新聞材料的閱讀（課堂PPT）

1、1實(shí)用類文本實(shí)用類文本新聞材料的閱讀新聞材料的閱讀河北石家莊河北石家莊 李慎李慎2考綱說明考綱說明 題型示例部分增加了新聞材料的閱讀，四題型示例部分增加了新聞材料的閱讀，四個(gè)材料，前兩個(gè)詳細(xì)，后兩個(gè)簡略，同一個(gè)話個(gè)材料，前兩個(gè)詳細(xì)，后兩個(gè)簡略，同一個(gè)話題。四個(gè)問題都是簡答題，要求分析不同點(diǎn)和題。四個(gè)問題都是簡答題，要求分析不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。有一定難度，從能力上屬于綜合層級。相同點(diǎn)。有一定難度，從能力上屬于綜合層級。3學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解新聞的特點(diǎn)。了解新聞的特點(diǎn)。2. 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)閱讀新聞的方法閱讀新聞的方法。4 新聞新聞是對是對新近新近已經(jīng)已經(jīng)發(fā)生發(fā)生和和正在正在發(fā)生、或發(fā)生、或者早已者早已

2、發(fā)生發(fā)生卻是卻是新近發(fā)現(xiàn)新近發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的的有價(jià)值的事實(shí)事實(shí)的的及時(shí)及時(shí)報(bào)道。報(bào)道。特點(diǎn)：特點(diǎn)：內(nèi)容真實(shí)、報(bào)道及時(shí)內(nèi)容真實(shí)、報(bào)道及時(shí)語言準(zhǔn)確語言準(zhǔn)確5標(biāo)題：標(biāo)題：高度概括新聞內(nèi)容，要凝練、醒目。高度概括新聞內(nèi)容，要凝練、醒目。導(dǎo)語：導(dǎo)語：第一句話或第一段文字。概述新聞的主要第一句話或第一段文字。概述新聞的主要內(nèi)容或事實(shí)，鮮明地揭示新聞的中心。內(nèi)容或事實(shí)，鮮明地揭示新聞的中心。主體：主體：對導(dǎo)語展開、深化和補(bǔ)充對導(dǎo)語展開、深化和補(bǔ)充, 是新聞的軀干。是新聞的軀干。結(jié)語：結(jié)語：總結(jié)全文，深化主題；展望未來，提出?？偨Y(jié)全文，深化主題；展望未來，提出希望；歸納主題，強(qiáng)調(diào)意義等。望；歸納主題，強(qiáng)調(diào)意義等

3、。6問題一問題一讀材料一、二導(dǎo)語部分，為每則新讀材料一、二導(dǎo)語部分，為每則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過15個(gè)字。個(gè)字。讀標(biāo)題導(dǎo)語讀標(biāo)題導(dǎo)語抓記敘要素明中心內(nèi)容。抓記敘要素明中心內(nèi)容。材料一：材料一：34萬庫區(qū)居民淚別故土萬庫區(qū)居民淚別故土材料二：材料二：南水北調(diào)難在移民南水北調(diào)難在移民溫馨提示：溫馨提示：畫出關(guān)鍵詞語，尋找記敘要素。畫出關(guān)鍵詞語，尋找記敘要素。7問題二問題二讀材料一、二的主體部分，劃分讀材料一、二的主體部分，劃分層次，概括每層的內(nèi)容。層次，概括每層的內(nèi)容?？炊问祝櫠挝?；看段首，顧段尾；抓事例抓事例，明明結(jié)論；結(jié)論；并同類，并同類，分主次分主次。溫馨提示：溫馨提示

4、：逐段閱讀，勾畫關(guān)鍵詞句。逐段閱讀，勾畫關(guān)鍵詞句。8、移民強(qiáng)度大速度快，成功離不開、移民強(qiáng)度大速度快，成功離不開百姓的付出犧牲。百姓的付出犧牲。、以趙久富為例，說明移民巨大的、以趙久富為例，說明移民巨大的付出犧牲付出犧牲 、移民規(guī)模大、時(shí)間短、移民規(guī)模大、時(shí)間短、速度快。速度快。、南陽政府：治理污染、財(cái)政、南陽政府：治理污染、財(cái)政損失、希望對口幫扶損失、希望對口幫扶政府的努力政府的努力百姓的犧牲百姓的犧牲材料一：材料一：材料二：材料二：讀主體讀主體理行文思路，把握側(cè)重點(diǎn)。理行文思路，把握側(cè)重點(diǎn)。9抓記敘要素，明中心內(nèi)容抓記敘要素，明中心內(nèi)容。讀標(biāo)題讀標(biāo)題導(dǎo)語導(dǎo)語讀主體讀主體讀結(jié)語讀結(jié)語總覽全文

