新閩教版三年級信息技術(shù)教案下冊

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流新閩教版三年級信息技術(shù)教案下冊.精品文檔.第1課 用鍵盤符號構(gòu)圖教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：認(rèn)識鍵盤的大小寫狀態(tài)，學(xué)會使用鍵盤進行字符的綜合練習(xí)2、過程與方法：熟練字母、數(shù)字及符號的輸入，熟練掌握SHIFT鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、退格鍵及空格鍵的操作方法。3、情感、態(tài)度與價值觀：利用游戲、計時、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：正確完成雙檔字符鍵的指法操作和SHIFT鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生輸入字符的興趣教學(xué)難點：提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿及擊鍵習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教室、多媒體教室廣播軟件教學(xué)課時：1課時。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：怎么才能

2、提高輸入速度呢？這節(jié)課我們繼續(xù)鍵盤指法練習(xí)。二、學(xué)習(xí)新知：1、鍵盤狀態(tài)及轉(zhuǎn)換中（大小寫字母轉(zhuǎn)換）、刪除：觀察鍵盤，教師講解并演示：鍵盤狀態(tài)通常分為大寫字母狀態(tài)與小寫字母狀態(tài)。Capslock指示燈亮?xí)r，鍵盤處于大寫字母狀態(tài)；Capslock指示燈不亮?xí)r，鍵盤處于小寫字母狀態(tài)。刪除：按退格鍵刪除。2、手指分區(qū)練習(xí)數(shù)字、字母和符號的輸入3、教師指導(dǎo)學(xué)生上機練習(xí)數(shù)字、字母和符號的輸入。第1步：打開“記事本”。第2步：分別輸入自己的姓名的漢語拼音，按編輯區(qū)中的。（教師點名學(xué)生回答鍵的功能：將光標(biāo)往左移一個字母。）（讓學(xué)生猜測編輯區(qū)中的、鍵的功能）第3步：把光標(biāo)移動到最后一個字母處，然后按編輯區(qū)中的“回

3、車鍵”、“退格鍵”、“空格鍵”。（教師點名學(xué)生回答各控制鍵的功能：按“回車鍵”光標(biāo)移到下一行；按“退格鍵”刪掉了剛輸入的名字拼音的最后一個字母；按“空格鍵”輸入了一個空格）第4步：在新的一行依次輸入26個英文字母。第5步：按“大小寫字母鎖定鍵”，然后在新的一行一次輸入26個英文字母。（教師點名學(xué)生回答“大小寫字母鎖定鍵”的功能，并進一步讓學(xué)生猜測，如果仍然想輸入小寫字母，應(yīng)該怎么辦？）第6步：按住鍵盤上任何一個上檔鍵再依次敲雙字符鍵。4、創(chuàng)新活動。字母、數(shù)字、符號的綜合錄入練習(xí)，自主創(chuàng)作有個性的表情圖。三、總結(jié)課堂活動評價：學(xué)生小結(jié)，教師補充。教學(xué)反思：第2課 擊同一個鍵，輸不同的字母教學(xué)目標(biāo)

4、：知識與技能：學(xué)會通過Caps Lock鍵切換英文標(biāo)點輸入狀態(tài)，掌握中文標(biāo)點符號的輸入方法。能力目標(biāo)：學(xué)會輸入中文文章中的標(biāo)點符號。情感態(tài)度價值觀：通過規(guī)范學(xué)生正確的操作方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾獞B(tài)度。教學(xué)重點：輸入中文標(biāo)點符號的方法。教學(xué)難點：中文標(biāo)點符號和鍵盤按鍵的對應(yīng)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教室、多媒體教室廣播軟件教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、引出課題：輸入一段沒有標(biāo)點符號的文章，（北國風(fēng)光千里冰封萬里雪飄望長城內(nèi)外惟余莽莽大下上下頓失滔滔）請學(xué)生讀，在學(xué)生讀錯的情況下，說說為什么會讀錯，根據(jù)回答說明標(biāo)點符號的重要性，從而引出課題：輸入標(biāo)點符號。二、介紹中英文標(biāo)點的切換1、生自學(xué)課本7-11頁內(nèi)

