




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、動(dòng)畫城課堂教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo):通過學(xué)唱?jiǎng)赢嫵牵直嬲嫔泼?,培養(yǎng)學(xué)生自然大方的演唱習(xí)慣。2情感目標(biāo):有感情的演唱歌去,通過歌曲里的動(dòng)畫人物激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)勇敢,誠實(shí),善良等人物特點(diǎn)。3能力目標(biāo):通過演唱、表演等手段,激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn): 指導(dǎo)學(xué)生用天真活潑的聲音演唱?jiǎng)赢嫵?#160; 引導(dǎo)學(xué)生鑒賞和感受動(dòng)畫片中的音樂教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)生能積極參與音樂活動(dòng),自信大方的表演。教學(xué)過程實(shí)錄:師:談話:很高興今天能和我們高區(qū)一小二年級二的同學(xué)一起來上音樂課,聽我們的班主任老師說,我們班的同學(xué)非常熱情,歌聲動(dòng)聽,舞姿優(yōu)美,老師很
2、想看看,能表演給老師看嗎?生:能。師:請同學(xué)們跟著音樂做動(dòng)作。(放幸福拍手歌,學(xué)生律動(dòng))師:老師確實(shí)看到了大家精彩的表演。師:現(xiàn)在老師再來看看我們班的小同學(xué)誰最聰明?猜猜看:有一座城堡專門播放各種各樣的動(dòng)畫片。大家知道是什么城嗎?生:動(dòng)畫城。師:板書課題:動(dòng)畫城生:齊讀兩遍。師:今天我們一起去動(dòng)畫城做客好嗎?聽!動(dòng)畫城里的小主人用歌聲歡迎我們了。(播放課件范唱音樂)師:請同學(xué)們說一說動(dòng)畫城里的小主人的歌聲是說歌曲的情緒怎么樣?生:愉快、活潑、高興師:是的,這首歌曲表現(xiàn)了歡快活潑的情緒。(師板書)師:我們再次來欣賞這首歌曲,那你們聽到他們的歌中都唱到了什么?(播放音樂)生:這里有誠實(shí)。生:這里有
3、狡詐。生:這里有糊涂的智者。生:這里有聰明的傻瓜。生:這里風(fēng)景如畫師:同學(xué)們的小耳朵可真靈,是啊,在動(dòng)畫城里我們認(rèn)識了什么是真善美,什么是假惡丑。師:下面老師來演唱這首歌曲,請同學(xué)們?yōu)槔蠋煷蛑淖?。找出歌曲中旋律相似的樂句。生:第一、二樂句與第三、四樂句同頭換尾。師:教唱一、二樂句。生:自學(xué)三、四樂句。師:讀歌詞:請同學(xué)們以小組為單位按節(jié)奏讀歌詞,找出歌曲難點(diǎn),采用聽唱法學(xué)唱歌曲難點(diǎn)。(板書難點(diǎn):1、這里有誠實(shí),也有狡詐;2、神奇的故事,天真的童話。)師:師按節(jié)奏范讀歌詞。生:按節(jié)奏朗讀歌詞。師:學(xué)唱歌曲:現(xiàn)在請同學(xué)們跟著老師的琴輕唱歌曲。教師先評價(jià)學(xué)生唱的好的地方,再挑出難點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)。生:跟
4、教師輕聲學(xué)唱歌曲 (師要求速度要慢)生: 學(xué)生齊唱歌曲 (速度慢慢加快一點(diǎn),教師用語言激勵(lì)學(xué)生,如“看你們行不行”或“能不能跟上”等等) (教師仔細(xì)聽,學(xué)生快速唱時(shí)的難點(diǎn))生: 完整的演唱歌曲2遍要求:第一遍 要求節(jié)奏和歌詞準(zhǔn)確;第二遍 歌曲的藝術(shù)處理師: 你們唱的真好,這首歌曲的情緒是歡快、活潑的。我們怎么樣才能把歌曲唱得歡快活潑呢?更好聽呢?生:速度稍快師:你們說的非常好,那我們一起來試試吧。生:唱。師:你們唱的真好。那你們覺得這首歌可以分為幾個(gè)部分?為什么?(再次欣賞動(dòng)畫城)生:兩段。第一段速度稍快的(密集的節(jié)奏或詞),第二段速度稍慢的(舒展的節(jié)奏或詞)。師:那么演唱的速度應(yīng)該稍慢一點(diǎn),還是稍快呢?生:稍快。師:說得非常好,現(xiàn)在我們就一起來唱一唱。(前面速度稍快,后面速度稍慢)生:漸強(qiáng)、漸弱師:在演唱歌曲的時(shí)候,注意控制一下聲音,不要用力的喊,聲音優(yōu)美動(dòng)聽,有彈性,把感情融入到歌聲中。師:現(xiàn)在分組合作演唱歌曲。可用打擊樂器伴奏。師巡視指導(dǎo)。生:小組展示,師生評價(jià)。師:同學(xué)們,動(dòng)畫城里的歌聲動(dòng)聽,故事精彩,誰能說說你在動(dòng)畫城里認(rèn)識了哪些人物?生:米老鼠生:白雪公主生:機(jī)器貓生:小鯉魚師總結(jié):是啊,我們要向動(dòng)畫城里勇敢的、誠實(shí)的、善良的人物學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- CJ/T 539-2019有軌電車信號系統(tǒng)通用技術(shù)條件
- CJ/T 5019-1995瀝青灑布機(jī)
- CJ/T 471-2015法蘭襯里中線蝶閥
- CJ/T 453-2014地鐵隧道防淹門
- CJ/T 430-2013垃圾填埋場用非織造土工布
- 社會(huì)工作者考試復(fù)習(xí)資料及試題及答案
- 學(xué)習(xí)資源整合初級社會(huì)工作者試題及答案
- 社會(huì)工作者中級考試學(xué)習(xí)小組試題及答案
- 汽機(jī)故障試題解析及答案
- 新課標(biāo)物理試題及答案
- 2023年新高考(新課標(biāo))全國2卷數(shù)學(xué)試題真題(含答案解析)
- 中科曙光公司在線測評題
- 2025屆全國新高考語文60篇必背課文合集
- 2024年甘肅省高考化學(xué)真題試卷含答案
- 2024年遼寧阜新市事業(yè)單位招聘普通高校退伍大學(xué)生(高頻重點(diǎn)復(fù)習(xí)提升訓(xùn)練)共500題附帶答案詳解
- 降血糖藥 教學(xué)課件
- 22G101三維彩色立體圖集
- DL∕T 552-2015 火力發(fā)電廠空冷凝汽器傳熱元件性能試驗(yàn)規(guī)程
- 四川省自貢市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末歷史試題 (無答案)
- 履帶吊拆裝施工工藝技術(shù)
- 干燥綜合征考核試題
評論
0/150
提交評論