初二班主任工作計(jì)劃20xx

1、初二班主任工作計(jì)劃20 xx初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)， 我所擔(dān)任的初二(3)班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但 還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育 開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教 育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能 影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同 時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有

2、共同之處，那么為了 能夠讓他們學(xué)得更好、 考得更好， 我們也就只有一個(gè)辦法： 笨鳥(niǎo)先飛。 對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤， 及時(shí)找學(xué)生談心， 了解其思想學(xué)習(xí)情況。加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng) 為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)， 共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制度，以 周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō);建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、 了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更 遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓

3、 更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任 制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位 專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。四、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活 班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們 在課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備， 這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育， 互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷導(dǎo)向，形成和鞏固的過(guò)程， 因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化， 經(jīng)?；?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成 團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展的班集體。五、具體措施：1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議

4、，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育， 以常規(guī)管理為載體， 規(guī)范學(xué)生的各 項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。3、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育， 從學(xué)生的吃穿住行等方面入手， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚 力。4、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。 讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生 的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同 學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作， 穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積 極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。6、繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、 日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)， 及時(shí)把握學(xué) 生的心理狀態(tài)，做

5、到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。7、劃分交叉管理小組，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)管理制度，做到人人監(jiān)督管理， 人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。8、以學(xué)習(xí)委員為核心， 以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué) 習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們 的思想行為。11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。12、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng) 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。14、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng) 常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。15、充

6、分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě) 出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目 標(biāo)。16、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上17、做好雙差生的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。采取有效的措 施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以 通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。20、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班 級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng) 中難免會(huì)出現(xiàn)一些

7、意想不到的事件，但自己在班級(jí)管理過(guò)程中要不斷 學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足 勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作?！酒勘緦W(xué)期我繼續(xù)接任初二(2)班的班主任工作，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷 憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的學(xué)生，我將盡我的努力，教 導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自 己在教育教學(xué)的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。教師的使命就是教育好每 一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果 一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的 班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的， 學(xué)生應(yīng)以自己的班主

8、任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。我所 想的一切都是為了學(xué)生， 為了學(xué)生的一切， 我這學(xué)期的工作計(jì)劃如下：一、學(xué)情分析：本班共有56名學(xué)生。其中男生28名，*28名。男生性格較為活 潑好動(dòng)，這也為班級(jí)管理帶來(lái)了一些麻煩，尤其是初二這個(gè)較為敏感 的階段，男*從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。 這就需要班主任敏銳觀 察力和耐心的教育。其次，班級(jí)中大部分是務(wù)農(nóng)和打工家庭為主，知 識(shí)認(rèn)知水平和家庭環(huán)境的影響，使得部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差， 個(gè)人習(xí) 慣較差。 經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)， 已經(jīng)出現(xiàn)了貧富差距，隨著知識(shí)廣度和 深度上的加大，導(dǎo)致一些基礎(chǔ)差、自信心不高的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒， 這就需要教師對(duì)他們精神上的鼓勵(lì)和支

9、持?？傮w來(lái)說(shuō)，我班學(xué)生活潑 好動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，紀(jì)律性較強(qiáng)，能按時(shí)做好衛(wèi)生值日工作。二、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié) 協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，形成我以 班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。三、工作內(nèi)容及措施：1、形成良好的班風(fēng) 班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)健康與否的關(guān)鍵?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，班風(fēng)就是 班魂。鑒于對(duì)班級(jí)一年的管理，發(fā)現(xiàn)了工作上許多問(wèn)題。例如問(wèn)題學(xué)生 楊秀娟、段美寧，個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣差并且多次拖拉作業(yè);住校生男生宿舍 衛(wèi)生普遍不好，學(xué)期末出現(xiàn)的早戀問(wèn)題。與此同時(shí)，這學(xué)期教師發(fā)生 了較大的變動(dòng)，新語(yǔ)文和英語(yǔ)教師的

10、加入，物理課的新增，對(duì)班級(jí)的 管理既是一個(gè)挑戰(zhàn)又是一個(gè)機(jī)遇。作為班主任這時(shí)需要聯(lián)合任課教師共同管理班級(jí)，具體措施：(1)調(diào)換座位，采用好幫差，共同進(jìn)步。(2)及時(shí)與任課教師溝通，指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，客觀全面了解學(xué)生。(3)對(duì)待問(wèn)題學(xué)生，采用班級(jí)監(jiān)督和自我反省的教育方式，嚴(yán)慈相濟(jì)，多 發(fā)現(xiàn)該生的閃光點(diǎn)。(4)多關(guān)注住校生的生活和學(xué)習(xí)。(5)舉辦形式多 樣的班會(huì)活動(dòng)， 形成積極互動(dòng)的班級(jí)氛圍。(6)狠抓自習(xí)， 使學(xué)生做到人人有事做，人人找事做，同時(shí)任課老師及時(shí)與學(xué)生交流，查缺補(bǔ) 漏。2、搞好校園、班級(jí)衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣 實(shí)行責(zé)任承包制和組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，派選有責(zé)任感、組織能力強(qiáng)的學(xué) 生為組長(zhǎng)

11、，進(jìn)行每天的衛(wèi)生規(guī)劃、打掃，班主任進(jìn)行監(jiān)督，衛(wèi)生委員 以教師日志的形式記錄衛(wèi)生情況，最后采用月末總評(píng)。這種責(zé)任監(jiān)督 的形式，利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體意識(shí)。3、加強(qiáng)安全教育工作 初二是一個(gè)極為敏感的時(shí)期，學(xué)生的身心都在悄悄的發(fā)生變化， 作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼， 抓取學(xué)生思想上的動(dòng)態(tài)， 同時(shí)部分學(xué)生住校，他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應(yīng)該關(guān)注這塊。例如：個(gè)人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的勤檢查，把握住學(xué)生的思想動(dòng) 態(tài)。運(yùn)用女性特有的魅力，用愛(ài)心、耐心，恒心去疏導(dǎo)、影響他們。4、抓好自信心、意志品質(zhì)教育 自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué) 生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確

