部編版小學(xué)語文三年級下冊第三單元12《一幅名揚(yáng)中外的畫》教案

1、12*一幅名揚(yáng)中外的畫教材分析：本文是一篇略讀課文。課文開頭先整體介紹了畫的作者、年代、內(nèi)容和保存情況，然后具體介紹了畫上的人物，熱鬧的街市和橋北頭有趣的情景。最后整體介紹了這幅畫的歷史價值。揭示了名揚(yáng)中外的原因，激發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化的感情。學(xué)情分析：三年級的學(xué)生才剛剛具備初步的閱讀能力，他們對事物的鑒賞能力還有些稚嫩，況且這是一幅學(xué)生不容易見到的名畫，要是讓學(xué)生僅僅通過文字去感受畫的歷史和藝術(shù)價值是有難度的。但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和科技發(fā)達(dá)，可以借助視頻、仿真畫圖文對照的形式，引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.對照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪

2、些內(nèi)容，了解古畫清明上河圖的歷史價值和藝術(shù)價值，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。3.初步培養(yǎng)“圖文對照讀懂課文”等自學(xué)方法。教學(xué)重難點(diǎn)：通過閱讀課文和觀察畫面，初步了解清明上河圖的歷史價值和藝術(shù)價值，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。教學(xué)準(zhǔn)備：下發(fā)“自主學(xué)習(xí)單”，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上填寫學(xué)習(xí)單。制作PPT教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，烘托氣氛前幾天的游園會讓我們看到了中華文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深，這節(jié)課我們將擷取其中的一顆璀璨明珠來欣賞，它就是“一幅名揚(yáng)中外的畫”。（板書課題、齊讀課題）理解“名揚(yáng)中外”。小結(jié)：平時注意積累詞語，是一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓我們帶著理解再讀課題。這幅畫多有名呢？讓我們先來

3、看看它的介紹出示資料。二、初識畫卷，整體感知這是一篇自讀課文，它要求我們運(yùn)用已掌握的知識和方法自學(xué)課文，有信心嗎？ 出示自讀要求：1，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到長句子或難讀的地方停下來多讀幾遍。2，讀文時標(biāo)出段落序號。檢查交流：1，檢查本課新詞：理解詞語的方式，記住生字的方法2,，默讀課文，了解清明上河圖的基本情況，完善預(yù)學(xué)單三、走進(jìn)畫卷，感受熱鬧清明上河圖究竟是怎樣一幅畫，為什么說它名揚(yáng)中外呢？自讀二到四自然段，小組討論完成預(yù)學(xué)單。師生共同理清脈絡(luò)，教師相機(jī)板書：人物眾多 街市熱鬧 情景傳神抓住細(xì)節(jié)理解“名揚(yáng)中外”的原因1.預(yù)設(shè)一：人物眾多只有七八種人，還會有哪些行業(yè)的人呢？光是這些人物，就有

4、五百多個。（板書“人物眾多”）采訪班級繪畫高手，這么多各行各業(yè)的人全被張擇端畫進(jìn)了清明上河圖，此時你想說什么？把你的感受送進(jìn)去讀讀這一段。過渡：清明上河圖能名揚(yáng)中外不可能僅僅因?yàn)槿宋锉姸喟。∧銈冞€有什么看法？2.預(yù)設(shè)二：街市熱鬧，形態(tài)各異。這一段我們概括為街市熱鬧，你是通過什么方式概括的？抓中心句你還看到畫上的人在干什么？（出示圖片，欣賞，說話）師：你看得真仔細(xì)，畫面這么小，你都看出來了，難怪作者說（出示句子）。師：今天老師給大家準(zhǔn)備了智慧錦囊，請同學(xué)們打開看看，結(jié)合課文說說你的感受。師：如果你身邊剛好有一個外國朋友，你會怎么告訴他？（生自豪地讀。） 3. 預(yù)設(shè)三：情景傳神 張擇端的畫技真是精

5、湛！不但如此，如果你細(xì)細(xì)觀察，還能讀出一個個八百年前的生活小故事呢？你看出示圖片及學(xué)生的朗讀。你看到了什么？聽到了什么？所以，人們這樣贊嘆張擇端畫的畫，是多么傳神啊！四、延伸拓展，抒發(fā)情感清明上河圖中類似于這樣的生活小場景比比皆是，生動地再現(xiàn)了北宋時期，都城汴梁熱鬧繁華的場面，難怪課文最后說出示最后一節(jié)。今天王老師也將清明上河圖請到了我們的教室（請兩名生上臺展開畫），看到這幅仿真畫，你想說什么？指名答。此時我只想用一首詩來表達(dá)我的感情，讓我們一起齊讀！讓我們記住這幅畫的名字，它叫清明上河圖。（生齊說） 5、 作業(yè) 關(guān)于清明上河圖還有很多未解之謎，比如“清明”是什么？“上河”又是哪里？課下請同學(xué)們