5、容。2、師示范，生練習(xí)。（1）打開“記事本”程序，并啟動“全拼輸入法”。（2）在記事本中輸入“美麗的家園”。問：怎樣給它加上書名號？回答：略小結(jié)：在剛才的問答里，我們可以學(xué)到兩個方面的內(nèi)容。“全拼輸入法”狀態(tài)條上的中英文標(biāo)點切換按鈕，（也就是狀態(tài)條上的第四個按鈕）在它是空心狀態(tài)時，輸入的標(biāo)點符號是中文標(biāo)點符號，在實心狀態(tài)進，輸入的是英文標(biāo)點符號。（進行演示操作）（3）全角與半角切換全角狀態(tài)時輸入的字占兩個字符，漢字及國標(biāo)碼所給的符號用的是全角字符。半角狀態(tài)時輸入的占一個字符。三、標(biāo)點符號鍵的分布與指法1、生自學(xué)課本7-11頁的內(nèi)容。2、學(xué)生練習(xí)操作，注意指法的分布。四、強化訓(xùn)練創(chuàng)新活動：給學(xué)生

6、一段含有書名號、感嘆號、冒號、雙引號等標(biāo)點符號的文章進行練習(xí)。五、活動評價 師引導(dǎo)學(xué)生進行評價教學(xué)反思：第3課 看圖片，輸文字教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會使用Shift鍵切換英文字母大小寫輸入狀態(tài)。1、掌握中英文輸入切換方法。2、會混合輸入中英文字符。教學(xué)重點：掌握中英文輸入切換方法教學(xué)難點：會混合輸入中英文字符。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教室、多媒體教室廣播軟件教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入觀察我們的英語課本，不難發(fā)發(fā)現(xiàn)，英語課本中既有英文字符，也有中文字符。在進行字符輸入時，我們經(jīng)常會遇到類似的中英文字符混合輸入。這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)中英文字符混合輸入的方法。二、新授1、中英文輸入切換方法（1）用CH圖標(biāo)

7、進行中英文輸入切換單擊桌面任務(wù)欄的CH圖標(biāo)，選擇全拼輸入法。返回英文輸入法狀態(tài)，只要單擊任務(wù)欄中的“拼”圖標(biāo)。（2）用中文輸入法工具條進行中英文輸入切換單擊輸入工具條中的WIN圖標(biāo)按鈕，變成A按鈕，此時可輸入英文返回中文輸入法狀態(tài)，只要單擊工具條中的“A”圖標(biāo)。（3）用ctrl+空格鍵進行中英文輸入切換用左手小拇指按住CTRL鍵，同時用左手大拇指按下空格鍵。學(xué)生上機操作，教師巡視指導(dǎo)。小結(jié)。三、做一做中英文字符混合輸入1、在記事本中輸入下列字符，并以“中英文單詞對照”為文件名保存2、在記事本中輸入下列字符，并以“中英文短句對照”為文件名保存3、在記事本中輸入下面這篇短文，并以“中英文混合輸入短

8、文”為文件名保存。四、創(chuàng)新活動試一試，參照如圖3-5所示的圖片，在記事本中寫出它們的中文名稱和英文名稱。五、活動評價教后反思：第4課 看圖片，輸字符教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：熟悉電腦小鍵盤區(qū)的功能，掌握數(shù)字小鍵盤指法操作。2、過程與方法：自主選擇一種打字練習(xí)軟件，同桌進行鍵盤錄入比賽。3、情感、態(tài)度與價值觀：通過規(guī)范學(xué)生正確的操作方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾獞B(tài)度教學(xué)重難點:掌握數(shù)字小鍵盤指法操作教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教室、多媒體教室廣播軟件教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)師：上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)。有誰能來告訴其他同學(xué)，該怎么分呢？生回答。師：這位同學(xué)分得不錯，讓我們在來看看數(shù)字鍵位于哪里呢？

