：偏態(tài)和峰態(tài)的含義，并正確解釋偏態(tài)系數(shù)和峰態(tài)系數(shù)。掌握：集中趨勢、離散程度各測度值的計算方法、特點和應用場合。運用：根據(jù)所掌握數(shù)據(jù)的特點，能夠計算反映其取值集中趨勢及離散程度的測度值。【內(nèi)容提要】3.1集中趨勢的測定3.1.1眾

9、數(shù)3.1.2中位數(shù)和分位數(shù)3.1.3均值3.1.4眾數(shù)、中位數(shù)和均值的比較3.2離散趨勢的測定 3.2.1異眾比率3.2.2四分位差3.2.3方差及標準差3.2.4標準分數(shù)3.2.5離散系數(shù)3.3偏態(tài)與峰度3.3.1偏態(tài)3.3.2峰度【教學重點與難點問題】教學重點：中位數(shù)平均數(shù)標準差教學難點：標準分數(shù)離散系數(shù) 【自主學習的任務與檢查方式】通過課下預留思考題，課前提問或者上交作業(yè)的方式考核如下等相關(guān)問題：1. 方差是測度數(shù)據(jù)離散程度的常用指標，為什么還需要標準差？2. 選擇一組數(shù)據(jù)，利用Excel軟件對數(shù)據(jù)分布特征進行分析。3. 統(tǒng)計表由哪幾個部分組成？第四章 抽樣與參數(shù)估計【教學目的和要求】了

10、解：常用的抽樣方法。理解：估計量與估計值的概念，點估計和區(qū)間估計的區(qū)別，評價估計量優(yōu)良性的標準。掌握：樣本均值、樣本比例的抽樣分布，總體均值的區(qū)間估計方法，總體比例的區(qū)間估計方法，樣本容量的確定方法。運用：根據(jù)所掌握的樣本數(shù)據(jù)能夠計算總體均值及總體比例的置信區(qū)間。【內(nèi)容提要】4.1抽樣和抽樣分布4.1.1抽樣方法4.1.2抽樣分布4.2參數(shù)估計的基本方法4.2.1估計量與估計值4.2.2點估計與區(qū)間估計4.2.3評價估計量的標準4.3總體均值的估計區(qū)間4.3.1區(qū)間估計的基本原理4.3.2正態(tài)總體或大樣本的分析4.3.3正態(tài)總體小樣本的分析4.4總體比例的估計區(qū)間4.4.1大樣本重復抽樣式的估

11、計方法4.4.2小樣本重復抽樣式的估計方法4.5樣本容量的確定4.5.1估計總體均值時樣本容量的確定4.5.2估計總體比例時樣本容量的確定【教學重點與難點問題】教學重點：抽樣分布區(qū)間估計的基本原理總體均值的估計區(qū)間總體比例的估計區(qū)間教學難點：抽樣分布區(qū)間估計的基本原理【自主學習的任務與檢查方式】通過課下預留思考題，課前提問或者上交作業(yè)的方式考核如下等相關(guān)問題：1. 在理解抽樣分布概念的時候有什么問題？2. 樣本均值的抽樣分布是什么？3. 怎樣理解均值在統(tǒng)計中的重要地位？第五章 相關(guān)分析與回歸分析【教學目的和要求】了解：相關(guān)分析和回歸分析的分析過程。理解：相關(guān)分析與回歸分析的含義、異同點，回歸系

12、數(shù)的顯著性檢驗、回歸方程線性性檢驗。掌握：相關(guān)系數(shù)的含義和計算方法，普通最小二乘法，擬合優(yōu)度。運用：可以對經(jīng)濟現(xiàn)象變量間的關(guān)系進行相關(guān)分析和回歸分析。 【內(nèi)容提要】5.1變量間關(guān)系的度量5.1.1變量間關(guān)系5.1.2相關(guān)關(guān)系的描述和測度5.1.3相關(guān)關(guān)系的顯著性檢驗5.2一元線性回歸分析5.2.1一元線性回歸的模型5.2.2參數(shù)的最小二乘估計5.2.3回歸直線的擬合優(yōu)度5.2.4顯著性檢驗5.3估計和預測5.3.1點估計 5.3.2區(qū)間估計【教學重點與難點問題】教學重點：變量間關(guān)系相關(guān)系數(shù)一元線性回歸模型的假設(shè)、估計和檢驗判定系數(shù)教學難點：相關(guān)關(guān)系的顯著性檢驗回歸系數(shù)的顯著性檢驗回歸方程線性性

13、檢驗【自主學習的任務與檢查方式】通過課下預留思考題，課前提問或者上交作業(yè)的方式考核如下等相關(guān)問題：1. 相關(guān)分析與回歸分析有什么聯(lián)系和區(qū)別？2. 有哪些變量存在相關(guān)關(guān)系，可否在它們之間建立線性回歸模型？3. 簡述評價估計量好壞的標準？第六章 時間序列分析【教學目的和要求】了解：時間序列的構(gòu)成，復合型時間序列的分析和預測方法。理解：時間序列的圖形描述和增長率分析，非線性趨勢時間序列模型。掌握：平穩(wěn)時間序列的平滑和預測方法，趨勢型序列的分析和預測方法。運用：對平穩(wěn)和趨勢型時間序列進行預測?！緝?nèi)容提要】6.1 時間序列以及分解6.1.1時間序列的構(gòu)成要素6.1.2時間序列的分解方法6.2 時間序列的

14、描述性分析6.2.1圖形描述6.2.2增長率分析6.3 時間序列的預測程序6.3.1確定時間序列的成分6.3.2選擇預測方法6.3.3預測方法的評估6.4平穩(wěn)序列的預測6.4.1簡單平均法6.4.2移動平均法6.4.3指數(shù)平滑法6.5有趨勢序列的分析和預測6.5.1線性趨勢分析和預測6.5.2非線性趨勢分析和預測6.6季節(jié)變動分析6.6.1季節(jié)性分析 6.6.2趨勢分析6.6.3周期性分析【教學重點與難點問題】教學重點：時間序列簡單平均法移動平均法指數(shù)平滑法線性模型法季節(jié)指數(shù) 教學難點：指數(shù)平滑法季節(jié)指數(shù) 【自主學習的任務與檢查方式】通過課下預留思考題，課前提問或者上交作業(yè)的方式考核如下等相關(guān)問題：1.舉例說明時間序列。 2.你認為移動平均法或指數(shù)平滑法存在什么問題？3.簡述季節(jié)指數(shù)的計算步驟？第七部分 指數(shù)【教學目的和要求】了解：實際中常用的幾種價格指數(shù)。理解：指數(shù)及指數(shù)體系的基本思想。掌握：加權(quán)平均指數(shù)的編制方法。運用：指數(shù)體系對實際問題進行分析。【內(nèi)容提要】7.1指數(shù)編程的基本問題7.1.1什么是指數(shù)7.1.2指數(shù)的分類7.1.3指數(shù)編程的基本問題7.2加權(quán)指數(shù)7.2.1權(quán)數(shù)的確定7.2.2加權(quán)綜合指數(shù)7.2.3加權(quán)平均指數(shù)7.3指數(shù)系數(shù)7.3.1總量指數(shù)與指數(shù)體系 7.3.2指數(shù)體系的分析和應用7.4幾種常見的價格指數(shù)