2022年醫(yī)院中層培訓(xùn)心得

1、高品質(zhì)文檔2022年醫(yī)院中層培訓(xùn)心得 參與醫(yī)院的中層管理培訓(xùn)，是為提高醫(yī)院中層管理人員的管理水平，激發(fā)管理潛能，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、效能型、服務(wù)型醫(yī)院，創(chuàng)新工作機(jī)制，提高工作效率，促進(jìn)醫(yī)院管理科學(xué)化和規(guī)范化建設(shè)。下面是為大家收集整理的醫(yī)院中層培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。 醫(yī)院中層培訓(xùn)心得篇1 我參與了醫(yī)院組織的中層干部管理培訓(xùn)班，為期5天的集中學(xué)習(xí)，使我受益很深，進(jìn)一步充實(shí)了頭腦，開(kāi)闊了視野，加深了對(duì)中層管理崗位重要性的熟悉，增加了干好本職工作的信念與決心。主講老師黃萍老師為我們中層就“執(zhí)行力”進(jìn)行了詳盡的剖析。醫(yī)院中層是醫(yī)院管理的中堅(jiān)和橋梁，擔(dān)當(dāng)著決策、目標(biāo)的落實(shí)以及任務(wù)的分降落實(shí)和上下溝通，擔(dān)負(fù)著確保

2、各項(xiàng)制度落實(shí)、確保醫(yī)院平安運(yùn)作的重要職責(zé)。 具備良好的素養(yǎng)、培育良好的習(xí)慣是確保中層帶領(lǐng)科室的下屬完成各項(xiàng)醫(yī)療工作，確保病人平安的重要保證。因此，我聽(tīng)完課后，覺(jué)得要注意加強(qiáng)六個(gè)方面素養(yǎng)修煉，培育良好的工作習(xí)慣，才是中層管理的關(guān)鍵。 1、堅(jiān)持制度，常抓不懈 沒(méi)有法規(guī)不能成方園，國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)。無(wú)論科室還是個(gè)人，各項(xiàng)工作必需以制度為準(zhǔn)繩，只有自覺(jué)遵章守紀(jì)，才能確保各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行。然而在我們的日常工作中，作為醫(yī)院的中層，由于思想熟悉不到位以及對(duì)自己的要求不嚴(yán)，在規(guī)章制度執(zhí)行和自我約束方面存在一些差距，甚至存在各種形式的違反制度問(wèn)題，這些不良習(xí)慣和問(wèn)題的存在，不僅不利于制度的執(zhí)行落實(shí)和各項(xiàng)任務(wù)的

3、完成，更嚴(yán)峻威逼著我們的病人平安。因此，作為醫(yī)院的中層干部，必需真正樹立“病人第一”、“制度第一”的思想意識(shí)，時(shí)刻把制度管理和落實(shí)作為首要任務(wù)，堅(jiān)持常抓不懈。首先，中層干部要做遵章守紀(jì)的帶頭人。正人先正己，管人先做人，要嚴(yán)格要求自己，做到自覺(jué)遵章守紀(jì)，真正起到榜樣作用;二是在管理工作中，一切都要從制度入手，從落實(shí)制度抓起，在制度管理上，決不能搞下不為例，對(duì)于工作中消失的問(wèn)題，要嚴(yán)格根據(jù)規(guī)章制度進(jìn)行處理，不斷提高自己的執(zhí)行力;三是在不斷強(qiáng)化自身平安意識(shí)提高、主動(dòng)執(zhí)行制度的同時(shí)，要加強(qiáng)職工規(guī)章制度的訓(xùn)練，開(kāi)展常常性的對(duì)規(guī)對(duì)標(biāo)活動(dòng)，加大規(guī)章制度執(zhí)行落實(shí)的檢查和處理力度，促進(jìn)下屬遵章守紀(jì)自覺(jué)性的提高，

