多措并舉促安全生產(chǎn)

1、 多措并舉促安全生產(chǎn) 隨著網(wǎng)改的結(jié)束，新技術(shù)新設(shè)備在電網(wǎng)系統(tǒng)中的日益應(yīng)用，對(duì)管理和運(yùn)行人員的適應(yīng)力量也提出了新的要求，假如連續(xù)停留在以前的工作狀態(tài)和工作水平上，不立足本職學(xué)習(xí)新設(shè)備性能，參數(shù)及新技術(shù)，不熟識(shí)各種規(guī)程制度要求，就不能勝任當(dāng)前工作任務(wù)和崗位要求，就會(huì)被時(shí)代所淘汰。 如何才能緊跟形勢(shì)的進(jìn)展，才能在工作中提高運(yùn)行人員綜合素養(yǎng)水平，確保我局生產(chǎn)工作平安順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行？筆者認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)著手： 一、提高思想熟悉，從我做起保平安。堅(jiān)固樹立平安第一，預(yù)防為主思想，運(yùn)行人員應(yīng)嫻熟把握安規(guī)、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行規(guī)程等內(nèi)容，提高平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。要從我做起，相互監(jiān)護(hù)、相互提示、相互指正，對(duì)自己的習(xí)慣性違章

2、要有正確熟悉，堅(jiān)決杜絕；對(duì)別人的違章現(xiàn)象要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和制止。 要組織仔細(xì)學(xué)習(xí)分析平安事故和緣由，吸取閱歷，變他人之履為自己之鑒，杜絕人為事故的發(fā)生。大力開展反違章反事故活動(dòng)，宣揚(yáng)平安生產(chǎn)法，協(xié)作平安學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)，普及平安生產(chǎn)學(xué)問，真正實(shí)現(xiàn)三級(jí)掌握。 二、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)程制度，向制度要平安。規(guī)程制度是平安生產(chǎn)工作的強(qiáng)有力的基礎(chǔ)保障。違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，各項(xiàng)規(guī)程制度的落實(shí)狀況，獎(jiǎng)罰制度落實(shí)不到位，都對(duì)正常的平安生產(chǎn)工作造成了負(fù)面影響。作為一名一線現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行人員，更要嚴(yán)格根據(jù)各項(xiàng)規(guī)程制度執(zhí)行，確保平安生產(chǎn)。 任何違規(guī)違紀(jì)和事故責(zé)任人均應(yīng)根據(jù)三鐵（鐵的制度，鐵的面孔，鐵的處理）精神處理。對(duì)于那些擅離職守，工作

3、期間喝酒誤事，違反勞動(dòng)生產(chǎn)紀(jì)律的人員，準(zhǔn)時(shí)制止或者上報(bào)有關(guān)管理部門，就是要按嚴(yán)格照章辦事。對(duì)事故要掌握源頭，查清緣由和責(zé)任，并重獎(jiǎng)重罰。 在班站長(zhǎng)帶領(lǐng)下，組織全體人員定期學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)程制度，進(jìn)行考核評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果納入年終先進(jìn)個(gè)人考核評(píng)比活動(dòng)中去。每年各站的先進(jìn)工上報(bào)，實(shí)行擇優(yōu)而選的方法，不肯定達(dá)到每站一人的名額安排。上報(bào)先進(jìn)者的同時(shí)，要附帶推選理由，先進(jìn)事跡，群眾看法等書面材料，還可以在全局年終工作總結(jié)大會(huì)上，進(jìn)行閱歷溝通。 三、仔細(xì)貫徹落實(shí)師徒制。目前，有許多青工進(jìn)入到實(shí)際工作崗位后，由于基礎(chǔ)差、底子薄，不能很好地進(jìn)入工作狀態(tài)。老同志老師傅，無論從業(yè)務(wù)學(xué)問、技能水平上來，還是實(shí)際工作閱歷上

4、來說，有許多東西不是我們可以從書本上能夠?qū)W來的。假如青工好學(xué)，情愿虛心請(qǐng)教老師傅，而老同志老師傅又肯溝通傳授，那么對(duì)于青工自身水平的提高是有很大關(guān)心的。然而，許多人由于礙于面子或其他緣由，不愿虛心請(qǐng)教他人，當(dāng)自學(xué)時(shí)遇到攔路虎時(shí)，自己又無法理解，最終置之不管，不了了之。長(zhǎng)期下來，厭學(xué)，不學(xué)的心情滋長(zhǎng)，造成對(duì)待工作學(xué)習(xí)如同和尚撞鐘撞一天是一天。 所以，我們要連續(xù)堅(jiān)持貫徹落實(shí)師徒制的優(yōu)良傳統(tǒng)。開展師帶徒的活動(dòng)，依據(jù)每個(gè)人的實(shí)際水平，簽訂不同內(nèi)容，要求規(guī)定時(shí)間完成，對(duì)沒有完成合同書的師徒都要進(jìn)行懲罰。由于合同書的建立，使師徒雙方就都有了肯定的義務(wù)和權(quán)利。教與學(xué)相輔相成，達(dá)到共同提高的目的。同時(shí)，需要建

