打破安全教育形式提高職工安全素質(zhì)

1、 打破安全教育形式提高職工安全素質(zhì) 煤礦企業(yè)是一個(gè)高危行業(yè)，平安是煤礦生產(chǎn)永恒的話題?？v觀千百次煤礦平安事故的發(fā)生，除了少量無(wú)法預(yù)料的自然災(zāi)難外，更多的事故則是由于人的違章行為導(dǎo)致的。隱患可以加大力度排查和整治，三違行為受人的意識(shí)支配，卻很難意料，真所謂三違猛于虎。當(dāng)前社會(huì)生活節(jié)奏加快，生活方式豐富多彩，井下工人受各種新思維、新觀念、新沖突、新問(wèn)題的沖擊，往往處在憂慮、迷茫、波動(dòng)的不穩(wěn)定狀態(tài)，給平安工作帶來(lái)了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因此，創(chuàng)新煤礦職工平安思想訓(xùn)練方式，更大程度提高職工的平安素養(yǎng)顯得越來(lái)越有必要。 培訓(xùn)是最大的福利。煤礦企業(yè)由于井下條件簡(jiǎn)單、惡劣，不行意料的平安隱患時(shí)有發(fā)生，這要求從事

2、井下工作的職工要有較強(qiáng)的平安意識(shí)和較高的平安操作技能。但現(xiàn)實(shí)中，情愿從事井下重體勞動(dòng)的人卻很少，一些文化水平較高、腦子敏捷的人都不愿從事井下工作。據(jù)調(diào)查了解到，我礦井下職工大多數(shù)只上過(guò)初級(jí)中學(xué)，而且很大一分中學(xué)都未畢業(yè)。為此，筆者結(jié)合我礦實(shí)際，從以下幾方面探究出粗淺的平安思想訓(xùn)練方法，僅供同志們參考。一、灌輸培訓(xùn)法1、狠抓新工人入礦三級(jí)培訓(xùn)。筆者認(rèn)為，三級(jí)培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)是礦井、區(qū)隊(duì)和班組的三級(jí)培訓(xùn)。新工人入礦經(jīng)過(guò)健康體檢合格后，礦井應(yīng)特地組織職工進(jìn)行平安意識(shí)和平安技能培訓(xùn)。培訓(xùn)不但要注意理論，還要注意實(shí)踐操作。理論不但要請(qǐng)老師授課，還要組織職工參觀案例展出，觀看平安生產(chǎn)和平安案例等方面的光碟，同時(shí)，

3、要組織新工人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行平安生產(chǎn)觀摩，讓他們感受井下平安生產(chǎn)的環(huán)境和勞動(dòng)強(qiáng)度，最終經(jīng)過(guò)平安學(xué)問(wèn)考核合格后方可安排到生產(chǎn)區(qū)隊(duì)。崗前培訓(xùn)給新工人的感性熟悉是：井下生產(chǎn)平安是頭等大事，只有把握了平安操作技能才能更好地保證平安生產(chǎn)。新工人安排到區(qū)隊(duì)后，區(qū)隊(duì)?wèi)?yīng)把握新工人的基本狀況，對(duì)新工人進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，重點(diǎn)講解本區(qū)隊(duì)的平安生產(chǎn)狀況，講在本區(qū)隊(duì)平安生產(chǎn)應(yīng)留意的事項(xiàng)，使其把握適應(yīng)本隊(duì)平安生產(chǎn)的基本的平安意識(shí)和操作技能。要結(jié)合新工人的文化水平、平安學(xué)問(wèn)把握狀況，將其安排到合適的班組。新工人進(jìn)入生產(chǎn)班組后，班組除要對(duì)其進(jìn)行理論和技術(shù)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)外，還要為其指定師傅，簽訂永久性師徒合同，經(jīng)過(guò)定期間后，對(duì)新工人進(jìn)行考