4、使他們?cè)谒枷肷险嬲巍安∪说谝弧钡乃枷敕谰€，讓“一切為病人的理念”成為我們的行為習(xí)慣。 2、精細(xì)管理，關(guān)注細(xì)節(jié) 細(xì)節(jié)打算成敗，這已成為人們的共識(shí)。我認(rèn)為“細(xì)節(jié)打算了一個(gè)醫(yī)院的進(jìn)展”;“只有掌控細(xì)節(jié)、執(zhí)行細(xì)節(jié)、貫徹細(xì)節(jié)，醫(yī)院才能提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力”;“醫(yī)院推行細(xì)節(jié)管理已成燃眉之急”。而細(xì)節(jié)管理又如同紐扣，把如同醫(yī)院戰(zhàn)略的西服左襟和如同執(zhí)行的西服右襟聯(lián)系起來(lái)。中層即如西服的右襟、又如西服的紐扣一樣，即擔(dān)當(dāng)著承上啟下的功能，又擔(dān)負(fù)著執(zhí)行細(xì)節(jié)、貫徹細(xì)節(jié)的職責(zé)，因此，做為醫(yī)院的中層，是否做到注意細(xì)節(jié)，是否能夠精細(xì)管理，直接關(guān)系著醫(yī)院目標(biāo)的實(shí)施，更關(guān)系到醫(yī)院的生死存亡。隨著新的醫(yī)療改革開(kāi)頭實(shí)施，形勢(shì)越來(lái)越

5、嚴(yán)峻，領(lǐng)導(dǎo)的壓力也越來(lái)越大，做為醫(yī)院的中層，我們只有進(jìn)一步關(guān)注細(xì)節(jié)，注意精細(xì)，克服“差不多”的思想，仔細(xì)做好每一件“小事”;無(wú)論是規(guī)章制度落實(shí)、醫(yī)療質(zhì)量掌握還是下屬思想工作，都要從小處入手，從細(xì)節(jié)入手，做到方案周祥、措施嚴(yán)密、落實(shí)徹底、管理精細(xì)，只有這樣才能確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 3、不當(dāng)“好人”，堅(jiān)持原則 好人主義是工作中的大敵。黃萍老師指出：“中層是醫(yī)院制度、流程的最重要的捍衛(wèi)者!中層管理者的不作為或縱容將嚴(yán)峻降低組織的效率，這也是導(dǎo)致整體執(zhí)行力低下的一個(gè)重要緣由”。在我們的日常工作中，有章不循、賞罰不明等各種各樣的好人主義現(xiàn)象常常發(fā)生，而有章不循、賞罰不明所產(chǎn)生的直接后果就是歪風(fēng)邪氣的擴(kuò)散和平

6、安隱患的滋生。作為中層，在事關(guān)病人平安、員工和諧穩(wěn)定的大是大非面前，必需敢于和擅長(zhǎng)堅(jiān)持原則，克服好人主義，做到正確的堅(jiān)持，錯(cuò)誤的反對(duì)，堅(jiān)決杜絕違章違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，防止各種不良思潮的滋生和擴(kuò)散;對(duì)于工作中檢查發(fā)覺(jué)的各種錯(cuò)誤和問(wèn)題，要準(zhǔn)時(shí)提出、準(zhǔn)時(shí)訂正，并根據(jù)規(guī)章制度進(jìn)行有效處理，確保上級(jí)各項(xiàng)決策和制度要求得以徹底落實(shí)和有效實(shí)施。 4、以身作則，身先士卒 “中層管理者對(duì)于自己制定的規(guī)范、政策，要以身作則，身體力行;對(duì)自己的諾言，要言必行，行必果。只有管理者以身作則，言行全都，員工才會(huì)心悅誠(chéng)服地接受領(lǐng)導(dǎo)”，“領(lǐng)導(dǎo)力是以身作則影響他人的力量，所以以身作則是構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力的核心基礎(chǔ)”;“以身作則樹立領(lǐng)導(dǎo)的威，

7、說(shuō)到做到樹立領(lǐng)導(dǎo)的信，雙管齊下才能樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信”!而威信又是中層干部帶領(lǐng)下屬完成各項(xiàng)任務(wù)，確保病人平安的最基本要求和保證。要樹立威信，不僅要以身作則，言行全都，同時(shí)作為中層，更要發(fā)揮好兩個(gè)方面的作用：一是身先士卒、身體力行，在工作一線、特殊是在急重險(xiǎn)難面前，挺身而出、身先士卒的先鋒和模范作用，以自身行動(dòng)贏得職工的信任;二是技術(shù)業(yè)務(wù)要精，不做門外漢，在學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)和把握技術(shù)業(yè)務(wù)上做下屬的帶頭人作用。只有二者兼?zhèn)洳鸥姓f(shuō)服力，才能讓職工信服，才能真正樹立起自己的威信。 5、全力以赴，坦誠(chéng)待人 對(duì)工作要全力以赴，對(duì)同事要坦誠(chéng)相待，這是做中層最基本的準(zhǔn)則，也是做人的基本準(zhǔn)則。全力以赴就是要懂得珍惜崗位