9、二、認(rèn)識數(shù)字鍵、小鍵盤師：數(shù)字鍵位于主鍵區(qū)的右側(cè)和上面，操作前檢查其上方的NumLock燈是否亮著，燈亮?xí)r數(shù)字鍵才有效，若燈不亮，請按Num Lock指示燈即亮。課件演示，認(rèn)識數(shù)字鍵。請同學(xué)打開記事本，練習(xí)輸入數(shù)字。三、利用軟件練習(xí)：選擇一種打字練習(xí)軟件進行訓(xùn)練，完成課本64頁練一練的內(nèi)容。四、小結(jié)：你熟悉了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？你按鍵時，是否按鍵盤指法操作了？五、創(chuàng)新活動：1、看圖，輸入算式2、數(shù)一數(shù)圖4-4中的小方格數(shù)在記事本中寫出對應(yīng)的算式六、活動評價教學(xué)反思：第5課 建立文件教學(xué)目標(biāo):一、知識性目標(biāo)：1、了解電腦文件的圖標(biāo)特點。識別常見的文件類型。2、知道電腦中什么是文字 、圖像

10、 、聲音 、動畫等電子文件。二、技能性目標(biāo)：學(xué)會建立文本文件 、圖像文件 、聲音文件。三、情感性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重難點: 建立文本文件 、圖像文件 、聲音文件。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教室、多媒體教室廣播軟件教學(xué)課時:一課時教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入巧設(shè)情境1.出示電子故事書師：一本本童話故事的書，讓人領(lǐng)略故事的情懷；2.播放聲音文件師：一首首流行音樂，讓人享受音樂的快樂；3.出示精美圖片師：一幅幅圖像讓人品位畫圖的美感導(dǎo)入新課師：大家欣賞的故事書、音樂和圖片都是在電腦上存放的，老師剛剛利用不同的軟件把他們呈現(xiàn)給同學(xué)們欣賞。在電腦中，任何信息都是以文件的形式保存的。這節(jié)

11、課我們一起學(xué)習(xí)如何利用不同的軟件，建立文字、圖像、聲音等電子文件。二、新授建立“文本”文件1.什么是文本文件文本文件的特點是文件內(nèi)容只有文字與字符的基本信息，利用“記事本”程序建立的文件屬于文本文件。2.建立“文本”文件打開“記事本”程序：單擊“開始”按鈕程序附件記事本在“記事本”窗口中，輸入自己的姓名和年級。將輸入的文字信息保存在桌面上，文件名字為自己的座號：單擊“文件”菜單保存選擇路徑（桌面）輸入文件名（自己所在班級的座號）點擊保存按鈕3.一個文件的文件名格式為：主文件名·擴展名。通常主文件名由用戶取名，文件擴展名由創(chuàng)建文件的軟件自動生成，用于標(biāo)識文件的類型。擴展名為.txt的文

12、件為文本文件。建立“圖像”文件1.師：建立“圖像”文件的軟件有許多款，宣傳展板、廣告畫面、繪圖、制圖等都可以用“圖像”軟件制作，Windows操作系統(tǒng)自帶了一款簡單的“圖畫”軟件。2.做一做：建立“圖像”文件單擊“開始”按鈕選擇“程序”菜單下的“附件”單擊“畫圖”在“畫圖”窗口中，使用畫圖工具箱中的“橢圓”與“顏色填充”工具畫一個簡單圖形。單擊“文件”菜單下的保存選擇桌面寫出文件名點擊保存。3.圖像文件的擴展名有許多種，常見的有：.bmp .jpg .gi等。建立“聲音”文件1.圖像、聲音、視頻、動畫等媒體信息也可以存放在電腦中。多媒體軟件的種類很多，都可以用于多媒體信息文件的建立、編輯和播放

13、?！颁浺魴C”軟件是一款Windows操作系統(tǒng)自帶的簡單多媒體軟件，可用于錄制、播放聲音。2.錄制聲音單擊“開始”按鈕選擇“程序”菜單下的“附件”單擊“娛樂”“錄音機”在聲音錄音機窗口中錄制一段聲音。將錄制下來的聲音保存在桌面上3.聲音文件的擴展名有許多種，常見的有：.wav   .mp3三、鞏固新知1.文本文件的擴展名是什么？2.圖像文件的擴展名是什么？3.聲音文件的擴展名是什么？四、創(chuàng)新活動，動手操作1、請同學(xué)們記事本軟件建立一個文本文件，查看文件的拓展名。2、分別打開“我的電腦”中的C、D、E盤，查看電腦中都保存了哪些文件？認(rèn)識他們的類型。五、課堂小結(jié)：活動評價教后反思

