2022年學(xué)生團(tuán)委工作心得體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)生團(tuán)委工作心得體會(huì) 我的求學(xué)旅途一帆風(fēng)順，并且在老師的栽培和同學(xué)們的信任下始終在不同的崗位擔(dān)當(dāng)職務(wù)。從XX年我順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入電子工業(yè)學(xué)校(現(xiàn)福建住處信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院)就讀，這期間也始終擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部，從中專一班級(jí)的湖前學(xué)社社長(zhǎng)到現(xiàn)在的系組織部部長(zhǎng)，干出了一些成果，也積累了不少閱歷?？偨Y(jié)如下： 作為學(xué)生干部首先要盡心盡力做好本職工作。一個(gè)班級(jí)、一個(gè)系、甚至一個(gè)學(xué)院正常運(yùn)行，都離不開學(xué)生干部的悄悄工作。我覺得學(xué)生干部做好自己的本職工作需要“三心”，即急躁、細(xì)心和責(zé)任心。當(dāng)工作繁多時(shí)，我們學(xué)生干部就要有充分的急躁，依據(jù)事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成；當(dāng)工作比較煩瑣時(shí)，我們學(xué)生干部

2、就要有非常細(xì)心，每一次會(huì)議都作到會(huì)前作好充分預(yù)備，會(huì)議有記錄，會(huì)后有總結(jié)，每一項(xiàng)活動(dòng)都作到事先有策劃，事后有總結(jié)；“三心”之中責(zé)任心最重要，一個(gè)學(xué)生干部沒有責(zé)任心，那么他們不把他們的本職工作放在心上，心情好時(shí)，干一下，心情糟時(shí)，放著不管，實(shí)行“拖字訣”，這樣的干部肯定是不稱職的。我在擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部期間，預(yù)備一本工作筆記，將工作支配好，有條不紊地開展工作，盡量做到“今日事，今日畢”，假如工作被其他重要事情耽擱，也應(yīng)當(dāng)盡快抽出時(shí)間完成。 然后，在作好本職工作的基礎(chǔ)上，要培育團(tuán)隊(duì)合作力量和處理突發(fā)大事的力量，制造性的開展活動(dòng)，來豐富廣闊同學(xué)的課余生活?；蛟S我們能單獨(dú)完成一項(xiàng)活動(dòng)，像一些團(tuán)日活動(dòng)，但是假

3、如我們讓宣揚(yáng)部的學(xué)生干部來進(jìn)行場(chǎng)地布置，請(qǐng)學(xué)習(xí)部協(xié)作查找相關(guān)資料，那么我想效果肯定會(huì)比一個(gè)人單槍匹馬完成的要好。究竟個(gè)人的力量和時(shí)間都是有限的。尤其當(dāng)我們打算一次大型活動(dòng)時(shí)，如迎新晚會(huì)、黨章學(xué)習(xí)小組義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，事先的籌備工作至關(guān)重要，肯定要方案詳盡，支配周全，假如預(yù)備工作不充分，往往影響整個(gè)活動(dòng)的效果，而如此煩瑣的工作關(guān)靠個(gè)人的力量應(yīng)當(dāng)是做不到盡善盡美的。所以當(dāng)我策劃一個(gè)規(guī)模較大的活動(dòng)時(shí)，通常先制作一份活動(dòng)的策劃書，然后依據(jù)策劃書上的要求來安排工作，讓他們分別負(fù)責(zé)的擅長(zhǎng)工作，如宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)事前事后宣揚(yáng)活動(dòng)的狀況，勞動(dòng)部負(fù)責(zé)搬運(yùn)東西和清掃場(chǎng)地,紀(jì)檢部負(fù)責(zé)秩序的維護(hù)等等，大家齊心協(xié)力共同作好預(yù)備工

4、作。在活動(dòng)開展時(shí)要我會(huì)全程監(jiān)控活動(dòng)的進(jìn)行，假如發(fā)生突發(fā)大事，盡量想方法處理，事后總結(jié)時(shí)在分析它形成的緣由，和處理方法，以供今后借鑒，避開自己犯同樣的錯(cuò)誤。 只要策劃詳細(xì)周到，并能充分的發(fā)揮其他學(xué)生干部的特長(zhǎng)，我覺得辦一次活動(dòng)不難，困難是如何挖掘其他學(xué)生干部的特長(zhǎng)，如何恰如其分的安排工作，使得活動(dòng)的效果更好。如何培育自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量，我覺得大家可以觀看一些相關(guān)偉人的講座，這樣對(duì)于我們學(xué)生干部有所啟發(fā)。 最終，學(xué)生干部在干好工作的同時(shí)，也要兼顧自己的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為工作會(huì)在肯定程度上影響學(xué)習(xí)，但假如我們學(xué)生干部利用休息時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)，或利用休息時(shí)間完成工作而不占用學(xué)習(xí)時(shí)間，我想工作對(duì)學(xué)習(xí)的影響也是稍微的。盼望能利用這次總