小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)講義8(常見的量)_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)講義8(常見的量)_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)講義8(常見的量)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第四章 常見的量知識梳理1.量、計量和計量單位的意義事物的多少、長短、大小、輕重、快慢,這些可以測定的客觀事物的特征叫做量。把一個要測定的量同一個作為標(biāo)準(zhǔn)的量相比較叫做計量。用來作為計量標(biāo)準(zhǔn)的量叫做計量單位。2.常用的計量單位及其進(jìn)率(1)長度單位: 1千米=1000米1米=10分米=100厘米 1分米10厘米1厘米10毫米(2)面積和地積單位(3)體積和容積的單位(4)質(zhì)量:1噸1000千克1千克1000克(5)時間單位:一年有12個月,平年全年有365天,閏年全年有366天1日=24小時,1小時= 60分,1分=60秒。(6)根據(jù)公歷年份判斷該年是平年還是閏年方法是:整百、整千的年份能被4

2、00整除,其它年份能被4整除,為閏年反之是平年。3.同類計量單位之間的化聚(1)化法:把高級單位的單各數(shù)和復(fù)各數(shù)改換成低級單位的單各數(shù)的方法,叫做化法。主要用相應(yīng)的進(jìn)率乘高級單位的量數(shù)。 (2)聚法:把低級單位的單各數(shù)改換成高級單位的單各數(shù)或復(fù)各數(shù)的方法,叫做聚法。在聚的過程中,要用相應(yīng)的進(jìn)率去除相關(guān)的量數(shù)。(3)化法和聚法的關(guān)系。例題分析例1:3米=( )分米 2噸( )千克想:把高單位米數(shù)化成低級單位分?jǐn)?shù)要乘進(jìn)率10.10×3,所以3米(30分米)把噸數(shù)化成千克數(shù)要乘進(jìn)率1000,1000×22000 所以2噸(2000)千克。例2:2噸50千克( )千克。想:把噸數(shù)化

3、成千克數(shù),要乘進(jìn)率1000,2×10002000千克,再加上50千克 所以: 2噸50千克=(2050)千克拓展訓(xùn)練1.在下面括號里填上合適的單位。(1)小紅身高140( ) (2)語文課本寬13( )(3)汽車每小時行40( ) (4)一個梨重( )2.填空。(1)3時20分( )分 (2)2噸( )噸( )千克 (3)3080克( )千克( )克 (4)5分40秒( )分 (5)3千米720米( )米 (6)2米( )分米( )厘米(7)4.05平方米=( )平方米( )平方分米 3.判斷。(對的在括號里打“”,錯的打“×”)(1)學(xué)校房子高400厘米。 ( )(2)10個雞蛋大約重2千克。 ( ) (3)3分米比9厘米長。 ( ) (4)鋼筆長3米。 ( ) (5)操場的面積是344立方厘米。 ( ) 4.應(yīng)用題。(1)王二明上午8時到校11時50分離校,下午2時10分到校,4時15分離校,他今天在校時間是幾小時幾分? (2)一列

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論