4、核。在規(guī)定時(shí)間學(xué)好了現(xiàn)場(chǎng)平安技術(shù)學(xué)問(wèn)和操作學(xué)問(wèn)的，區(qū)隊(duì)對(duì)師徒進(jìn)行適當(dāng)嘉獎(jiǎng)，讓學(xué)到學(xué)問(wèn)的新工人嘗到甜頭。2、分層次、分工種、分級(jí)別培訓(xùn)。對(duì)井下職工進(jìn)行培訓(xùn)不能一鍋煮，吃大鍋飯，要結(jié)合職工實(shí)際實(shí)行分層次、分工種、分級(jí)別的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。分層次培訓(xùn)，指培訓(xùn)要留意職工的文化程度和技術(shù)學(xué)問(wèn)把握程度，將職工的文化程度和技術(shù)程度分為好、中、差三類(lèi)，依據(jù)人員多少進(jìn)行兩次或三次培訓(xùn)，講解的內(nèi)容和方法也應(yīng)有所不同，對(duì)好的一類(lèi)職工要多講理論，差的一類(lèi)要多講操作，且要結(jié)合實(shí)物進(jìn)行講解。分工種培訓(xùn)，指對(duì)井下各工種進(jìn)行分別培訓(xùn)，不搞聯(lián)合培訓(xùn)，培訓(xùn)要有專(zhuān)業(yè)特色，即使一個(gè)工種也要考慮是初次培訓(xùn)還是復(fù)訓(xùn)，做到培訓(xùn)了就能用得上。分

5、級(jí)別培訓(xùn)，指根職工的技術(shù)水平進(jìn)行培訓(xùn)，如：技工、技師、中級(jí)技工、高級(jí)技工等，對(duì)這些人的培訓(xùn)也不能混合培訓(xùn)，要有層次，有針對(duì)性，有重點(diǎn)，有實(shí)效性。3、實(shí)行系列措施加強(qiáng)平安意識(shí)培訓(xùn)。礦井要抓住重大活動(dòng)日廣泛開(kāi)展平安宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，在職工群眾中形成一種大平安觀，讓平安在每一個(gè)職工群眾中根深蒂固。區(qū)隊(duì)和班組要利用班前會(huì)、1，3，,5學(xué)習(xí)會(huì)、平安分析會(huì)等會(huì)議宣揚(yáng)平安意識(shí)，講清平安與生產(chǎn)、平安與效益、平安與進(jìn)展、平安與家庭幸福的關(guān)系，讓職工感覺(jué)到平安是光榮的，擔(dān)心全是可恥的，這樣職工的平安意識(shí)和平安責(zé)任心就會(huì)更強(qiáng)。二、警示訓(xùn)練法1、運(yùn)用歷年來(lái)發(fā)生的平安事故訓(xùn)練職工。礦井可以將歷年來(lái)發(fā)生的重傷事故、死亡事故及

6、重大非傷亡事故編輯為平安宣揚(yáng)資料在廣播、電視、宣揚(yáng)欄等媒體上進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，如：多少年前的今日在礦井什么地方發(fā)生了什么事故，事故經(jīng)過(guò)怎樣等?？梢詫⑹鹿手谱鳛槁?huà)，張貼在平安事故宣教室的墻上，讓職工家屬、新工人、三違人員、受傷人員等進(jìn)行觀看，接受警示訓(xùn)練。2、利用身邊的事故訓(xùn)練職工。區(qū)隊(duì)要利用各種學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)職工進(jìn)行事故案例訓(xùn)練，請(qǐng)職工上臺(tái)講平安故事、分析平安案例，總結(jié)身邊或自己發(fā)生的平安事故教訓(xùn)。也可以請(qǐng)部分職工到平安事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀看，讓他們說(shuō)說(shuō)怎防止事故發(fā)生，講講事故發(fā)生的緣由，這樣的警示訓(xùn)練更能震撼職工的心。三、互動(dòng)學(xué)習(xí)法1、每周學(xué)習(xí)互動(dòng)。在每周學(xué)習(xí)會(huì)上，區(qū)隊(duì)要多發(fā)揮職工的主觀能動(dòng)性，讓職工多

7、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，不能老是填鴨式的灌輸學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以請(qǐng)班組長(zhǎng)來(lái)組織一些平安學(xué)習(xí)，讓職工上臺(tái)組織學(xué)習(xí)一些平安學(xué)問(wèn)。開(kāi)展學(xué)問(wèn)有獎(jiǎng)競(jìng)答時(shí)，不能總是隊(duì)干提問(wèn)職工答，也可以由職工抽問(wèn)隊(duì)干答，隊(duì)干答對(duì)了也可獲得嘉獎(jiǎng)，這樣職工會(huì)感到學(xué)習(xí)有意思，有新意，還可以將自己不懂的學(xué)問(wèn)用來(lái)考隊(duì)干。每一次學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，如一次就學(xué)30個(gè)題的學(xué)問(wèn)，學(xué)完后順手抽取職工的工號(hào)，抽到誰(shuí)就誰(shuí)答題，答對(duì)了獎(jiǎng)，答不對(duì)罰。每周學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)也可以開(kāi)展一些平安大爭(zhēng)論活動(dòng)，讓職工動(dòng)腦、動(dòng)口，使職工成為平安思想訓(xùn)練的仆人，從而實(shí)現(xiàn)要我平安到我要平安的轉(zhuǎn)變。2、開(kāi)辦三違人員培訓(xùn)班。據(jù)了解，我礦今年發(fā)生的三違達(dá)10余人次。礦井現(xiàn)在對(duì)待三違人員

