教師的教育不是包公斷案

1、教師的教育不是包公斷案教育案例與培訓(xùn)反思 覃乃善 李曉凡教授的課讓師德在教育中閃光讓我陷入深深反思：是的，教師應(yīng)該努力使自己成為一個(gè)教育家，更應(yīng)該是自己成為一個(gè)心理學(xué)家。教師的教育不是包公斷案，鐵面無(wú)私，明察秋毫，分清是非。為遭受冤假錯(cuò)案的無(wú)辜伸張正義，平反昭雪；讓不法分子在大庭廣眾面前原形畢露，受到法律的嚴(yán)懲而我們教師教育的對(duì)象是純潔天真的學(xué)生，他們是在犯錯(cuò)認(rèn)識(shí)錯(cuò)改正錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的。我們?cè)跄転榕迨欠怯^念而以損害學(xué)生的心靈來(lái)實(shí)現(xiàn)教育的成功，讓犯錯(cuò)的學(xué)生無(wú)地自容，永遠(yuǎn)抬不起頭呢？二十年前，我分配到村小任四年級(jí)（一）班班主任工作，剛上任的第一天就碰上一件棘手的事：校長(zhǎng)去上我們班的自然課，剛進(jìn)教室不

2、久，就怒氣沖沖地回到辦公室，把課本一甩：“四（一）班太不像話了，竟在門(mén)背寫(xiě)字罵我，這棟教學(xué)樓這個(gè)學(xué)期剛驗(yàn)收使用，肯定是你們班的學(xué)生剛寫(xiě)上去的覃老師，你馬上去查一下，今天一定要弄清是那個(gè)學(xué)生，我要讓他在全校師生面前作檢討，要不然就停學(xué)！”初為人師的我被嚇得面無(wú)血色，急忙跑到教室里，班長(zhǎng)站起來(lái)匯報(bào)情況，我順手把門(mén)關(guān)上，門(mén)背的字體歪歪扭扭，清晰可見(jiàn)：“XX校長(zhǎng)是個(gè)XX”。我強(qiáng)作鎮(zhèn)定：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我就是你們的班主任。今天的事，校長(zhǎng)很惱火。是哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)了，敢站起來(lái)承認(rèn)或下課后悄悄地告訴我，我可以向校長(zhǎng)求情，不用當(dāng)眾檢討也不需要停學(xué)”然后巡堂了解情況，一直到下課，也沒(méi)有學(xué)生敢站起來(lái)承認(rèn)。我回辦公

3、室，耐心等待有學(xué)生悄悄前來(lái)“投案自首”，可還是一無(wú)所獲。初來(lái)乍到，對(duì)學(xué)生不了解，光采用“攻心術(shù)”效果不佳，得來(lái)點(diǎn)實(shí)的筆跡驗(yàn)證：第二節(jié)，我發(fā)給學(xué)生們每人一張白紙，讓學(xué)生寫(xiě)上自己的心里話，能在紙上承認(rèn)錯(cuò)誤的老師為他保密，也可以隨意抄一段話半節(jié)課過(guò)去了，孩子們把寫(xiě)好的白紙交上來(lái)了，還是沒(méi)有學(xué)生自覺(jué)承認(rèn)錯(cuò)誤，挑來(lái)揀去，選了十幾張字跡相近的到底是誰(shuí)寫(xiě)的呢？我腦子一片空白，怎么向校長(zhǎng)交差呢？正在這時(shí)，窗外傳來(lái)一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎疑祛^一看，原來(lái)是校外一農(nóng)戶正請(qǐng)道公、師公“過(guò)油鍋”呢！我眼前一亮，計(jì)上心來(lái)：“正”的行不通，來(lái)個(gè)“邪”的學(xué)生們也被這響聲所吸引，都伸長(zhǎng)脖子往外看，我索性讓學(xué)生盡情地看個(gè)夠。然后問(wèn)

4、學(xué)生：他們?cè)诟墒裁矗坎桓刹坏脝幔坑谑?，學(xué)生們神秘兮兮地議論開(kāi)了到了晚自習(xí)，我神情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，在講臺(tái)上擺一口炒鍋，綁上紗紙，然后倒扣在講臺(tái)上，接著模仿道公的樣子閉著雙眼，口中不停胡念些什么，自己也不知道最后對(duì)孩子們說(shuō)：“從筆跡來(lái)辨別，有十個(gè)學(xué)生的筆跡與門(mén)背的相近，希望寫(xiě)了的學(xué)生能夠自己出來(lái)承認(rèn)，我一樣為你求情今天放學(xué)時(shí)，我向道公師傅求教，他特意傳我一些法術(shù)，可以用這個(gè)油鍋來(lái)鑒定在門(mén)背寫(xiě)字的人，不過(guò)到那時(shí)你得自己向校長(zhǎng)求情哦！” 我轉(zhuǎn)身回辦公室，在樓梯轉(zhuǎn)彎處，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影一閃而過(guò)，我緊隨著進(jìn)入辦公室，只見(jiàn)校長(zhǎng)捧腹大笑：“你小子，中師三年，你就學(xué)得了這一招？”“既然校長(zhǎng)都知道了，請(qǐng)多包涵一點(diǎn)，

5、剛上任的第一天就碰上這個(gè)“大案”，看來(lái)我是破不了”我的話還沒(méi)說(shuō)完，校長(zhǎng)就豎起食指：“噓有人”我輕輕地走出去一看，只見(jiàn)我們班的XXX正躲在窗臺(tái)底下，他見(jiàn)我出來(lái)就輕聲地說(shuō)：“老師，是我”我摸摸XXX的頭說(shuō)：“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改了就好，走，我們回教室。”快到教室門(mén)口了，XXX就是不愿進(jìn)教室，我猜透了他的心思，自己進(jìn)去：“剛才XXX同學(xué)說(shuō)肚子不舒服，請(qǐng)?bào)w育委員送他去衛(wèi)生間一下”等他們都回來(lái)了，我對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：“剛才班主任向校長(zhǎng)作了檢討，保證我們班以后不再有學(xué)生在教室里亂寫(xiě)亂畫(huà)，辱罵他人，校長(zhǎng)也勉強(qiáng)同意不再追查今天這件事了！”此時(shí)，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我又順手舉起炒鍋：“這油鍋沒(méi)有什么法術(shù)，全是騙人的東西，以后你們上了初中、高中、大學(xué)就知道了！”然后放下炒鍋，解下紗紙，沾了點(diǎn)水，走到門(mén)背，擦掉那些彎彎扭扭的字跡二十年過(guò)去了，還有誰(shuí)去追問(wèn)那件事？而XXX已是一個(gè)村官真慶幸，XX校長(zhǎng)大發(fā)慈悲，沒(méi)有打破沙鍋問(wèn)到底，揪出XXX同學(xué)，讓他在全校師生面前作檢討也慶幸自己當(dāng)時(shí)靈機(jī)一閃，挽回了XXX同學(xué)的面子，維護(hù)了他的自尊。如果當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)黑臉