14、：第6課 認(rèn)識文件夾教學(xué)目標(biāo)：一、知識性目標(biāo)：1、認(rèn)識文件屬性。2、認(rèn)識文件夾。二、技能性目標(biāo)：1、學(xué)會查看文件屬性、建立文件夾并給文件夾命名。2、學(xué)會將文件夾保存到相應(yīng)的文件夾中。三、情感性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點：建立文件夾教學(xué)難點：查看文件屬性教學(xué)方法:講授法、任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教室、多媒體教室廣播軟件教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、引入：在日常生活中，我們都有養(yǎng)成將物品歸類存放的習(xí)慣，同樣的，在電腦中，信息以文件形式進行存放，隨著文件數(shù)量的增多，為了管理與使用方便，我們也一樣像管理物品一樣歸類存放文件。如何將同一類的文件集中在一起呢？通常是通過創(chuàng)建

15、文件夾來解決這個問題?，F(xiàn)在我們就來認(rèn)識。二、新授。1、認(rèn)識文件屬性我們在保存文件時，除了保存的文件具體的內(nèi)容信息外，文件的其他相關(guān)信息如：文件類型、文件大小、文件創(chuàng)建時間、修改時間等同時也保存下來，這些文件信息稱為文件屬性。活動一：查看picture.bmp文件屬性。教師演示講解操作，學(xué)生觀察步驟。生參照書P34步驟，查看picture.bmp文件屬性。教師巡視指導(dǎo)2、認(rèn)識文件夾上節(jié)課已經(jīng)學(xué)會了給文件取名，文件夾取名與文件取名一樣，由用戶按實際需要取名，但有一個原則，要做到一目了然，知道文件夾中存放什么類型的文件。做一做：找電腦中的文件夾生生參照書P33-35頁步驟，瀏覽桌面及D盤中的文件夾，

16、數(shù)數(shù)看有幾個。并說一說文件與文件夾的區(qū)別?；顒佣?建立一個“語文”文件夾教師演示講解操作，學(xué)生觀察步驟。生參照書P34頁步驟，新建一個語文文件夾，并建立文件保存在里面，查看保存文件的屬性。教師巡視指導(dǎo)展示已完成學(xué)生的作品，并說出完成的步驟。三、創(chuàng)新活動：試一試：完成書上第P35頁的創(chuàng)新活動題目。四、活動評價教后反思：第 7課 管理文件教學(xué)目標(biāo)：知識性目標(biāo)：1、 學(xué)會在我的電腦中對文件進行復(fù)制、剪切、粘貼。2、學(xué)會刪除文件、會對文件進行重命名、使用不同方式查看文件。技能性目標(biāo)：學(xué)會在我的電腦中使用不同方式查看文件情感性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自信心和動手能力。教學(xué)重點：學(xué)會刪除文件、會對文件進行重命名

17、教學(xué)難點：對文件進行復(fù)制、剪切、粘貼教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、多媒體教室廣播軟件教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：電腦文件管理類似于書桌整理，可以通過建立文件夾分類存放文件，可以刪除不用的文件。會用不同的方式查看文件等操作，管理好文件是使用電腦的最基本能力。二、新課（一）活動一：刪除文件 師：刪除文件是一種比較謹(jǐn)慎的操作，刪除之前務(wù)必確認(rèn)文件是一個沒用的需要刪除的文件。因為我們的電腦裝有還原卡，一旦你刪除了，重啟計算機后你的文件將無法從回收站還原。1、做一做：刪除文件刪除文件會丟失信息，電腦在刪除之前會彈出提醒的對話框“確實要刪除文件夾校園圖片并將所有內(nèi)容移入回收站嗎？”，選擇“是”刪除文件，

18、選擇“否”則取消刪除操作。2、生實踐：刪除D盤上的“日記.txt”和“音樂1.mp3”。（二）活動二：重命名師：文件名可以根據(jù)需要更名，但在更名時要注意的是，一般文件的擴展名是不能隨意更改的。1、師示范重命名文件2、生做一做。3、說一說：文件重命名時，為什么擴展名不能隨意改變？（三）活動三：查看文件詳細資料師：瀏覽文件時，有時希望能看到有關(guān)文件更詳細的資料，可以通過選擇文件的查看方式實現(xiàn)。1、生自學(xué)書P54頁查看文件夾中各個文件的屬性并動手操作實踐2、師指名學(xué)生到教師機操作演示。（四）活動四：用不同的方式查看文件1、生自學(xué)書P55頁用不同的方式查看文件并動手操作實踐2、師指名學(xué)生到教師機操作演

