2022年小學科學教學心得

1、高品質(zhì)文檔2022年小學科學教學心得 科學課程標準中提出：學生是科學學習的主體，科學學習要以探究為核心。在整個的探究活動，學生經(jīng)受了猜想設計探究驗證這個完整的探究式學習過程，老師留意自始至終都以一種啟發(fā)者、引導者、關(guān)心者、觀賞者的身份參加到學生的探究活動中。在設計試驗的過程中，留意培育學生選擇自己的方式進行表達與溝通，并讓學生以小組為單位匯報，學生的匯報雖然有的不完整，但留意了能對學生的回答適時補充，并擅長準時捕獲學生隨時出現(xiàn)的才智火花，給他們以確定，給他們以激勵。通過層層深化的探究活動，學生能自己分析和討論生活中的事例，提出自己的討論問題，并在此基礎上自主設計試驗方案、選擇試驗材料、開展試驗

2、討論、得到試驗結(jié)論。在探究活動中，留意了小組內(nèi)的相互合作和觀看討論。在試驗的現(xiàn)象分析和總結(jié)中，知道用三棱鏡、水棱鏡分解太陽光形成彩虹，牛頓盤能把多種顏色光混合成白光。知道了人工制造彩虹的方法，知道了彩虹多形成于夏天雨后的緣由。 科學教學注意培育學生愛好，使學生主動地學習，這也是新課標所要求的?！澳銈冋姘簦　??！澳銈冋嫦褚粋€小科學家！我都要向大家學習了，盼望同學們能在今后的學習中發(fā)覺更多的問題，提出更多的問題，用自己的方法解決更多的自然科學問題”這些語言的確定與鼓舞，體現(xiàn)了教學活動組織者、引導者的作用。在課上時，我常常說：“你們真棒！”，這不僅使學生有了勝利的體驗，更進一步激發(fā)起學生探究的愛好。

3、 在科學探究過程中，既做到關(guān)注學生科學討論的方法、思維的方式，又關(guān)注學生自主進行探究活動，并在討論活動中培育學生的科學素養(yǎng)。（即培育學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度）同時，在教學環(huán)節(jié)的設計上基于學生的已有認知基礎，讓學生相互享受各自討論的成果，達成共識，形成結(jié)論。對于學生的評價既關(guān)注學問與技能的理解和把握和科學探究的過程體驗，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展，能主動與同伴進行溝通和合作，能否樂觀主動地參加探究活動。評價以師生評、生生評、自評等多種形式進行，重視對學生發(fā)覺問題、解決問題和實踐操作力量的評價。 學?？茖W課程是以培育科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。學生科學素養(yǎng)的形成是一項長期而又艱難的工作，但是我信

4、任作為科學課老師的我們，肯定會以契而不舍的精神全身心地投入到對科學課教學工作的探究之中，不斷地充實自我、提高自我、完善自我，為訓練事業(yè)貢獻一份力氣 學校科學教學心得（2）： 科學是一門以試驗為基礎的綜合學科?？茖W試驗經(jīng)常以獨特的魅力，吸引著學生步入奇異的科學殿堂，能激起學生的創(chuàng)新潛能。它對于培育學生的動口、動手、動腦力量，培育學生的科學探究力量，都具有其他教學手段不行替代的作用。 試驗材料的選擇是重要的環(huán)節(jié) 應當依據(jù)實際狀況選擇材料，因地質(zhì)宜筆者在教學“油菜花開了”時選擇了黃瓜花，緣由是學生了解和熟識這花而且簡單收集。 選擇具好玩味性的試驗材料筆者在教學“材料在水中的沉浮”時選擇木頭、紙、塑料等幾種玩具型的材料，讓學生在愉悅中學習。 選擇具有代表性的材料代表性的材料不僅打算了學生試驗的有效性，而且可以提高老師教學的目的性。如筆者在教學“種子的萌發(fā)”時選擇玉米種子作為討論對象。 在試驗的過程中學生要充分體驗 在教學“蝸?！薄膀球尽睍r，老師應指導學生充分觀看這兩種動物。為了達到“充分”的目的，筆者預備了挨餓的蝸牛、菜葉、蘋果片、火柴、放大鏡、蚯蚓、潛水碟子、樹葉、記錄紙等。學生在3個課時的充分活動中，了解了蝸牛不吃有蠟質(zhì)的樹葉，會