12、：自信是成功的首要條件，但自信的 基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng) 價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇 到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。 堅(jiān)持個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自 己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金， 爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。5、抓兩頭促中間 抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái) 作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生， 多與

13、之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信 心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成 整體優(yōu)勢(shì)。班級(jí)管理是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，需要水一樣的柔性，來(lái)攻破 龐雜的工作。同時(shí)，班主任需要一顆持久的耐心、狠心、恒心、愛(ài)心， 注重細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生人格健全的塑造，我想班級(jí)凝聚力一定會(huì)有所加 強(qiáng)?！酒啃碌囊粚W(xué)期又開(kāi)始了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要通過(guò)班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)行思想教育；同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會(huì)上討論、評(píng)論近 期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺(jué)管理班級(jí)的責(zé)任感， 使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗u(píng)的過(guò)程里，更能明辨是非黑白，實(shí)現(xiàn) 自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度。具體做

14、法如下：一班級(jí)情況分析（一）班風(fēng)方面我們的5班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班 干部和課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，成為老師工作的好幫 手；日常各方面檢查成績(jī)很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問(wèn)題。個(gè) 別組長(zhǎng)能力有待提高。（二）學(xué)習(xí)方面班級(jí)前十名的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定， 并能自覺(jué)、 主動(dòng)地學(xué)習(xí)。 其他同學(xué) 有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很 大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué) 習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問(wèn)題。他們普 遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。二新目標(biāo)新計(jì)劃本學(xué)期，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面多下

15、些功夫，多向老班主 任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：（一）班級(jí)管理方面（1）進(jìn)一步完善作業(yè)收發(fā)制度：同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕 抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，各組長(zhǎng)于課前交給各科課代表，如實(shí)上 報(bào)作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員譚毓記錄，家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。（2）用好用足班級(jí)日志： 每天的值日班長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)， 記錄好 天的主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，上課干擾課堂 紀(jì)律，自習(xí)說(shuō)話等等，及時(shí)登記在班級(jí)日志上并及時(shí)反饋。認(rèn)真記錄德育考評(píng)分?jǐn)?shù)。（3）進(jìn)一步提高班級(jí)師徒互助： 培養(yǎng)和利用好學(xué)生師傅。 充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng)，培養(yǎng)自覺(jué)性，制度獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展。（二）思想教育方

16、面初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。部 分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開(kāi)始 放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，因此思想教育 工作必須時(shí)刻注意。（1）盡可能多的利用自習(xí)、 課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)， 隨時(shí) 關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。（2）多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)， 以便于更 全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。（3）利用好班會(huì)， 對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育， 但要注意避免單純的說(shuō) 教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到 更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。（4

17、）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、 家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng) 的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí) 通過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提 出建議和幫助。雙方配合，以達(dá)到的教育效果。（三）學(xué)習(xí)方面（1）通過(guò)班會(huì)、 個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度， 提 高學(xué)習(xí)興趣。2）通過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、 競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇， 使學(xué)生樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。（3）在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽， 增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感， 形成“比、 學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。（4）讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn)， 并在測(cè)驗(yàn)后，幫助學(xué)生分析成績(jī)， 更重要的是分析差距與原

18、因，以便盡可查漏補(bǔ)缺。（5）常與任課老師聯(lián)系， 了解各科情況， 并盡量抽時(shí)間幫各科老 師抓緊知識(shí)的落實(shí)工作。（6）常與家長(zhǎng)聯(lián)系， 請(qǐng)家長(zhǎng)配合平日作業(yè)完成情況， 起碼督促背 誦。初二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開(kāi)了，我將針對(duì)上學(xué)期的情況 進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)5班的全體同學(xué)，繼續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)?！酒摹恳?、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，開(kāi)好分層會(huì)議 面對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓學(xué)生樹(shù) 立奮斗目標(biāo)，以時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，擺正心態(tài)，不放松、不怠慢、不氣餒， 以積極樂(lè)觀的心態(tài)，適合自己的學(xué)習(xí)方法，高效利用時(shí)間，一分鐘掰 成兩分鐘用，不做無(wú)用功。我準(zhǔn)備展示墻，把學(xué)生的目

19、標(biāo)紙它放在班級(jí)后面墻壁上， 時(shí)刻提醒學(xué)生全力以赴， 以一個(gè)良好的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 同時(shí)，開(kāi)好學(xué)生分層會(huì)議，給學(xué)生信心的同時(shí)也適當(dāng)施加壓力，盡量 做好每位同學(xué)的思想工作，鼓勵(lì)學(xué)生的堅(jiān)持不懈地奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo)，再進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)二、抓好常規(guī)工作,以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)1、重視學(xué)校操行評(píng)比，做好衛(wèi)生、兩操、宿舍等工作，努力建設(shè) 文明班級(jí)，保持班風(fēng)的良好穩(wěn)定，以好班風(fēng)促好學(xué)風(fēng)。2、規(guī)范好儀容儀表。 本學(xué)期寂靜發(fā)放了校服，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，不攀比，培養(yǎng)學(xué) 生良好的生活習(xí)慣，注重儀容儀表檢查，男生頭發(fā)不過(guò)耳不遮眉，*不帶首飾。3、嚴(yán)抓紀(jì)律。嚴(yán)格把握一條準(zhǔn)則一一紀(jì)律是成績(jī)的保障。重視課堂紀(jì)律、晚修 紀(jì)律，紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)