19、示。3、說一說：每種查看方式的特點。（五）活動五：排列圖標(biāo)師：所謂排列，如同班級同學(xué)排隊一樣，可以按不同方式排列。1、生自學(xué)書P39-41頁按不同方式排列圖標(biāo)并動手操作實踐2、師指名學(xué)生到教師機操作演示。三、創(chuàng)新活動：、1、認(rèn)識快捷方式：復(fù)制：Ctrl+c；剪切：Ctrl+x；粘貼：Ctrl+v。試用這幾個快捷鍵，整理歸類文件。2、 說一說，移動文件與復(fù)制文件有何不同。四、活動評價教學(xué)反思：第8課 欣賞與構(gòu)思教學(xué)內(nèi)容:啟動“畫圖”軟件；認(rèn)識“畫圖”窗口；鉛筆、刷子工具的使用。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識WindowsXP系統(tǒng)中自帶的畫圖軟件；2、學(xué)會欣賞各種主題畫，領(lǐng)會作者創(chuàng)新思想。3、掌握畫圖軟件的進

20、入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成；熟練掌握窗口中各部分的操作方法。4、通過運用畫筆軟件寫名字和畫樹,使學(xué)生進一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的興趣，感受成功，體驗學(xué)習(xí)計算機的快樂。教學(xué)重點: 繪圖軟件的操作與應(yīng)用教學(xué)難點：工具箱、顏料盒的隱藏和顯示教學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件課時:1課時教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入師：向?qū)W生展示一組精美的畫圖作品，告訴學(xué)生，“畫圖”軟件是WindowsXP操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。通過學(xué)習(xí)，

21、同學(xué)們也能用它繪制出美麗的圖畫來。二、啟動畫圖軟件（這部分內(nèi)容先讓同學(xué)們互助學(xué)習(xí)或者看書學(xué)習(xí)）在啟動Windows 98后，單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序(P)”、“附件”，單擊“畫圖”命令。屏幕上出現(xiàn)畫圖窗口。三、 認(rèn)識“畫圖”窗口同學(xué)之間相互討論畫圖窗口有哪些內(nèi)容組成，然后演示畫圖窗口。請同學(xué)們說出窗口的組成部分。（學(xué)生觀察討論，教師隨機參與討論。）總結(jié)：“畫圖”窗口特有的組成部分包括：工具箱、工具狀態(tài)選擇器、 顏料盒、畫圖區(qū)等。四、 工具箱的使用1、認(rèn)識“工具箱”師：有沒有人可以給大家介紹介紹工具箱里有哪些工具，他們叫什么呢？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)認(rèn)識工具的方法。（將鼠標(biāo)輕放在工具上，過一

22、會兒會顯示工具名稱）2、鉛筆工具師：有沒有同學(xué)可以告訴老師，工具箱里的工具可以怎么用呢？活動一：請同學(xué)們用工具箱中的鉛筆工具在畫板中寫出自己的名字。3、刷子工具師：接下來，我們要來畫樹，請大家看看課本上第6頁的圖7，這里的樹是有顏色的，我們要怎么樣才畫出有顏色的圖畫呢？引導(dǎo)會的學(xué)生說出前景色的使用方法，教師適時講解背景色的使用?；顒佣含F(xiàn)在請同學(xué)們選擇好需要的顏色，來畫樹，先畫完的同學(xué)可以給自己的樹裝飾一下。五、創(chuàng)新活動1、說一說，你認(rèn)為創(chuàng)作作品前的構(gòu)思，還需要思考哪些內(nèi)容？2、抓住生活中的故事與亮點，確定一個作品主題，進行創(chuàng)作前的構(gòu)思。六、活動評價教學(xué)反思：第9課 箐箐校園教學(xué)內(nèi)容:綜合使用

