從三個(gè)方向看物體形狀_第1頁(yè)
從三個(gè)方向看物體形狀_第2頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、七年級(jí)數(shù)學(xué)第1頁(yè)共2頁(yè)七年級(jí)數(shù)學(xué)從三個(gè)方向看物體的形狀1導(dǎo)學(xué)案班級(jí)_ 姓名_組名_學(xué)習(xí)目標(biāo)：經(jīng)歷從不同方向觀察物體的活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的空間概學(xué)習(xí)重點(diǎn)：初步體會(huì)從不同方向觀察同一物體可能看到不同的結(jié)果，能畫(huà)出簡(jiǎn)單物體的三視圖。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在觀察的過(guò)程中，合理清晰的向別人表達(dá)岀自己的思維過(guò)程。知識(shí)鏈接：從不同方向觀察同一物體時(shí)，看到的圖形相同嗎？預(yù)習(xí)自學(xué)【學(xué)法指導(dǎo)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本16-1716-17頁(yè)，畫(huà)岀重點(diǎn)知識(shí)，規(guī)范完成學(xué)案預(yù)習(xí)自學(xué)內(nèi)容，用雙色筆作好標(biāo)記1 1、認(rèn)真觀察課本圖 1-171-17，回答下列問(wèn)題：第一幅是 _臺(tái)攝像機(jī)拍到的（依次寫(xiě)出答語(yǔ)）2 2、完成 1717 頁(yè)“做一做”

2、體會(huì)：從不同的方向觀察同一物體時(shí)， _。合作探究【學(xué)法指導(dǎo)】在課堂上聯(lián)系課本知識(shí)和學(xué)過(guò)的知識(shí)，小組合作、討論完成學(xué)案合作探究?jī)?nèi)容；數(shù)學(xué)學(xué)科長(zhǎng) 負(fù)責(zé)，拿出討論結(jié)果，準(zhǔn)備展示、點(diǎn)評(píng)3 3、完成 1717 頁(yè)“議一議”4 4、歸納:三視圖是指物體的、，只要能夠畫(huà)七年級(jí)數(shù)學(xué)第2頁(yè)共2頁(yè)出一個(gè)物體的三視圖，就可以知道這個(gè)物體的形狀特征。七年級(jí)數(shù)學(xué)第3頁(yè)共2頁(yè)2 2、判斷(1)(1) 正方體的三視圖均為正方形()(2)(2) 個(gè)幾何體的三視圖均為正方形，那么這個(gè)幾何體為正方形()(3)(3)圓柱體的俯視圖總是圓()(4)(4) 四棱柱的三視圖均為四邊形()當(dāng)堂檢測(cè):課外拓展:1 1、一個(gè)小方塊的六個(gè)面分別標(biāo)有字母A A、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論