西師版《小貝殼》教案

1、西師版?小貝殼?教案1.教學(xué)要求1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫其中的8個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.理解課文內(nèi)容，理解貝殼的特點(diǎn)，向貝殼問問題并想像貝殼會(huì)怎樣答復(fù)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)1.識(shí)字、寫字。2.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的想像才能，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。課時(shí)劃分2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.課文內(nèi)容，理解貝殼的特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的想像才能，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。教具準(zhǔn)備大海掛圖，貝殼實(shí)物，生字詞卡片。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入(5)1.師：小朋友們，你們見過大海嗎?2.教師出示大海的掛圖，

2、小結(jié)：是呀，大海多美呀!水藍(lán)藍(lán)的，一望無際，沙灘上還有許許多多的貝殼呢!(教師板書課題)3.學(xué)生借助拼音認(rèn)讀貝殼。4.指名讀題目。5.大家一起讀題目。6.你們見過貝殼嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)7.展示貝殼實(shí)物，感受貝殼的美麗。二、初讀感知，認(rèn)讀生字(10)1.教師范讀課文，學(xué)生一邊聽一邊找生字。2.反響找生字情況。3.認(rèn)讀生字。(1)小組內(nèi)自主學(xué)習(xí)生字。(2)指名反響。(3)教師出示生字卡，全班齊讀。(4)游戲穩(wěn)固。4.朗讀課文。5.學(xué)生自由讀，把課文讀通順，并考慮：我問了貝殼什么問題?貝殼又是怎么答復(fù)的呢?三、讀文，理解內(nèi)容(15)1.教師指名反響問題，并出示響應(yīng)的句子。2.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這

3、段句子。3.指名扮演我和貝殼，一問一答。4.理解含義深化的句子。5.學(xué)生自由讀課文。6.反響讀的情況。四、布置作業(yè)(5)朗讀課文。板書設(shè)計(jì)1.小貝殼begrave;i貝 keacute;殼 agrave;o告 sugrave;訴 suagrave;n算 weacute;i為duigrave;對(duì) nagrave;那 tiaacute;o條 lugrave;錄 dagrave;i帶 zh支教 后 感第二課時(shí)教學(xué)目的1.穩(wěn)固生字，學(xué)會(huì)寫其中的8個(gè)生字。2.背誦課文。3.激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)1.識(shí)字、寫字。2.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的想像才能，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。教具準(zhǔn)備生

4、字卡片。教學(xué)過程一、穩(wěn)固復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課(8)1.出示生字詞語卡片，讓學(xué)生讀一讀。2.認(rèn)讀以下詞語，積累詞語。3.朗讀課文。二、總結(jié)全文，拓展想像(12)1.教師讓學(xué)生出示自己帶來的貝殼。2.指名說說自己的貝殼是怎么來的。3.引導(dǎo)回憶：文中的小朋友看到貝殼，向它問了什么呢?貝殼會(huì)怎么答復(fù)他的呢?4.以答復(fù)的方式朗讀課文中相關(guān)的句子。5.看著這么多漂亮的貝殼，你們想向貝殼問什么呢?貝殼會(huì)怎么答復(fù)你?三、朗讀課文(10)1.學(xué)生以小組為單位，互相讀課文。2.學(xué)生自由大聲讀。3.指名讀，其他評(píng)議。4.大家試著讀一讀。5.教師示范讀，學(xué)生評(píng)一評(píng)教師讀得怎么樣?6.學(xué)生學(xué)著教師把課文讀好。四、指導(dǎo)寫字(10)1.出示生字詞卡，指名認(rèn)讀。2.開火車認(rèn)讀。3.指名說說自己是怎樣記住這些生字的。4.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察漢字在田字格里的位置。5.讓學(xué)生自己說說在書寫這些字的時(shí)候，應(yīng)該注意什么。6.教師范寫，學(xué)生跟著書空。7.學(xué)生寫字，教師個(gè)別輔導(dǎo)。8.作業(yè)展示，集體評(píng)議。