5、明報(bào)道目的，悟文本意義。總覽全文明報(bào)道目的，悟文本意義。理行文思路，把握側(cè)重點(diǎn)。理行文思路，把握側(cè)重點(diǎn)。找中心詞句，析情感態(tài)度。找中心詞句，析情感態(tài)度。10概括信息方法：概括信息方法：、注意不同角度、注意不同角度、合并重復(fù)信息、合并重復(fù)信息、句意表述完整、句意表述完整、語言簡練概括、語言簡練概括11材料一：材料一：材料二：材料二：1、 34萬庫區(qū)居民淚別故土。萬庫區(qū)居民淚別故土。23、移民強(qiáng)度大速度快，成功離不開群眾的付出犧牲。、移民強(qiáng)度大速度快，成功離不開群眾的付出犧牲。、以趙久富為例，說明移民巨大的付出犧牲。、以趙久富為例，說明移民巨大的付出犧牲。 、中線工程的難題是移民。、中線工程的難題

6、是移民。23、移民規(guī)模大、時(shí)間短、速度快。、移民規(guī)模大、時(shí)間短、速度快。46、南陽政府：治理污染、財(cái)政損失、希望對口幫扶。、南陽政府：治理污染、財(cái)政損失、希望對口幫扶。121、 34萬庫區(qū)淚別故土。萬庫區(qū)淚別故土。23、移民強(qiáng)度大速度快，、移民強(qiáng)度大速度快，成功離不開群眾的付出犧牲。成功離不開群眾的付出犧牲。、以趙久富為例，說明移民巨大的付出犧牲。、以趙久富為例，說明移民巨大的付出犧牲。 、中線工程的難題是移民。中線工程的難題是移民。23、34移民規(guī)模大、時(shí)間短、速度快。移民規(guī)模大、時(shí)間短、速度快。46、南陽政府：治理污染、財(cái)政損失、希望對口幫扶。、南陽政府：治理污染、財(cái)政損失、希望對口幫扶。

7、材料一：材料一：材料二：材料二：12 (2)參考答案參考答案同：同：移民是主要問題移民是主要問題，突出移民的犧牲。突出移民的犧牲。移民規(guī)模大、速度快移民規(guī)模大、速度快異異：材料一以趙久富為例說明移民群體付：材料一以趙久富為例說明移民群體付出與犧牲；材料二以南陽市為例突出政府的出與犧牲；材料二以南陽市為例突出政府的努力。努力。材料二，和日本對比材料二，和日本對比更更突出我國完成移民突出我國完成移民工程速度快、用時(shí)短。并提到了對移民的對工程速度快、用時(shí)短。并提到了對移民的對口幫扶問題?？趲头鰡栴}。13以下答案的的問題在哪？如何避免？以下答案的的問題在哪？如何避免？要點(diǎn)遺漏要點(diǎn)遺漏整體把握整體把握逐

8、段篩選逐段篩選列表比較列表比較14材料二：材料二：、中線工程的難題是移民。、中線工程的難題是移民。23、移民規(guī)模大、時(shí)間短、速度快。、移民規(guī)模大、時(shí)間短、速度快。46、南陽政府：治理污染、財(cái)政損失、希望對口幫扶。、南陽政府：治理污染、財(cái)政損失、希望對口幫扶。15材料二：材料二：12 (3)參考答案參考答案落實(shí)落實(shí)“丹江口庫區(qū)及上游水污染防治和水土丹江口庫區(qū)及上游水污染防治和水土保持規(guī)劃保持規(guī)劃”，堅(jiān)決取締致污企業(yè)；，堅(jiān)決取締致污企業(yè)；積極開展對口協(xié)作，設(shè)立南水北調(diào)水源保護(hù)積極開展對口協(xié)作，設(shè)立南水北調(diào)水源保護(hù)基金，用于生態(tài)建設(shè)；基金，用于生態(tài)建設(shè)；扶持庫區(qū)移民改變生活生產(chǎn)方式，建起生態(tài)扶持庫區(qū)

