看云識天氣導(dǎo)學(xué)案

1、看云識天氣導(dǎo)學(xué)案 看云識天氣 班級_ 小組_ 姓名_學(xué)習(xí)目標快速閱讀，提高搜索信息、概括信息的能力。能識別云，預(yù)測天氣的陰晴雨雪；. 關(guān)注自然、熱愛科學(xué)。4體會語言準確生動的特點，學(xué)習(xí)積累。5. 了解說明文的相關(guān)知識。使用說明反復(fù)閱讀課文，理清段意和段落之間的聯(lián)系。進而理清文章結(jié)構(gòu)。重點、難點1、練習(xí)快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點，理清文章思路。2、豐富科學(xué)知識，提高搜集篩選資料的能力。3、品味文章生動優(yōu)美的語言。一、自主學(xué)習(xí)1、生難字：給加點詞注音綾紗（ ） 綢幕（ ） 彌漫（ ） 峰巒（ ） 輕盈（ ）鱗波（ ）諺語（ ）日暈（ ）崩塌（ ）（ ）2、多音字：給下列多音字組詞奔 bn

2、（ ） 薄 báo（ ） bèn（ ） bó （ ） bò （ ）3、形似字：根據(jù)拼音寫漢字高sng jun 云 魚lín sng 恿 證quàn 波光lín lín 4、判斷題（1）虹是好天氣的標志。（ ） （2）云的形狀可以影響天氣。（ ）（3）日華或月華只要出現(xiàn)在高積云的邊緣，天氣則會變好。（ ）（4）看云識天氣是生活常識，是有科學(xué)依據(jù)的。（ ）（5）卷云和卷積云位置最接近。（ ）5、選擇題（1）剛剛下過雨，那么雨前最可能出現(xiàn)的云是（ ）A.薄云 B.低而厚的云 C.卷云 D.高積云 E.積雨云（2）月華的光

3、環(huán)由大變小，天氣可能會（ ) A.變陰 B.變晴 C.不變 D.都可能.二、合作、探究、展示：（一）整體感知1、討論文章的結(jié)構(gòu)層次第一部分（第 段）：指出云就像是天上的“招牌”，從而說明為什么可以看云識天氣。第二部分（第 段）：具體介紹云的形態(tài)變化，云上的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系，從而說明怎樣看云識天氣。第三部分（第 段）：說明看云識天氣的意義和局限性。（二）研讀課文2、根據(jù)課文內(nèi)容完成下列表格表一：晴天云簡表云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆卷云卷積云積云高積云 表二：雨雪冰雹云層變化圖表云名變化過程形狀位置天氣征兆卷層云高層云雨層云積雨云 表三：云的光彩簡表光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆暈華虹霞2、請大家任選一種云，以第一稱的方式作自我介紹。 介紹要求：充分利用描寫云彩的語言材料；讓別人明白你將會帶來怎樣的天氣。 示例：“Hai ！大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽光可以透過我照到地面。我很受歡迎，因為我會給大家?guī)砬缋实奶鞖??！比?、布置作業(yè)1、熟讀課文，品味語言美。 2