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1、葛洲壩工地夜景 教案教學(xué)設(shè)計(jì)課題: 葛洲壩工地夜景第二課時(shí)【教學(xué)要點(diǎn)】討論課后習(xí)題中2的23小題,學(xué)習(xí)重點(diǎn)句,深化理解課文內(nèi)容。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)檢查1、指名朗讀第一大段。2、復(fù)習(xí)回憶重點(diǎn)句、詞。二、學(xué)習(xí)第二大段。一學(xué)習(xí)第二自然段:1、指名朗讀第二自然段。2、提問討論:作者遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去葛洲壩像什么?像項(xiàng)鏈像一條怎樣的項(xiàng)鏈?鑲嵌著珍珠和寶石的項(xiàng)鏈眼花繚亂什么意思?東西多而感到迷亂什么東西使我感到眼花繚亂?奪目的榮耀3、齊讀課文。二學(xué)習(xí)第三自然段:1、指名朗讀第三自然段。2、提問討論。整個(gè)工地有何特點(diǎn)?如同白晝白晝什么意思?白天按照課文順序說說有哪些工人參與工地建立?他們的表現(xiàn)怎樣?這一系列的情景是
2、作者在工地上所什么的?所見3、齊讀本段課文。三學(xué)習(xí)課文第四自然段:1、指名朗讀該段。2、提問討論:上段課文主要寫工地上所見到的,本段課文主要寫在工地上所聽到的,那么作者聽到了什么呢?按順序說說。強(qiáng)調(diào)象聲詞要形象舉例這一系列的聲音組成了合奏曲,但在作者聽來像什么?又像什么?交響樂、戰(zhàn)鼓、軍號(hào)聽著這美妙的交響樂、戰(zhàn)鼓聲、軍號(hào)聲作者有什么感受?陶醉、發(fā)奮向前3、聲朗讀第四自然段。三、布置作業(yè):1、熟讀課文一、二大段,體會(huì)工地建立者們的全部熱情智慧。2、寫一個(gè)勞動(dòng)片段-大掃除【附:板書設(shè)計(jì)】我來到工地大壩風(fēng)鉆工 緊握震搗工 握住葛 電焊工 揮動(dòng) 所見洲 汽 車 奔馳壩 火 車 前進(jìn)工 大壩上的所見所聞 吊 車 伸出地 汽 車 嘟嘟 交響樂夜 火 車 嗚嗚陶醉景
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