北師大版小學一年級下冊數(shù)學課件《數(shù)鉛筆》

1、北師大版小學一年級下冊數(shù)學課件： 數(shù)鉛筆教學目標：1.1. 能讀寫 100100 以內(nèi)的數(shù)，通過數(shù)數(shù)活動，會用不同方法數(shù)出 100100 以內(nèi)的數(shù)，知道 1010 個 1010 是 100100。2.2. 初步體驗數(shù)與生活實際的密切關(guān)系，培養(yǎng)同學們的數(shù)感。3.3. 通過數(shù)數(shù)活動，經(jīng)歷從實際中抽象出數(shù)的過程，初步感受數(shù)與生活的密切聯(lián)系。教學重點：讓學生正確數(shù) 100100 以內(nèi)的數(shù)。教學難點：理解計數(shù)單位“一”和“十”，知道 1010 個一是十， 1010個十是一百。教具準備：圖片，卡片。學具準備：小棒數(shù)根，學生自備大約 1010 枝鉛筆。教學方法：討論、交流、操作教學過程：一、學前準備1.1.

2、 復習數(shù)位。老師提問：“一個數(shù)從右邊起，第一位是什么位？第二 位是什么位？”2.2.復習 2020 以內(nèi)的數(shù)。老師用卡片出示： 1212、 1818、 2020。請學生說出這三個數(shù)個 位上是幾？十位上是幾？是由幾個十和幾個一組成的？3.3. 談話導入新課。同學們，今天我要和大家在一起做數(shù)數(shù)的游戲，大家喜 歡嗎？每 8 8個人一組，你們組合好了嗎？二、探究新知(一) 數(shù)“鉛筆、小棒”活動。1.1. 活動要求。(1) 每個小組8個人，兩人合作，分清楚要數(shù)什么，然 后用最快或最喜歡的方法數(shù)清鉛筆或小棒的數(shù)量。( 2 2)小棒和鉛筆都數(shù)正確的小組獲勝。2.2. 學生游戲。教師參與到學生中，了解學生的數(shù)

3、法，觀察學生數(shù)數(shù)是 否熟練，對不同的數(shù)法及時給予鼓勵和引導。3.3. 交流、匯報數(shù)數(shù)方法。( 1 1 )請學生說說自已是怎樣數(shù)數(shù)的。學生演示自已數(shù)數(shù)的方法。 (有的一個一個地數(shù)， 有的兩 個兩個地數(shù)，有的五個五個地數(shù)，有的十個十個地數(shù)） （2 2）集體數(shù)數(shù)。主要練習上面幾種數(shù)數(shù)的方法。（二）數(shù)手指游戲。師：每個人有幾根手指？數(shù)數(shù)看。叫 9 9 位同學，從第一位開始依次伸出雙手，全班同學數(shù)1010、2020、3030、4040、50509090。師：大家數(shù)了幾個 1010？是多少？再添上一個十呢？（板 書：1010 個1010 是 100100。）（三）數(shù)一數(shù)活動。1.1. 搶答數(shù)數(shù)。隨便出一個

4、數(shù)，學生搶答出下一個數(shù)。（一個一個地數(shù)）如：47、4 8;（兩個兩個地數(shù)）如：36、38;（五個 五個地數(shù)口：85、90。2.2. 數(shù)一數(shù)我們班的人數(shù)。 （留心學生的數(shù)數(shù)方法有哪些， 相互評價誰的方法。 ）3.3. 圈一圈，數(shù)一數(shù)。 （課本插圖。 ） 師：總數(shù)是多少？你是怎樣這么快數(shù)出來的？說給同學們聽聽。4.4. 小結(jié)：數(shù)數(shù)時不僅要注意不要多數(shù)，也不能少數(shù)，還 要認真、細心觀察，排列整齊的東西要先找規(guī)律，才能數(shù)得 又快又對。三、課堂作業(yè)設(shè)計1.1.第 1 1 題：看學生是否能靈活選取合適的方法數(shù)數(shù)。2.2.第 2 2 題：通過數(shù)一數(shù)、填一填，進一步學會數(shù)數(shù)。3.3. 第 3 3 題：練習數(shù)數(shù)

5、和寫數(shù)。四、課堂小結(jié) 同學們，今天我們學習數(shù) 100100 以內(nèi)的數(shù)，計數(shù)單位“一” 和“十”， 1010 個一是十， 1010 個十是一百。希望同學們繼續(xù)努力！教學目標：1.1. 使同學們學會數(shù)、認、讀、寫 100100 以內(nèi)的數(shù)。2.2.掌握 100100 以內(nèi)的數(shù)的順序。3.3. 培養(yǎng)同學們的觀察能力。教學重難點：借助實物操作和互助交流數(shù)數(shù)的方法，掌握 100100 以內(nèi)數(shù) 的順序。教學過程：一、創(chuàng)景激疑1.1. 談話：新學期開學，明明的好朋友都來幫他整理書房，看，其 它都弄好了，就剩下鉛筆還零亂的擺在桌子上呢 ! !問：一共有多少枝鉛筆呢？你能幫他數(shù)一數(shù)嗎？2.2. 板書課題： 數(shù)鉛筆

6、二、互動解疑1.1. 觀察圖：（1 1）生說一說數(shù)數(shù)的方法（2 2）交流匯報 方法：可以一枝一枝地數(shù)； 可以把鉛筆 1010 枝捆成一捆一捆的數(shù)； 可以 5 5 枝 5 5 枝的數(shù)：“五、十、十五、二十（3 3）問：你喜歡用什么方式數(shù)呢？（4 4）請大家動手數(shù)一數(shù)。（5 5）同桌互說歸納： 1010 個十是 1001002.2. 出示笑臉圖（1 1）觀察數(shù)數(shù)。 問：圖上一共有多少張小男孩的笑臉？ （圈一圈，數(shù)一數(shù)）（2 2）誰能來說一說你是用什么方法數(shù)的？ 3.3. 出示點子圖。提問：這幅圖又有多少點子？ 圈一圈、數(shù)一數(shù)指導：（1010 個一圈） 說明自己畫圈與數(shù)數(shù)的方法。三、實踐運用： 1.1. 出示計數(shù)器 認識：個位、十位、百位 動手撥數(shù)： 43574357 生讀數(shù)2.2. 按要求 二人合作，一人撥數(shù)，一人讀