2022年小學二年級數(shù)學教學心得體會3篇

1、高品質文檔2022年小學二年級數(shù)學教學心得體會3篇 學校二班級學生處在心智發(fā)育的初期階段,這一時期的學生學習的主要動力是愛好。作為老師的你，在教數(shù)學時有什么體會嗎？下面是為大家預備的學校二班級數(shù)學教學心得體會，盼望大家喜愛! 學校二班級數(shù)學教學心得體會篇1 通過本學期的教學，我想結合實際教學對二班級教材分析,談一些自己的感受。 1.仔細學習教材分析和有關參考書，領悟教材編寫意圖，明確教學任務，弄清雙基內容、重點、難點和關鍵，討論單元、章節(jié)和本課在全書中的地位和作用，了解它們之間的內在聯(lián)系，把握教材學問的全貌。 2.備好課是上好課的前提，是保證課堂教學質量的關鍵。依據教材特點和學生實際狀況處理教

2、學內容，選擇教學手段和教學方法。從學生的年齡特點動身，多實行嬉戲式的教學，引導學生樂于參加數(shù)學學習活動。重視以學生的已有閱歷學問和生活閱歷為基礎，供應學生熟識的詳細情景，以關心學生理解數(shù)學學問。增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。 3.在課堂教學中，重視引導學生自主探究，合作溝通的學習方式，讓學生在合作溝通與自主探究的氣氛中學習。留意多提一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應當考慮學生實際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的學生。 4、作業(yè)設計符合“四性”：目的性、科學性、量力性、方案性。細心設計練習和作業(yè)。布置一些比較好玩的作業(yè)，比如動手

3、的作業(yè)，少一些呆板的練習，作業(yè)分層設計。仔細批閱作業(yè)，并進行講評。每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學習進步快。 5、加強家庭訓練與學校訓練的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。 6、加強課后輔導，重點是學困生。要把功夫花在學困生的提高上，同時也要兼顧其他學生，使優(yōu)生更優(yōu)，使全體學生都能彌補自己的學習缺陷。作為老師，我們必需對“學困生”有一個正確的熟悉。正因為他們現(xiàn)在的學習成果不很抱負，才更需要老師的關心。我發(fā)覺轉化“學困生”是有竅門的，只要“學困生”情愿學好，根據肯定的方法進行訓練，是完全可以在短期內轉化的。 學校二班級數(shù)學教學心得體會篇2 教學是與學生溝通的橋梁，你的教學吸引

4、了誰?二班級教材分析后,談一些自己的感受。 1.仔細學習教材分析和有關參考書那是必需，領悟教材編寫意圖，明確教學任務，弄清雙基內容、重點、難點和關鍵，討論單元、章節(jié)和本課在全書中的地位和作用，了解它們之間的內在聯(lián)系，把握教材學問的全貌才是肯定。 2.備好課是上好課的前提，是保證課堂教學質量的關鍵。依據教材特點和學生實際狀況處理教學內容，選擇教學手段和教學方法。從學生的年齡特點動身，多實行嬉戲式的教學，引導學生樂于參加數(shù)學學習活動。重視以學生的已有閱歷學問和生活閱歷為基礎，供應學生熟識的詳細情景，以關心學生理解數(shù)學學問。增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系

5、。 3.在課堂教學中，重視引導學生自主探究，合作溝通的學習方式，讓學生在合作溝通與自主探究的氣氛中學習。留意多提一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應當考慮學生實際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的學生。 4、作業(yè)設計符合“四性”：目的性、科學性、量力性、方案性。細心設計練習和作業(yè)。布置一些比較好玩的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習，作業(yè)分層設計。仔細批閱作業(yè)，并進行講評。每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學習進步快。 5、加強家庭訓練與學校訓練的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。 6、加強課后輔導，重點是學困生。要把功夫花在學困生的提高上，同時也要兼顧其他

6、學生，使優(yōu)生更優(yōu)，使全體學生都能彌補自己的學習缺陷。作為老師，我們必需對“學困生”有一個正確的熟悉。正因為他們現(xiàn)在的學習成果不很抱負，才更需要老師的關心。我發(fā)覺轉化“學困生”是有竅門的，只要“學困生”情愿學好，根據肯定的方法進行訓練，是完全可以在短期內轉化的。 學校二班級數(shù)學教學心得體會篇3 本學期我擔當二班級的數(shù)學教學。整個班學生成果較好，有不少學生聰慧，且基礎不錯，班級學風優(yōu)良，有正氣，但也有作風懶散的學生等待改進的?，F(xiàn)談談自己的教學感受。 一、主要工作和成果 我始終嚴格管理學生，留意培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新老師的身份要求自己，虛心向有閱歷的老師學習，切實做好一切

7、教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到確定。 1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱，抓重點;備教材，備學生，備教法;能圍繞本課時教學目的，要求，依據學生的實際狀況，把簡單的內容進行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。 2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到:教學目的明確，能仔細鉆研教材，了解學生，討論教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱忱，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地進展。嚴把課堂教學質量關等。 3、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意學生創(chuàng)新

8、力量的培育，重復死板的作業(yè)少做，能準時批改作業(yè)，字跡工整。對完成作業(yè)優(yōu)秀的學生評優(yōu)，學期結束時進行總評，數(shù)量前5名的學生賜予嘉獎，進一步激發(fā)了學生做作業(yè)的愛好，提高了作業(yè)完成的質量。 4、抓好培優(yōu)扶差工作。我熟悉到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有方案，有效果，有記錄，有輔導，有鼓舞，努力提高合格率和優(yōu)秀率。 5 、加強學生成果管理，使用好成果冊。對學生的作業(yè)狀況，提問效果，課前預備等等表現(xiàn)都做出公正，精確的評價，鼓舞學生不斷進步。通過教學，我所帶班級成果穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質按量完成了學校下達的各項教學指標。 二 、存在不足與今后準備 1 、班級進展不平衡，二(2)班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成果仍舊