23、直線、矩形、橢圓形、刷子等工具。教學(xué)目標(biāo)：1、嘗試使用工具箱中的“矩形”、“直線”、“圓角矩形”、“文字”工具繪制圖形，會用SHIFT鍵。2、通過學(xué)生的觀察、分析、創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生處理信息運用信息的能力。3、在同學(xué)的互助下交流合作中，培養(yǎng)合作意識和合作精神。教學(xué)重點：掌握規(guī)則圖形的畫法。 教學(xué)難點：矩形3個選項的使用及Shift鍵的使用教學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件課時:1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：今天老師給大家?guī)砹艘恍╇娔X繪畫作品，你們想看嗎？（用幻燈片演示，畫面停止在一幅房子的圖上） 大家觀察一下，這幅圖畫由哪些圖形組合起來的?。?學(xué)生回答師：這些圖形又稱為規(guī)則圖形，今天

24、我們就來學(xué)習(xí)一下，要怎么用電腦將這些圖形畫出來。二、Shift鍵的使用師：在學(xué)畫規(guī)則的圖形之前，我們首先來認(rèn)識一下一個非常重要的朋友SHIFT鍵，它可以幫助你解決許多難題，比如怎樣把一條線畫直，怎樣把一個圓畫圓，怎樣把一個矩形畫成正方形等等。下面就請大家和老師一起在鍵盤上找到這個朋友。這個朋友對別人很友好，總是喜歡和別人一起玩。三、直線工具的使用師：我們先來畫屋頂，屋頂是什么形狀的啊?(三角形)我們可以使用什么工具來畫呢？由學(xué)生來回答，引出直線工具也可以畫屋頂師：如何把直線畫直呢？這就用上了我們的新朋友：SHIFT鍵。老師演示操作。（故意操作錯誤）。 撤消的使用：師：如果對畫不滿意，我們可以使

25、用“撤消”，但是能無限制的撤消嗎？（最多只能撤消三次），所以我們在畫圖時，如果自己感覺不滿意要及時撤消。 師：當(dāng)我們把屋頂?shù)木€條畫完后，可以用什么工具來填充屋頂?shù)念伾?？生回答，并動手操作。教師演示填充過程，操作失敗，顏色填充到整張畫布。師：為什么沒有填充成功呢？生回答，師生共同探討解決方案。四、矩形工具的使用師：屋頂畫好了，我們來畫房子主體部分和鐘盤好不好？大家觀察一下，房子主體部分和鐘盤是什么形狀的？（長方形）長方形我們也叫矩形。矩形怎么畫想知道嗎？我們首先在工具欄里找到矩形工具。單擊矩形工具。下面會出現(xiàn)三個矩形。 講解三個矩形的作用和功能。讓學(xué)生自己動手在畫板上試一試這三種模式。 動手操

26、作，選擇合適的模式畫出房子主體和鐘盤，并完成房子的整個造型。五、 創(chuàng)新練習(xí)活動1、 在參考圖例畫面上添加“火柴人”、白云和小草等景物，讓校園更美。2、 在校園看看，在選畫一種校園里的景物。六、活動評價教學(xué)反思：第10課 溫馨提示牌教學(xué)目的：1、掌握文字工具的使用及輸入切換方法。2、會混合輸入中英文字符。3、會使用顏色填充工具修改文字顏色。教學(xué)重點：文字工具的使用方法。教學(xué)難點：設(shè)計簡單的校園提示牌。教學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件課時:1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入觀察我們的英語課本，不難發(fā)發(fā)現(xiàn)，英語課本中既有英文字符，也有中文字符。在進行字符輸入時，我們經(jīng)常會遇到類似的中英文字符

27、混合輸入。這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)中英文字符混合輸入的方法。二、新授1、中英文輸入切換方法（1）用CH圖標(biāo)進行中英文輸入切換單擊桌面任務(wù)欄的CH圖標(biāo)，選擇全拼輸入法。返回英文輸入法狀態(tài)，只要單擊任務(wù)欄中的“拼”圖標(biāo)。（2）用中文輸入法工具條進行中英文輸入切換單擊輸入工具條中的WIN圖標(biāo)按鈕，變成A按鈕，此時可輸入英文返回中文輸入法狀態(tài)，只要單擊工具條中的“A”圖標(biāo)。（3）用ctrl+空格鍵進行中英文輸入切換用左手小拇指按住CTRL鍵，同時用左手大拇指按下空格鍵。學(xué)生上機操作，教師巡視指導(dǎo)。小結(jié)。二、 創(chuàng)新活動： 給書本P60頁圖10-11設(shè)計一個既獨特又有趣的提示牌，動手試一試！三、 活動評價教后

