人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《位置》PPT課件 (2)

1、同學(xué)們你知道同學(xué)們你知道他們是誰嗎他們是誰嗎? ?你知道他們你知道他們做了一件什做了一件什么事嗎么事嗎? ? 楊利偉、楊利偉、費(fèi)俊龍費(fèi)俊龍 聶海勝聶海勝 在浩瀚的宇宙中在浩瀚的宇宙中, ,跟跟蹤確定飛行器的位蹤確定飛行器的位置對于宇航員來說置對于宇航員來說是一項(xiàng)非常重要的是一項(xiàng)非常重要的工作。工作。如何確定他們的位置？如何確定他們的位置？1 1在具體的情境中，探索確定位置的方法，在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。能用數(shù)對表示物體的位置。2. 2. 能在方格紙上用數(shù)對確定位置。能在方格紙上用數(shù)對確定位置。能用數(shù)對表示物體的位置，能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順

2、序。正確區(qū)分列和行的順序。 看課本看課本P2P2，回答，回答1 1、你能指出哪個(gè)是張亮同學(xué)？如何、你能指出哪個(gè)是張亮同學(xué)？如何表示他的位置？表示他的位置？2 2、你能表示王艷、趙強(qiáng)的位置嗎？、你能表示王艷、趙強(qiáng)的位置嗎？3 3、教室內(nèi)每位同學(xué)的所處的位置由、教室內(nèi)每位同學(xué)的所處的位置由幾個(gè)條件確定？幾個(gè)條件確定？4 4、什么叫列？如何數(shù)列？、什么叫列？如何數(shù)列？什么叫行？如何數(shù)行？什么叫行？如何數(shù)行？看課本看課本P2P2，回答，回答5 5、如何用數(shù)對表示同學(xué)的位置？有、如何用數(shù)對表示同學(xué)的位置？有什么書寫規(guī)律？什么書寫規(guī)律？6 6、有序數(shù)對、有序數(shù)對(2,3)(2,3)和（和（3,23,2）表

3、示同）表示同一個(gè)同學(xué)嗎？一個(gè)同學(xué)嗎？7 7、教室內(nèi)每位同學(xué)的所處的位置，、教室內(nèi)每位同學(xué)的所處的位置，還可以用什么表示？還可以用什么表示？1 1、列：豎排叫列，從左往右數(shù)、列：豎排叫列，從左往右數(shù) 行：橫排叫行，從前往后數(shù)行：橫排叫行，從前往后數(shù)2 2、用有序數(shù)對表示位置、用有序數(shù)對表示位置3 3、書寫規(guī)律：、書寫規(guī)律：1 1）括號(hào)）括號(hào) 2 2）列數(shù)在前，行數(shù)在后）列數(shù)在前，行數(shù)在后3 3）中間逗號(hào)）中間逗號(hào)1 1、你能舉出生活中確定位置的例子、你能舉出生活中確定位置的例子嗎？并用有序數(shù)對確定位置。嗎？并用有序數(shù)對確定位置。2 2、每個(gè)同學(xué)用有序數(shù)對表示自己在、每個(gè)同學(xué)用有序數(shù)對表示自己在教

4、室的位置教室的位置說一說說一說 (1)小青的位置是（ ， ）。小青的位置在小青的位置在第第3組第組第2個(gè)個(gè)小青小青第第1組組第第2組組第第3組組123 32 2小青的位置也可小青的位置也可表示為（表示為（3,2）說一說說一說 (2)小敏的位置是（ ， ）。第第 2 組組2小小 敏敏第第1組組小敏的位置在小敏的位置在第第2組第組第3個(gè)個(gè)說一說說一說 (2)小敏的位置是（ ， ）。2小小 敏敏小敏的位置在小敏的位置在第第2組第組第3個(gè)個(gè)小敏的位置也可小敏的位置也可表示為（表示為（2,3）1233說一說說一說 (3)小林的位置是（ ， ）。4小林的位置在小林的位置在第第4組第組第3個(gè)個(gè)第第 4 組組