8、是怎樣的呢？安監(jiān)處只是對(duì)他們不同程度進(jìn)行了平安懲罰和過(guò)5關(guān)幫教。我們了解到，三違人員之所以違章，除了他們的平安意識(shí)不強(qiáng)外，還有相當(dāng)一部人是由于不具備合格的平安操作技能。對(duì)這些人，我們僅僅賜予他們經(jīng)濟(jì)懲罰和讓他們過(guò)5關(guān)是達(dá)不到預(yù)想效果的。礦井假如特地開(kāi)辦三違人員培訓(xùn)班，對(duì)三違人員進(jìn)行相關(guān)的平安技術(shù)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，三違人員再次違章的機(jī)率要小得多。三違人員培訓(xùn)班的經(jīng)費(fèi)可以實(shí)行三三制原則，區(qū)隊(duì)出一點(diǎn)、班組出一點(diǎn)、三違人員出一點(diǎn)，這樣就會(huì)推動(dòng)培訓(xùn)順當(dāng)開(kāi)展。一年內(nèi)多次違章的職工礦井除了重罰、通報(bào)批判、進(jìn)培訓(xùn)班外，還要對(duì)其進(jìn)行勸退。3、現(xiàn)場(chǎng)平安操作互動(dòng)。在平安生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，我們的隊(duì)級(jí)管理人員及機(jī)關(guān)管理人員不能只做監(jiān)工

9、，更要做平安技術(shù)學(xué)問(wèn)傳、幫、帶的幫工，主動(dòng)詢問(wèn)職工工作中遇到的問(wèn)題，與他們一起探討工作中遇到的問(wèn)題，關(guān)心他們解決技術(shù)上的難題。當(dāng)管理人員在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)覺(jué)表現(xiàn)突的職工時(shí)，不但要當(dāng)面夸獎(jiǎng)，還要把技術(shù)差的職工引到技術(shù)好的職工面前進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，讓技術(shù)差的職工明白平安操作的標(biāo)準(zhǔn)。礦井的標(biāo)準(zhǔn)化檢查也可以適當(dāng)請(qǐng)班組長(zhǎng)或個(gè)別職工參與，讓他們了解其他區(qū)隊(duì)和班組的標(biāo)準(zhǔn)化狀況，把握檢查標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)準(zhǔn)，這樣的互動(dòng)檢查不但可以解決職工傲慢自大的問(wèn)題，使他們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，還可以讓部分職工或班組長(zhǎng)把握平安技術(shù)學(xué)問(wèn)。四、親情感化法1、讓職工多與工傷人員及三違人員溝通。現(xiàn)實(shí)中，一些區(qū)隊(duì)的職工受傷后，不但班組中的職工不對(duì)其進(jìn)行探望，連隊(duì)

10、級(jí)管理人員都不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行慰問(wèn)，這是不好的習(xí)慣，也不利于隊(duì)伍團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。我們認(rèn)為，當(dāng)隊(duì)里職工發(fā)生工傷后，不但隊(duì)級(jí)管理人員要準(zhǔn)時(shí)探望，同班組的職工也要進(jìn)行探望，同時(shí)，區(qū)隊(duì)還可以有意識(shí)地組織一些常常違章或平安意識(shí)差的職工參加工傷慰問(wèn)，讓他們與工傷人員進(jìn)行心與心的溝通，從而使他們淡薄的平安意識(shí)受到撞擊。這樣被探望的職工和參加探望的職工都會(huì)受到平安意識(shí)訓(xùn)練。2、深層次地調(diào)查違章人員和受傷人員的思想根源。職工違章或受傷后，礦職能部門(mén)或隊(duì)級(jí)管理人員不能只對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)峻的懲罰和不休的責(zé)怪，還要查明職工違章或受傷的思想根源，有針對(duì)性地給職工提出幫教看法。區(qū)隊(duì)管理人員可以利用工余時(shí)間到職工家中進(jìn)行家訪，了解職工的家庭