28、反思：第11課 魚兒悠悠教學(xué)內(nèi)容:掌握曲線工具、多邊形工具的使用教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生熟練掌握曲線工具、多邊形工具的使用方法。2、使學(xué)生養(yǎng)成在實際操作中，發(fā)現(xiàn)問題，共同解決問題的習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生對電腦繪圖的興趣。教學(xué)重點：曲線工具、多邊形工具的使用教學(xué)難點：在實際繪圖中，曲線工具的調(diào)整教學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件課時:1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入播放FLASH池塘里的月亮師：在這個FLASH里你看到了什么？生回答師：同學(xué)們，觀察得真仔細啊！這個動畫表現(xiàn)的是夜晚的池塘，對于我們來說，做出這樣的動畫還是比較難的，但是我們可以用畫的形式，制作出一幅靜態(tài)的畫，來表現(xiàn)夜晚的池塘。四、

29、曲線工具的使用師：要完成一幅夜晚的池塘的畫，我們得先學(xué)習(xí)如何畫出一條魚。魚可是池塘里不可缺少的小動物。那么我們可以用曲線工具來畫出漂亮的魚。教師先示范，選擇曲線工具的基本使用方法?；顒右唬?、請同學(xué)參考課本第63頁的方法，畫出一條魚。2、利用刷子、噴槍等工具對魚進行修飾3、先完成1、2兩項活動的同學(xué)，可以任選課本第62頁圖1中，兩種魚中的一種，畫畫看！完成練習(xí)后，老師根據(jù)實際中出現(xiàn)的問題進行講解或者請一些已經(jīng)解決問題的同學(xué)進行講解。三、多邊形工具的使用師：夜晚的池塘中不可缺少的還有天空中的星星，而使用畫圖軟件中的多邊形工具就可以畫出漂亮的小星星?；顒佣?、請同學(xué)們根據(jù)課本上的提示，進行操作，

30、畫出星星2、思考并動手試一試，要如何畫出整顆都是黃色的小星星。完成練習(xí)后，老師根據(jù)實際中出現(xiàn)的問題進行講解或者請一些已經(jīng)解決問題的同學(xué)進行講解。四、創(chuàng)新活動練習(xí)1、充分利用學(xué)會的曲線工具、多邊形工具來完成繪制其他魚兒的圖案。2、你能使用曲線工具繪制交叉曲線嗎？五、活動評價板書設(shè)計：曲線工具：拖出一條直線拖動鼠標(biāo)調(diào)整多邊形工具：拖出一條直線單擊，形成直線雙擊，結(jié)束教后反思：第12課 荷塘美景教學(xué)內(nèi)容:用曲線工具繪制閉合曲線。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生綜合使用繪圖軟件的功能繪制圖像。 2、運用閉合曲線創(chuàng)作圖形3、培養(yǎng)學(xué)生審美觀。教學(xué)重點：運用閉合曲線創(chuàng)作圖形。教學(xué)難點：熟練使用曲線工具繪制并合成圖像。教

31、學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件課時:1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：在計算機幫助下我們可以畫出美麗的圖畫。通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了“畫圖”軟件的使用方法，能畫出許多生動活潑、色彩鮮艷并富有童趣的圖畫。今天我們就來欣賞優(yōu)秀的作品，一起來評價吧！二、作品賞析1、出示課本25頁圖1“西湖美景”，大家說一說圖里有什么？（學(xué)生活動）2、看課本67頁圖12-1“池塘圖”，這圖里表達了什么，大家討論下?；顒右唬喝?、畫畫大比拼師：經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有了不少的收獲了吧！下面就讓我們一起用所學(xué)的知識為你們的畫設(shè)計一個封面吧?；顒佣褐谱鞣饷妫簬熖嵋螅瑢W(xué)生制作。1、確定封面內(nèi)容。2

