人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)原來(lái)

1、人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 通過(guò)看圖和理解課文,體會(huì)長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。2 學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近、由整體到部分的觀察方法，學(xué)習(xí)在觀察中展開聯(lián)想。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解長(zhǎng)城的氣勢(shì)雄偉和高大堅(jiān)固，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。重點(diǎn) 如何指導(dǎo)學(xué)生理解課文的觀察順序和寫作思路。難點(diǎn)教具準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過(guò)程：一、觀察圖片，了解圖意。    （1）第一幅圖的觀察點(diǎn)在哪里呢？（在長(zhǎng)城外或太空等）第二幅圖又是在哪里觀察的呢？（在長(zhǎng)城上）（2）看第一幅圖時(shí)應(yīng)重點(diǎn)觀察什么？（抓住觀察重點(diǎn)：長(zhǎng)城）你覺(jué)得長(zhǎng)城看

2、上去有什么特點(diǎn)？（長(zhǎng)、大、彎）再看第二幅圖：你能看出長(zhǎng)城有什么特點(diǎn)？（高大、堅(jiān)固）。-（可以適當(dāng)?shù)匾脒h(yuǎn)景圖和近景圖的概念）孩子們，你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，其實(shí)作者在介紹這些內(nèi)容，是按一定順序的？（從遠(yuǎn)到近）你是哪兒讀出來(lái)的？（生匯報(bào)）咱們就按作者這個(gè)順序，一起去遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，那是一種怎樣的景象呢？二、深入品讀，感受長(zhǎng)城的魅力1、品讀第一自然段（1）品讀第一句“遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。”我們先來(lái)看“崇山峻嶺”這四個(gè)字，你想到了怎樣的畫面？帶著感受讀讀這個(gè)詞語(yǔ)。（2）長(zhǎng)城就是在這樣的崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋,那是一種怎樣的形態(tài)？所以作者把彎彎曲曲盤旋在崇山峻嶺之間的長(zhǎng)城比作（一條長(zhǎng)龍）帶

3、著感受齊讀這句話。（3）讓我們齊讀第一段，讀出龍的氣魄。過(guò)渡:剛來(lái)我們從遠(yuǎn)處欣賞了長(zhǎng)城的壯美雄姿，現(xiàn)在讓我們走近長(zhǎng)城，走近它的一磚一石，來(lái)觸摸它，感受它。2、品讀第二自然段（1）默讀第二自然段，想一想：你對(duì)長(zhǎng)城又有了怎樣的印象？（2）感受高大堅(jiān)固的特點(diǎn)學(xué)生匯報(bào)劃出的相關(guān)語(yǔ)句，交流體會(huì)。齊讀描寫高大堅(jiān)固的語(yǔ)句。 感受構(gòu)思巧妙的特點(diǎn) 1建筑材料：巨大的條石和城磚 （高大堅(jiān)固）2城墻頂上：很寬，可以五六匹馬并行3垛子：瞭望口、射口 結(jié)構(gòu)合理4城臺(tái)：每隔三百米、屯兵和傳遞信息學(xué)生匯報(bào)交流，隨機(jī)學(xué)習(xí)理解“垛口、瞭望、屯兵、堡壘”等詞語(yǔ)。你能在圖中找到長(zhǎng)城的這些部位嗎？并說(shuō)說(shuō)它們的作用。（出示長(zhǎng)城近景圖）

4、過(guò)渡：我們跟隨著作者的腳步，欣賞了長(zhǎng)城的雄偉壯麗，領(lǐng)略了它的精心設(shè)計(jì)。此時(shí)此刻當(dāng)作者站在長(zhǎng)城之上，踏著平整的石磚，摸著巨大的條石。他想到的又是什么？3、品讀第三自然段（1）指明讀第3段，畫出感受深刻的句子。（2）品讀體驗(yàn)：“多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城”。從“多少”、“才”你體會(huì)到了什么凝結(jié)是什么意思？凝結(jié)的是什么？（勞動(dòng)人民的血汗和智慧）（課件出示第2句）仔細(xì)地品讀這句話，相信你能找到答案。誰(shuí)和大家一起分享你的感受？談感受，體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)。A “沒(méi)有沒(méi)有”有的只是什么？（無(wú)數(shù)的肩膀、無(wú)數(shù)的手）一塊巨石就有兩三千斤重，這巨石壓在了一雙雙肩膀上，這是怎樣的肩膀？怎樣的手？B “一步一步”“陡峭”八達(dá)嶺有多高？相當(dāng)于300層樓高！C“數(shù)不清”“兩三千金重”（沒(méi)有現(xiàn)代化的工具，人們?cè)鯓影丫奘线@陡峭的山嶺？）誰(shuí)來(lái)帶著自己的感受讀？（3）補(bǔ)充文言文孟姜女尋夫及故事。想一想，他們還會(huì)遇到什么樣的艱難？齊讀第三自然段。（4）作者發(fā)出了這樣的贊嘆：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)奇跡。美國(guó)前總統(tǒng)克林頓這樣說(shuō)：長(zhǎng)城是一個(gè)奇跡，一個(gè)偉大的民族創(chuàng)造的偉大的奇跡。三、寫話寄情1、你也來(lái)學(xué)學(xué)這些名人，給長(zhǎng)城寫幾句話。2、為長(zhǎng)城寫廣告語(yǔ)。四、板書設(shè)計(jì) 遠(yuǎn)看 像長(zhǎng)龍 近看 高大