9、移民改變生活生產(chǎn)方式，建起生態(tài)種養(yǎng)基地。種養(yǎng)基地。、中線工程的難題是移民。、中線工程的難題是移民。23、移民規(guī)模大、時(shí)間短、速度快。、移民規(guī)模大、時(shí)間短、速度快。46、南陽政府：、南陽政府：治理污染治理污染、財(cái)政損失、財(cái)政損失、希望對口幫扶希望對口幫扶。16以下答案的的問題在哪？如何避免？以下答案的的問題在哪？如何避免？語言啰嗦語言啰嗦尋找概括句尋找概括句提煉關(guān)鍵詞提煉關(guān)鍵詞171、34萬庫區(qū)移民告別故土遷徙萬庫區(qū)移民告別故土遷徙23、移民強(qiáng)度大速度快，成功離不開群眾的付出犧牲、移民強(qiáng)度大速度快，成功離不開群眾的付出犧牲23、以趙久富為例，說明移民巨大的付出犧牲、以趙久富為例，說明移民巨大的付

10、出犧牲 材料一：材料一：181、34萬庫區(qū)移民告別故土遷徙萬庫區(qū)移民告別故土遷徙23、移民強(qiáng)度大速度快，成功離不開、移民強(qiáng)度大速度快，成功離不開群眾的付出犧牲群眾的付出犧牲23、以趙久富為例，說明、以趙久富為例，說明移民巨大的付出犧牲移民巨大的付出犧牲 材料一：材料一：12 (4)參考答案參考答案顧全大局顧全大局 (甘于奉獻(xiàn)甘于奉獻(xiàn)) ： (移民移民) 為了國家的發(fā)展為了國家的發(fā)展離開故土，舍小家為大家；離開故土，舍小家為大家；積極進(jìn)取：積極進(jìn)?。?(移民移民) 尋找多元的致富出路，摸索尋找多元的致富出路，摸索發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)；發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)；嚴(yán)謹(jǐn)：嚴(yán)謹(jǐn)：(建設(shè)者建設(shè)者)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)把關(guān)，保證工程質(zhì)量

11、；高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)把關(guān)，保證工程質(zhì)量；創(chuàng)新：創(chuàng)新： (移民干部移民干部)突破思維定勢，激發(fā)創(chuàng)造活力；突破思維定勢，激發(fā)創(chuàng)造活力；有擔(dān)當(dāng)：有擔(dān)當(dāng)： (建設(shè)者、移民干部建設(shè)者、移民干部)盡職履責(zé)，做好本盡職履責(zé)，做好本職工作。職工作。19以下答案的的問題在哪？如何避免？以下答案的的問題在哪？如何避免？審題不清審題不清勾畫重點(diǎn)詞語勾畫重點(diǎn)詞語找準(zhǔn)答題角度找準(zhǔn)答題角度20材料一、三各報(bào)道了一位人物：趙久富和材料一、三各報(bào)道了一位人物：趙久富和辛喜玉。兩則材料對這兩個(gè)人物的報(bào)道各有什辛喜玉。兩則材料對這兩個(gè)人物的報(bào)道各有什么側(cè)重？么側(cè)重？主要事件：主要事件：趙久富側(cè)重在動員帶領(lǐng)群眾搬遷；趙久富側(cè)重在動員帶領(lǐng)群眾搬遷；辛喜玉側(cè)重在搬遷后帶領(lǐng)群眾建設(shè)新家園。辛喜玉側(cè)重在搬遷后帶領(lǐng)群眾建設(shè)新家園。形象特征：形象特征：趙久富模范帶頭、孝順父母、工作趙久富模范帶頭、孝順父母、工作細(xì)致；辛喜玉創(chuàng)新思維，改變生產(chǎn)生活方式。細(xì)致；辛喜玉創(chuàng)新思維，改變生產(chǎn)生活方式。描寫手法：描寫手法：報(bào)道趙久富運(yùn)用了動作、語言、側(cè)報(bào)道趙久富運(yùn)用了動作、語言、側(cè)面描寫；報(bào)道辛喜玉運(yùn)用了環(huán)境襯托、行動描寫。面描寫；報(bào)道辛喜玉運(yùn)用了環(huán)境襯托、行動描寫。21 2015年年2月月8日，石家莊南水北