32、、小組討論設(shè)計下封面的文字、圖案、色彩等。3、動手操作。4、保存封面作品。展示與評價：1、組內(nèi)展示，相互評價，選出本組最佳作品向全班展示。2、參考他人提出的修改意見，完善自己的作品。3、利用課本72頁“電腦美術(shù)作品評價表”進行自評和互評。4、選出參加全校展示的作品。師：今天大家都制作了非常漂亮的作品，希望大家今后能利用電腦繪制出更出色的作品，四、創(chuàng)新活動 請用曲線工具畫幾只小魚。并繪制一朵盛開的荷花。五、活動評價教學(xué)反思：第13課 太空之旅教學(xué)內(nèi)容:1、 多邊形、噴槍工具的使用，學(xué)會組合、修改圖形2、 學(xué)會快速復(fù)制圖形教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生熟練掌握曲線工具、多邊形工具的使用方法。2、使學(xué)生養(yǎng)成在

33、實際操作中，發(fā)現(xiàn)問題，共同解決問題的習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生對電腦繪圖的興趣。教學(xué)重點：曲線工具、多邊形工具的使用教學(xué)難點：在實際繪圖中，曲線工具的調(diào)整教學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件課時:1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入播放FLASH太空之旅師：在這個FLASH里你看到了什么？生回答師：同學(xué)們，觀察得真仔細??！這個動畫表現(xiàn)的是神秘的太空，對于我們來說，做出這樣的動畫還是比較難的，但是我們可以用畫的形式，制作出一幅靜態(tài)的畫，來表現(xiàn)神秘的太空。一、 曲線工具的使用師：要完成一幅夜晚的池塘的畫，我們得先學(xué)習(xí)如何畫出一條魚。魚可是池塘里不可缺少的小動物。那么我們可以用曲線工具來畫出漂亮的魚。教師

34、先示范，選擇曲線工具的基本使用方法?；顒右唬?、請同學(xué)參考課本第15頁的方法，畫出一條魚。2、利用刷子、噴槍等工具對魚進行修飾3、先完成1、2兩項活動的同學(xué)，可以任選課本第14頁圖1中，兩種魚中的一種，畫畫看！完成練習(xí)后，老師根據(jù)實際中出現(xiàn)的問題進行講解或者請一些已經(jīng)解決問題的同學(xué)進行講解。三、多邊形工具的使用師：夜晚的池塘中不可缺少的還有天空中的星星，而使用畫圖軟件中的多邊形工具就可以畫出漂亮的小星星。活動二：1、請同學(xué)們根據(jù)課本上的提示，進行操作，畫出星星2、思考并動手試一試，要如何畫出整顆都是黃色的小星星。完成練習(xí)后，老師根據(jù)實際中出現(xiàn)的問題進行講解或者請一些已經(jīng)解決問題的同學(xué)進行講解。

35、四、創(chuàng)新活動練習(xí) 1、運用放大鏡、橢圓、曲線、鉛筆等工具在火箭窗口中畫一位航天員。 2、如圖13-4所示，用噴槍工具裝飾外天空。 3、發(fā)揮你的想象，畫一畫外星人。五、評價活動教后反思：第14課 快樂的小熊教學(xué)內(nèi)容:學(xué)會用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”，“拉伸/扭曲”命令，制作圖形特效。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生熟練掌握復(fù)制粘貼及旋轉(zhuǎn)功能的使用方法。2、使學(xué)生養(yǎng)成在實際操作中的動手動腦及小組合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生對電腦繪圖的興趣。教學(xué)重點：復(fù)制、旋轉(zhuǎn)的操作使用教學(xué)難點：在實際繪圖中的復(fù)制的多種用法教學(xué)準(zhǔn)備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件課時:1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入播放小熊圖師：在這圖里你看到了什么？生回答師：同學(xué)們，觀察得真仔細啊！這幅圖里的小熊不是都要我們一筆一筆的畫呢？其實我們只要畫好其中的一朵花，一只雞就可以利用繪圖軟件中的一個新功能來實現(xiàn)這幅畫了，今天老師就來和大家一起學(xué)習(xí)新知識。二、 復(fù)制功能的學(xué)習(xí)。師：要完成那么多的小花的繪制，我們得先畫出一朵花?；顒右唬合旅嬲埓蠹疫x好前景色，用工具欄中的“橢圓”、“刷子”等來花小花。1、教師先示范，學(xué)生動手一起畫一朵花。（可參考課本第81頁的方法，畫出一朵花）2、單擊“圖像”菜單，檢查菜單中“不透明處理”前是否有打鉤，有的話把鉤去掉。3、單擊工具箱中“選定”工具，在小