8、、做到愛(ài)崗敬業(yè)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今日，正如人們常說(shuō)得那樣：“缺少的是崗位、富余的是干部”，假如只圖索取不愿付出，或者自以為是無(wú)所事事，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，那么總有一天會(huì)被現(xiàn)實(shí)所淘汰。因此，作為中層，要懂得自己崗位的重要性，更要懂得自己工作的不努力和失誤會(huì)給科室?guī)?lái)怎樣的危害，同時(shí)也會(huì)給自己造成那些危害，從而增加自己的憂患意識(shí)。只有這樣，才能在自己的崗位上做到盡心盡力，全力以赴;才能做到全身心投入，工作才會(huì)取得成效。與此同時(shí)，中層干部要做到坦誠(chéng)待人。不僅要坦誠(chéng)于自己的上司，更要坦誠(chéng)于自己的同事、自己的下屬，乃至于自己四周全部的人。與人坦誠(chéng)不僅是提高中層執(zhí)行力的需要，更是做人做事的基本要求。與

9、人坦誠(chéng)可以贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事乃至下屬的信任;與人坦誠(chéng)可以增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，增加班子的戰(zhàn)斗力分散力和執(zhí)行力;與人坦誠(chéng)可以有效協(xié)調(diào)各種關(guān)系，增加四周協(xié)作的基礎(chǔ)，制造和諧融洽的人際環(huán)境;與人坦誠(chéng)讓自己海闊天空。 6、求真務(wù)實(shí)，樂(lè)觀向上 求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干是我們的作風(fēng)要求;樂(lè)觀向上的態(tài)度讓我們的工作布滿激情。首先，平安管理工作來(lái)不得半點(diǎn)虛假，上有政策、下有對(duì)策、應(yīng)付差事、遷就而過(guò)，帶來(lái)的只能是效益的丟失和苦痛的教訓(xùn)。因此，中層干部必需要進(jìn)一步提高思想熟悉，端正思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅(jiān)決杜絕形式主義、表面文章、弄虛作假等現(xiàn)象。在管理上，要做到腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印;在制度管理上，要做到常抓不懈，不折不扣;在科室管

10、理上，要做到精檢細(xì)查，一絲不茍;在技術(shù)業(yè)務(wù)上，要做到業(yè)務(wù)嫻熟，精益求精;在病案管理上，要做到精細(xì)管理，規(guī)范井然;在服務(wù)病人上，要做到專心服務(wù)，主動(dòng)熱忱。只有這樣才能呈現(xiàn)中層的執(zhí)行力，才能適應(yīng)醫(yī)院做大做強(qiáng)的要求。第二、中層干部要有一種樂(lè)觀向上的工作激情。樂(lè)觀向上是一種精神狀態(tài)，但更是一種工作態(tài)度。沒(méi)有了向上的態(tài)度、沒(méi)有了工作的激情，一切將失去活力。中層領(lǐng)導(dǎo)者失去活力，就意味著科室整體工作將失去活力，沒(méi)有了活力的團(tuán)隊(duì)是不能良好任務(wù)完成、保證完成各項(xiàng)工作的。因此，作為中層，要不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)新技術(shù)，不斷創(chuàng)新工作方法和思想方法，不斷激發(fā)自己的激情和活力，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)和激發(fā)下屬工作樂(lè)觀性的不斷提高，從

11、而使自己的下屬全身心投入到全心全意為病人服務(wù)的工作中來(lái)，樂(lè)觀主動(dòng)做好各項(xiàng)工作，為確保醫(yī)院大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力。 醫(yī)院中層培訓(xùn)心得篇2 連續(xù)數(shù)月每月兩天的管理干部培訓(xùn)班課程學(xué)習(xí)在意猶未盡中結(jié)束了，多位老師精彩的講課給我留下深刻印象，每位老師從各自獨(dú)到的角度為我開(kāi)啟了一扇窗，擴(kuò)展了我的視野，開(kāi)拓了我的思維。 我感嘆作為一名中國(guó)人對(duì)中華絢爛古老的文化知道了多少?幾千年前我們的祖先已提煉出如此富有哲理又如此科學(xué)的易經(jīng)，它沒(méi)有那么神奇，它是科學(xué)，它就在我們身邊，我們每天的生活起居、工作事業(yè)、健康幸福都受它的左右，張老師的課我感悟頗多，讓我知道怎樣以科學(xué)的態(tài)度來(lái)對(duì)待易經(jīng)，64卦為我們的工作生活解惑、減壓、導(dǎo)

