人教版小學(xué)音樂二年級上冊《小紅帽》聽評

1、小紅帽聽評課聽了來自萬老師所講得小紅帽一課，受益匪淺。學(xué)到了很多東西。一節(jié)音樂課，不僅可以感受到無比的快樂，同時還可以輕松地學(xué)到更多的知識。通過這節(jié)課，同學(xué)們很輕松地認(rèn)識了連音線，演唱時也能很好的表現(xiàn)出連音線?？鞓分型瑫r獲得了新的知識。 作為一個音樂老師。萬老師有著親和力面對陌生的學(xué)生，親切地向同學(xué)們問好，很快的讓同學(xué)們覺得老師和自己沒有距離。更快的投入到學(xué)習(xí)中。打完招呼之后，利用談話的方法導(dǎo)入課堂。當(dāng)同學(xué)們問答對問題的時候，用了一系列的贊美的語言，比如“你們真是聰明的孩子，老師很為你們感到驕傲?！边@樣不僅拉近了老師和同學(xué)的距離，更重要的是能使同學(xué)們更有興趣的學(xué)習(xí)。萬老師的演唱很標(biāo)準(zhǔn)。從而在同

2、學(xué)們心中樹立了良好的榜樣形象。覺得這個老師不一般，有了崇拜之情，對同學(xué)的下一步學(xué)習(xí)更是有更大的作用。在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中萬老師很重視其中的樂理知識，在學(xué)習(xí)連音線的時候，利用順口溜的方式，這樣會使同學(xué)們更深刻的記住，并且以后遇到連音線的時候就會立刻分別出它?？傊f老師的課，給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷常屛艺J(rèn)識到了音樂課不僅要在教孩子們學(xué)會唱歌的同時，還要讓他們學(xué)到更多的知識。讓孩子們獲得更多的想象空間，更多的感知能力和表現(xiàn)能力。萬老師執(zhí)教的小紅帽讓我很有感觸，她活動中的教學(xué)機(jī)智把握得非常好，很值得學(xué)習(xí)。以下就談?wù)勛约涸谟^課時的一些想法和感想。 1、師生之間親切的互動 整個活動中萬老師總是用微笑的表情帶給大家

3、，用溫柔的語氣對孩子話， 為孩子營造了一個寬松自然地學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這種氛圍中，孩子們很自然的就融入到了活動中。主要體現(xiàn)在語言和動作方面，如：“請不急著說出來，等會輕輕地告訴我”，“不要急，哪個座位都可以”“你的想法很好”再如：她會蹲下來靠近學(xué)生聽聽學(xué)生的想法。所以整個活動給人的感覺就是輕松、自然地，在這樣的狀態(tài)下，孩子們會放松心情，用積極的態(tài)度去才參與活動。同時也展現(xiàn)了萬老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，這些都是很值得我們學(xué)習(xí)的。 2、正確把握活動的重難點(diǎn)。 在這個音樂活動中，過程很清楚，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。能看出活動中萬教師是從音樂的旋律感受入手，活動中教師給學(xué)生充分的感受欣賞音樂的機(jī)會。在學(xué)唱歌曲的時候萬教師用自身輕柔的聲音和情境性的語言來帶學(xué)生用輕柔的聲音演唱。在整個活動中我發(fā)現(xiàn)萬老師用了許多情境性的語言，這些情境性的語言句很好的吸引了學(xué)生參與活動的積極性。 從活動中我不僅學(xué)到了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)到了一些教育的理念，在音樂課堂中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性，如何體現(xiàn)教育無痕，讓學(xué)生在自然、愉悅的狀態(tài)下去學(xué)習(xí)新知識等。這些是我以后要繼續(xù)思考的問題，在以后如何將這樣的