5、立有效的激勵(lì)機(jī)制，如依據(jù)每年各個(gè)站所人員整體水平考核評(píng)比中，對(duì)那些取得良好成果、進(jìn)步最快的師徒賜予肯定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和精神嘉獎(jiǎng)。這樣就會(huì)激勵(lì)師徒雙方的教和學(xué)的樂觀性，我局實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作上你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。堅(jiān)持穩(wěn)扎穩(wěn)打，長(zhǎng)期積累，漸漸實(shí)現(xiàn)我局運(yùn)行人員的整體素養(yǎng)水平的提高，為確保平安生產(chǎn)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。 四、向技術(shù)培訓(xùn)要績(jī)效。近幾年來，我局對(duì)于提高職工業(yè)務(wù)技能水平做出了很大努力，先后派出多數(shù)職工參與省公司、渭南工委和縣局組織的培訓(xùn)班，但是結(jié)合目前實(shí)際狀況來看，收效不是很明顯。主要表現(xiàn)在：培訓(xùn)所學(xué)東西，回來后沒有帶著問題去思索，沒有與同事溝通爭(zhēng)論，沒有虛心去請(qǐng)教他人，久而久之，不了了之。所以，在參與

6、培訓(xùn)的同時(shí)，在班組內(nèi)開展小范圍的多種形式的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，關(guān)鍵在于落實(shí)，全部的培訓(xùn)不能流于形式。實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來，走出去方式，讓運(yùn)行人員準(zhǔn)時(shí)、正確把握新設(shè)備的特性，動(dòng)作過程和運(yùn)行留意事項(xiàng)等。培訓(xùn)要持之以恒，不能脫節(jié)。運(yùn)行人員要自我加壓，在值班期間，主動(dòng)向搶修、試驗(yàn)、愛護(hù)人員虛心請(qǐng)教，主動(dòng)了解和弄懂設(shè)備運(yùn)行中的問題。 五、通過技術(shù)比武活動(dòng)提高技能水平。在省公司、工委和縣局進(jìn)行崗位技術(shù)比武和反事故演習(xí)活動(dòng)中，提高運(yùn)行人員的學(xué)習(xí)樂觀性。實(shí)行優(yōu)勝劣汰的方法，貫徹落實(shí)由基層開頭進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)選拔，實(shí)行成果與崗位掛鉤的方法，激勵(lì)運(yùn)行人員努力學(xué)習(xí)，在提高自身業(yè)務(wù)力量的同時(shí)，也提高了經(jīng)濟(jì)收入。同時(shí)，要對(duì)那些不情愿學(xué)，厭

7、學(xué)的人員進(jìn)行相應(yīng)的懲處，并要報(bào)單位備案，對(duì)于多次成果差的人員要做出更嚴(yán)峻的懲罰。這樣，在參與活動(dòng)的同時(shí)，也促進(jìn)了工作人員的學(xué)習(xí)樂觀性，提高了技能水平。 六、定期開展優(yōu)秀崗位能手活動(dòng)，互幫互學(xué)，共同提高，定期考核評(píng)比。由全體人員客觀公正地進(jìn)行評(píng)比，選出優(yōu)勝者和最差者，并上報(bào)局管理部門，備案存檔。依據(jù)重獎(jiǎng)重罰的原則，嘉獎(jiǎng)先進(jìn)，頒發(fā)優(yōu)秀崗位能手榮譽(yù)流淌紅旗和經(jīng)濟(jì)嘉獎(jiǎng)；嚴(yán)峻懲處違規(guī)違紀(jì)、不求上進(jìn)的人員。從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高運(yùn)行人員業(yè)務(wù)技能水平的目的。 七、鼓舞運(yùn)行人員參與技能鑒定，加大考核力度。要提高運(yùn)行人員的整體綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)一人多崗的值班力量。實(shí)行公正競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每年一次綜合考試，根據(jù)綜合成果，打

8、算每年的工作崗位，使運(yùn)行人員有一種危機(jī)感，要讓大家感到不學(xué)就要落后，就要被淘汰。要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持理論學(xué)問和技能操作相結(jié)合的原則，提高人員的綜合素養(yǎng)。 八、簽訂績(jī)效合同，建立平衡計(jì)分卡，實(shí)施績(jī)效與薪金掛鉤。依據(jù)一級(jí)管理一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的原則，績(jī)效方案以績(jī)效合同形式簽訂，依據(jù)績(jī)效合同進(jìn)行考評(píng)。職工能否做好工作，最重要也是最根本的是他是否具備了相應(yīng)的工作力量，即合適的人在合適的工作崗位上。 建立平衡計(jì)分卡，各個(gè)站所照實(shí)填寫，作為考核的一部分。首先，職工進(jìn)行自評(píng)，自評(píng)成果不影響總分；然后由所在班站所組織考評(píng)小組，公開民主地進(jìn)行考評(píng)；最終上報(bào)單位，由單位組織復(fù)核考評(píng)。工作績(jī)效評(píng)價(jià)是企業(yè)對(duì)所屬職工一年來工作的總體評(píng)價(jià)，是獎(jiǎng)勤罰懶的一種手段。準(zhǔn)時(shí)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行反饋，不但能為職工指明努力方向，而且