12、航。 我感嘆作為一名常年與人打交道的醫(yī)務(wù)工我們具有多少溝通的科學(xué)學(xué)問(wèn)?又把握了多少與人溝通的技巧?尹梅老師的課就像一泉清流為我?guī)?lái)心靈的蕩滌。溝通就像一雙奇妙的手可以化解世間的一切沖突，撫平人間的溝溝坎坎。 我感嘆作為醫(yī)院的一名中層了解了多少管理的科學(xué)學(xué)問(wèn)?又能有多少運(yùn)用于日常工作中?要做一名優(yōu)秀的管理者談何簡(jiǎn)單，原來(lái)管理的范圍如此廣泛，管理的藝術(shù)如此高深，它是一個(gè)立體的局面，橫向和縱向之間相互聯(lián)系，需要管理者有糊涂的熟悉，有豐富的制造力。更讓我們理解和體諒院領(lǐng)導(dǎo)的難處。 我感嘆假如不經(jīng)過(guò)危機(jī)處理與媒體應(yīng)對(duì)這堂課的學(xué)習(xí)，當(dāng)我面對(duì)突發(fā)大事時(shí)我唯恐只會(huì)大腦一片空白，我怎能處亂不慌、有備而戰(zhàn)、力挽狂

13、瀾、轉(zhuǎn)危為安。 我感嘆、我感嘆、我要感嘆的實(shí)在太多了，總之，學(xué)習(xí)才能使人進(jìn)步，盼望這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多多益善。 醫(yī)院中層培訓(xùn)心得篇3 為提高醫(yī)院中層管理人員的管理水平，激發(fā)管理潛能，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、效能型、服務(wù)型醫(yī)院，創(chuàng)新工作機(jī)制，提高工作效率，促進(jìn)醫(yī)院管理科學(xué)化和規(guī)范化建設(shè)，廣饒縣醫(yī)院自3月份起，集中半年時(shí)間，每月一個(gè)課題，兩天時(shí)間，對(duì)醫(yī)院全體中層干部開(kāi)展中層領(lǐng)導(dǎo)干部管理素養(yǎng)提升培訓(xùn)工作。該項(xiàng)培訓(xùn)工程包括領(lǐng)導(dǎo)力怎樣當(dāng)好現(xiàn)代醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行力打造醫(yī)院管理干部高效執(zhí)行力、溝通力溝通技巧與溝通藝術(shù)、危機(jī)處理力量醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)管理和危機(jī)處理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力醫(yī)院團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)協(xié)作、激勵(lì)力醫(yī)院科室績(jī)效考評(píng)與管理等內(nèi)容，授課人均來(lái)自于國(guó)內(nèi)知名院校的專家教授和資深醫(yī)院培訓(xùn)專家，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及各職能、臨床科室正副主任、護(hù)士長(zhǎng)百余人參與培訓(xùn)。 針對(duì)醫(yī)療行業(yè)的特別性，各位教授從管理基礎(chǔ)、學(xué)科建設(shè)、質(zhì)量服務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)溝通、文化激勵(lì)、執(zhí)行力等六個(gè)方面循序漸進(jìn)地闡述了管理的精髓，在培訓(xùn)過(guò)程中結(jié)合醫(yī)院日常管理實(shí)踐，運(yùn)用大量翔實(shí)的事例、敏捷多樣的教學(xué)方法、生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，重點(diǎn)論述了醫(yī)院管理的職能和競(jìng)爭(zhēng)規(guī)章、醫(yī)院文化系統(tǒng)與醫(yī)院精神形象、第一品牌創(chuàng)立與創(chuàng)新思維方式、以患者為中心的管理與職工激勵(lì)方式、醫(yī)院團(tuán)隊(duì)建設(shè)和醫(yī)患溝通感受等大家關(guān)懷和