11、狀況，結(jié)合職工的家庭背景給其家屬做好平安思想訓(xùn)練工作，訓(xùn)練職工家屬對(duì)職工進(jìn)行平安思想訓(xùn)練，區(qū)隊(duì)也可以請(qǐng)違章或受傷職工的家屬到區(qū)隊(duì)接受調(diào)查，讓職工及職工家屬都明白，違章或受傷是不光榮的事。3、推出平安懲罰模擬法庭制，對(duì)職工進(jìn)行法庭式訓(xùn)練。模擬法庭制即：一是讓反違章人員敘述三違人員違章經(jīng)過(guò)及違章后的熟悉態(tài)度；二是安監(jiān)員介紹違章行為的性質(zhì)和危害性，對(duì)三違人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)平安思想幫教；三是安監(jiān)處長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)相關(guān)的平安規(guī)章制度，提出違章懲罰看法；四是工會(huì)主席對(duì)違章懲罰的金額提出看法和建議；五是三違人員所在區(qū)隊(duì)負(fù)責(zé)人針對(duì)違章行為、違章處理、思想熟悉進(jìn)行發(fā)言；六是三違人員從思想上剖析違章的根源，闡明對(duì)違章和違章懲

12、罰的熟悉態(tài)度，并可對(duì)不合理違章懲罰進(jìn)行申辯；七是同班組的職工或區(qū)隊(duì)平安意識(shí)差的職工也可以參加旁聽(tīng)，接受平安意識(shí)訓(xùn)練。這樣的人性化懲罰不但體現(xiàn)了管理的民主化，而且會(huì)讓職工心悅誠(chéng)服，還給三違人員上了一堂深動(dòng)的平安訓(xùn)練課，其效果是會(huì)很好。五、先進(jìn)激勵(lì)法1、樹(shù)立典型，宣揚(yáng)榜樣。榜樣的力氣是無(wú)窮的。礦井要大力宣揚(yáng)在平安生產(chǎn)工作中做出突出貢獻(xiàn)的一般職工，讓他們明白，平安生產(chǎn)做得好，是有想頭、有盼、有甜頭的。讓典型員工的事跡家喻戶曉，使他們切實(shí)成為廣闊職工學(xué)習(xí)的楷模。2、設(shè)立職工平安生日。我們結(jié)合平安生產(chǎn)實(shí)際，若設(shè)立職工平安生日，為平安生產(chǎn)工作搞得好的職工過(guò)平安生日，將會(huì)受到廣闊職工的熱鬧歡迎。職工平安生日

13、即：職工一年內(nèi)未消失三違或未受傷的，礦井對(duì)其進(jìn)行重獎(jiǎng)或張榜宣揚(yáng)。紀(jì)念品大小或嘉獎(jiǎng)多少可以依據(jù)職工的工種或?qū)ζ桨采a(chǎn)的貢獻(xiàn)而定。3、不間斷地開(kāi)展我為平安獻(xiàn)一計(jì)活動(dòng)，對(duì)合理化建議創(chuàng)效突出的賜予重獎(jiǎng)。礦井應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)期堅(jiān)持執(zhí)行合理化建議制度，發(fā)揮廣闊職工的才智，推動(dòng)礦井平安生產(chǎn)和各項(xiàng)管理工作進(jìn)步。凡是優(yōu)秀的合理化建議，不但要對(duì)建議人進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，更重要的是有特地人員協(xié)調(diào)組織實(shí)施，讓合理化建議發(fā)揮它的作用。同時(shí)，要大力宣揚(yáng)這些給企業(yè)平安、進(jìn)展等帶來(lái)作用的合進(jìn)化建議，宣揚(yáng)這些點(diǎn)子員工，使廣闊職工都來(lái)動(dòng)腦子創(chuàng)新工作方式方法，推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步。六、自我反省法1、給職工算算平安賬。區(qū)隊(duì)要結(jié)合一些事故案例多給職工算算平安賬，多從經(jīng)濟(jì)上、政治上、身理上、情感上等方面算算擔(dān)心全給個(gè)人、家庭、企業(yè)和社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響。通過(guò)算平安賬，讓職工明白搞好平安不僅是為了企業(yè)，還是為了職工本人和家庭。2