5、小小 林林第第 1 組組第第 2 組組第第 3組組說一說說一說 (3)小林的位置是（ ， ）。4小林的位置在小林的位置在第第4組第組第3個(gè)個(gè)第第 4 組組小小 林林第第 1 組組第第 2 組組第第 3組組123小林的位置也可小林的位置也可表示為（表示為（4,3）3說一說說一說 (1)小敏的位置是小敏的位置是（2 ，3 ），），小林的位置是（小林的位置是（ ， ）。）。（2）（）（1，4）這一點(diǎn)的位置是第）這一點(diǎn)的位置是第 組第組第 個(gè)；是個(gè)；是_ （5，2）這一點(diǎn)的位置是第）這一點(diǎn)的位置是第 組第組第 個(gè)。個(gè)。 是是_（3）用同樣的方式，說一說你班同學(xué)的位置。）用同樣的方式，說一說你班同學(xué)的位

6、置。小敏的位置在小敏的位置在第第2組第組第3個(gè)個(gè)小林的位置在小林的位置在第第4組第組第3個(gè)個(gè)小小 林林312314524 4小健小健小波小波12345612345下圖是學(xué)校附近的地圖，說一說學(xué)校在地圖上的什么位置。銀行郵局圖書館公園商店1234501234學(xué)校在地圖上的位置是（3，2）。學(xué)校學(xué)校. .下圖是學(xué)校附近的地圖，說一說其他地方在地圖上的什么位置。銀行郵局圖書館公園商店1234501234郵局的位置是（郵局的位置是（ ， ）；銀行的位置是（）；銀行的位置是（ ， ）公園的位置是（公園的位置是（ ， ）；商店是位置是（）；商店是位置是（ ， ）12114341學(xué)校學(xué)校1 1、如果兩個(gè)數(shù)對

7、中的第一個(gè)數(shù)相同，說、如果兩個(gè)數(shù)對中的第一個(gè)數(shù)相同，說明這兩個(gè)點(diǎn)的位置有什么特點(diǎn)？明這兩個(gè)點(diǎn)的位置有什么特點(diǎn)？2 2、如果用（、如果用（x x，4 4）表示某個(gè)點(diǎn)的位置，）表示某個(gè)點(diǎn)的位置，能確定在哪里？能確定在哪里？如果你的位置是（如果你的位置是（4 4，2 2），），（1 1）大門在你的什么位置上？）大門在你的什么位置上？（2 2）操場在你的什么位置上？）操場在你的什么位置上？北北（3 3）一位參觀者從）一位參觀者從大門進(jìn)入學(xué)校，他怎大門進(jìn)入學(xué)校，他怎樣走可以不重復(fù)地到樣走可以不重復(fù)地到達(dá)每一個(gè)地方？達(dá)每一個(gè)地方？北北1 1列列2 2列列3 3列列4 4列列5 5列列1 1行行2 2行行3

8、 3行行4 4行行5 5行行6 6行行（1 1） 的位置是（的位置是（ ），）， 的位置是（的位置是（ ）。）。（2 2） 的位置是（的位置是（ ），）， 的位置是（的位置是（ ）。）。1,61,62,42,43,33,35,65,6（4 4，2 2）的位置是（的位置是（ ），表示第（），表示第（ ），），第（第（ ）。）。 1 1列列2 2列列3 3列列4 4列列5 5列列1 1行行2 2行行3 3行行4 4行行5 5行行6 6行行4 4列列2 2行行1 1列列2 2列列3 3列列4 4列列5 5列列1 1行行2 2行行3 3行行4 4行行5 5行行6 6行行確定位置的習(xí)慣是先看（確定位置的習(xí)慣是先看（ ），再看（），再看（ ），）， 的位置是的位置是（ ），），第一個(gè)第一個(gè)1 1代表（代表（ ），后一個(gè)），后一個(gè)1 1代表（代表（ ）。）。1,11,1列列行行列列行行1234561234506大門大門猴山猴山大象館大象館熊貓館熊貓館海洋館海洋館（3,03,0）表示場館所在的位置表示場館所在的位置（2,22,2）（1,41,4）（3,53,5）（6 6，4 4）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲 1 1、已知物體的位置，會(huì)用數(shù)對表示、已知物體的位置，會(huì)用數(shù)對表示2 2、已知數(shù)對，會(huì)確定物體的位置、已知數(shù)對，會(huì)確定