人教版小學(xué)音樂四年級(jí)上冊(cè)《那達(dá)慕之歌》聽評(píng)_第1頁
人教版小學(xué)音樂四年級(jí)上冊(cè)《那達(dá)慕之歌》聽評(píng)_第2頁
人教版小學(xué)音樂四年級(jí)上冊(cè)《那達(dá)慕之歌》聽評(píng)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

那達(dá)慕之歌評(píng)課稿音樂課，總能讓我抱著崇敬的態(tài)度去聆聽、去學(xué)習(xí)。由于去晚了一會(huì)兒，沒有聽魏老師上課的開頭部分，但從我聽的那一時(shí)起，我和學(xué)生就被魏老師的課吸引住了。 魏老師的課給我的第一印象就是課路“清晰”。這一節(jié)音樂課的教學(xué)目標(biāo)，孫老師完全裝在自己的腦海中：師彈琴并范唱教學(xué)生學(xué)唱歌曲穿插講音樂附點(diǎn)、反復(fù)記號(hào)等知識(shí)比較兩種唱法，感受速度和力度所表達(dá)的不同情感帶著騎馬射箭等動(dòng)作有感情地唱那達(dá)慕之歌，感受蒙古族人們?cè)谀沁_(dá)慕盛會(huì)上的熱鬧與快樂?？梢哉f，整個(gè)課的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)清晰，環(huán)環(huán)相扣，給人留下了深刻的印象。 “簡(jiǎn)約”是我對(duì)這節(jié)課的第二個(gè)評(píng)價(jià)。這里的簡(jiǎn)約，指的是魏老師的語言簡(jiǎn)約，沒有多余的話，但句句切中要害。這里的簡(jiǎn)約，還指魏老師設(shè)計(jì)的問題簡(jiǎn)約，沒有繁瑣的提問，只有為達(dá)成目標(biāo)的重要知識(shí)。這里的簡(jiǎn)約，還指學(xué)生的回答簡(jiǎn)約，沒有一點(diǎn)斜倚旁出，學(xué)生順暢的對(duì)答如流，讓人不得不驚嘆魏老師的授課水平。簡(jiǎn)約所呈現(xiàn)的是一節(jié)高效的音樂課堂。 這節(jié)課給我印象更深的是魏老師的“大氣”形象。魏老師的綜合素質(zhì)非常高，彈琴、唱歌、舞蹈樣樣出色。特別是魏老師設(shè)計(jì)的騎馬、結(jié)束句設(shè)計(jì)等，讓學(xué)生參與其中，使他們?cè)谟H身體會(huì)的過程中既表達(dá)了自己個(gè)人的情感，又讓學(xué)生在音樂實(shí)踐活動(dòng)中享受學(xué)的愉悅，受到情感的陶冶。 友情提示：范文可能無法思考和涵蓋全

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論