4.《我的信念》電子備課VIP

1、初一語文第二冊第四課新授課教案授課內(nèi)容4.我的信念主備人執(zhí)教人教學目標1、 知識目標：反復朗讀課文，了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與其性格的聯(lián)系。2、 能力目標：學習本文質(zhì)樸、真誠的語言。 3、情感目標：培養(yǎng)自己優(yōu)秀的人生品格，樂于奉獻，勇于探索。 教學重點1、朗讀訓練：帶著感情朗讀，注意朗讀速度。2、文體導學：品味平實語言，理解其中哲理。教學難點1、人文關懷：歸納人格特點，了解人格魅力。2、創(chuàng)意點撥：調(diào)動生活體驗，揚起信念風帆。3、提問指導：提有價值問題，提欣賞性問題。 教學方法自主、合作、探究的教學方式教學準備錄音機、投影儀、教學過程二次備課一、導入有這樣一位偉大的科學

2、家，她曾兩次獲得諾貝爾獎，一次是化學、一次是物理，但她并沒有因此而停止科學研究。有一次一位記者驚訝發(fā)現(xiàn)，這位偉大的科學家的一塊價值極高的獎牌盡然在她的一個小孩手中當作玩具玩耍，記者不僅問其緣由，她卻不以為然的答道：“我是要讓我的孩子從小就知道，榮譽其實就跟玩具一樣，沒有什么值得炫耀的地方。”這位偉大的科學家就是居里夫人（瑪麗居里）。二、檢查預習情況。讀一讀：固執(zhí) 鞭策 盛名 報酬 奢望 蹂躪 呵責 懊惱 沉醉 迷醉 猝然長逝 問心無愧 獲益匪淺 多愁善感（課前查詞典，課堂讀一讀，課后寫一寫）問一問：哪些詞語沒把握？（注音、解釋、造句） 三、自學課文 （一）學生默讀、思考，試用四字短語

3、歸納居里夫人的行為特點。教學過程二次備課堅韌不拔 樹立信心 問心無愧 盡己所能 執(zhí)著勤奮集中目標 探討真理 獻身科學 生活簡單 保持安寧不圖財富 追求自由 克制自己 熱愛生活 沉醉科學（二）全班討論，將有關信息分門別類，從而分析居里夫人的人格魅力。板書：思想理念：探討真理、不圖財富、獻身科學、沉醉科學環(huán)境需求：生活簡單、保持安寧、追求自由工作態(tài)度：集中目標、樹立信心、堅韌不拔、盡己所能、執(zhí)著勤奮、問心無愧 （三）學生自讀、自悟，并就疑難問題提問，分組討論解決。引導學生提有價值問題，提欣賞性問題，個人思考后提問、小組交流后提問、課堂討論中提問。學生可能提出的問題、涉及的想法如下：1、本

4、來是“孤獨地過著求學的歲月”，作者卻把它當成是“美好快樂的記憶”，這說明了什么？因為求學時雖然很孤獨，她和她的丈夫卻能有時間、有精力在一起從事科學研究，并最終發(fā)現(xiàn)了鐳。這說明了她對科學的渴求，對科學研究的熱忱。 2、怎樣理解：“我們唯一的希望，是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作？”因為她曾經(jīng)生活在被占領的波蘭，缺少自由，缺少寧靜的科研環(huán)境的氛圍；而科學是無國界的，科學研究需要和平的環(huán)境，自由的精神。 3、為什么作者說，科學家也應當是“一個小孩兒”？這反映了作者怎樣的心態(tài)？教學過程二次備課因為科學本身具有偉大的美，魅力無窮，這種美，這種魅力，有如神話故事一般，在這樣美妙的科學世

5、界面前，科學家就好像迷醉于神話故事的小孩子一樣。這反映作者在科學研究中如癡如醉的心態(tài)。4、“我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我”中的“某種力量”指什么？ 這種力量是一種復合的因素完成的決心：無論付出任何代價，都要把這件事完成；對真理的渴求：研究，就是對真理的探討；科學魅力的吸引：這種魅力，就是使我能夠終生在實驗室里埋頭工作的主要原因；崇高的使命感：科學事業(yè)是造福人類的事業(yè)。5、 “我們都認為不能違背我們純粹研究的觀念”中“純粹研究的觀念”指什么？居里夫人把自己的科學事業(yè)稱為“純粹研究”，是純粹為著探討真理而研究的，絲毫不存名利之想：鐳的發(fā)現(xiàn)，本可以獲得一筆巨大的財富，然而居里夫婦淡然

6、處之，連申請專利的熱情也沒有。6、“人類需要講究現(xiàn)實的人但是，人類也需要夢想家”一句，“講究現(xiàn)實的人”是什么人？“夢想家”最基本的特征是什么？從哪一件事上可以看出作者就是這樣的“夢想家”？ 講究現(xiàn)實，是通過工作取得物質(zhì)利益，因為生活畢竟需要金錢，獲得很多的報酬才能享受很好的生活。居里夫人對此持肯定態(tài)度。夢想家，是為研究而研究，為工作而工作，為理想而研究而工作，完全不存在物質(zhì)利益的觀念。居里夫人即是。最基本的特征：獻身事業(yè)，全身心投入事業(yè)，事業(yè)就是一切，根本不考慮物質(zhì)利益。從居里夫人放棄專利，可以看出她就是這樣的夢想家。7、居里夫人的人格美表現(xiàn)在哪些地方？她取得的巨大成就與她的性格特點有哪些聯(lián)系

7、？教學過程二次備課她那堅忍不拔的精神和堅強的信心，她那頑強的意志，不達目的不罷休的精神；她那淡泊名利，甘于寧靜和簡單，不為世俗所誘惑的品格；她那以自由學者的身份在自由國家進行自由學術研究的渴望；她對科學研究的極度興趣和極大熱情，構成了居里夫人的人格美，也正是她取得矚目的巨大成就的關鍵之所在。 （ （四）教師小結  讀了這篇文章，就如同與偉人對話。我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動。如果說我們過去沒有生活目標，現(xiàn)在我們明確了我們的人生目標；如果說我們過去一味貪圖安逸，現(xiàn)在我們學會了艱苦；如果說我們過去只能依賴他人，現(xiàn)在我們懂得了奉獻；如果說過去我們意志薄弱，現(xiàn)在我們擁有了信念。讓我們在居里夫人的光輝照耀下，把自己的人生也獻給人類的進步事業(yè)。 四、作業(yè)完成“研討與練習”。居里夫人放棄了鐳的專利，卻兩次成為諾貝爾獎金的獲得者， 對此，你怎么看？寫成30