健康管理師培訓計劃教學計劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上健康管理師培訓計劃教學計劃一、 培訓背景健康管理是隨著經濟的發(fā)展、醫(yī)學的不斷進步、大眾的生活水平不斷改善,在人們對健康的認識與需求逐步提高的基礎上，提出的一個與傳統的臨床疾病診斷、治療有著顯著區(qū)別的新理念。全國健康管理專業(yè)委員會專家指出，健康管理既是一種新的理念，也是一種新的工作模式；既是一定階段健康狀態(tài)的反映，也是持續(xù)維持健康的過程。健康管理是預防為主、防未病之病，是引導健康工作者不僅做好傳統疾病的預防工作，還要適應公眾的需求，指導公眾選擇健康的生活方式和學會進行心理調適，防范疾病的發(fā)生。健康管理學的研究與實踐，將提高公眾健康素質和生活質量，實現人人享有健康權利。“

2、全國健康教育與健康促進工作規(guī)劃綱要（2005-2010年）”規(guī)定，2010年，縣以上的健康教育專業(yè)機構要配置健康教育專業(yè)技術人員，配備適應工作需要的設備。健康教育與健康促進專業(yè)技術人員應具備社會動員、倡導、傳播與教育、計劃設計、實施、監(jiān)督與評價等基本技能。我國在未來5至10年內需要400萬左右的健康管理人才。二、培訓目標 培訓遵循國家法律、法規(guī)和國家政策，遵守社會公德和國際慣例，為全國健康產業(yè)的發(fā)展，為健康產業(yè)企業(yè)人力資源素質的提高、規(guī)范管理和健康發(fā)展提供優(yōu)質服務，為國家的繁榮富強和中華民族的健康革命做出貢獻。三、培訓課程設置：模塊課程設置課時安排（學時）授課形式初級中級高級職業(yè)道德職業(yè)道德及

3、相關法律、法規(guī)知識448理論基礎理論健康管理概論448理論流行病學基礎61012理論醫(yī)學統計學基礎分級預防的概念61012理論健康教育基本理論與方法健康干預基礎知識81216理論健康理論與實踐、產業(yè)相關法律法規(guī)與醫(yī)學倫理基本知識信息收集、分析、管理與利用142028理論+實踐健康風險評估和風險管理健康干預計劃制定與實施健康管理的評估142028理論+實踐中醫(yī)治未病與養(yǎng)生的理念和方法健康管理在社區(qū)中的應用健康管理在保險行業(yè)中的應用健康管理在健康體檢行業(yè)中的應用121824理論+實踐健康服務產業(yè)81416理論+實踐差異教育實施個別化教學計劃81216理論+實踐就業(yè)指導就業(yè)能力訓練及創(chuàng)業(yè)指導8121

4、6理論參觀見習81416實踐合計100150200二、 培訓課程及標準：1.職業(yè)概況1.1 職業(yè)名稱健康管理師1.2 職業(yè)定義從事健康的監(jiān)測、分析、評估以及健康咨詢、指導和健康干預等工作的專業(yè)人員。1.3 職業(yè)等級本職業(yè)共設三個等級，分別為：助理健康管理師（國家職業(yè)資格三級）、健康管理師（國家職業(yè)資格二級）、高級健康管理師（國家職業(yè)資格一級）。1.4 職業(yè)環(huán)境條件室內、常溫。1.5 職業(yè)能力身體健康，具備一定的觀察和理解、資料收集和處理、計算和分析、信息獲取和使用、表達和交流、協調、管理及學習的能力。1.6 基本文化程度中專畢業(yè)。1.7 培訓要求1.7.1 培訓期限根據本職業(yè)培養(yǎng)目標和教學計劃

5、確定。晉級培訓期限：助理健康管理師不少于180標準學時；健康管理師不少于130標準學時；高級健康管理師不少于110標準學時。1.7.2 培訓教師培訓教師應當具備健康管理相關知識，一定的健康管理實際操作經驗和豐富的教學經驗，良好的語言表達能力和知識傳授能力。培訓助理健康管理師的教師應具有健康管理師及以上的職業(yè)資格證書或有關專業(yè)中級及以上專業(yè)技術職務任職資格；培訓健康管理師的培訓教師應具有高級健康管理師職業(yè)資格證書或有關專業(yè)高級專業(yè)技術職務任職資格；培訓高級健康管理師的教師應具有高級健康管理師職業(yè)資格證書2年以上或有關專業(yè)高級專業(yè)技術職務的任職資格。1.7.3 培訓場地設備可容納20名以上學員的標

6、準教室：有必要的教學設備、設施；室內光線、通風、衛(wèi)生條件良好。有輔導答疑教師。1.8 鑒定要求1.8.1 適用對象從事或準備從事本職業(yè)的人員。1.8.2 申報條件 助理健康管理師（具備以下條件之一者）(1) 具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學專科以上畢業(yè)證書。(2) 非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學專科以上畢業(yè)證書，連續(xù)從事健康管理專業(yè)工作2年以上，經助理健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。(3) 具有中專以上醫(yī)學相關專業(yè)學歷，連續(xù)從事健康管理專業(yè)工作3年以上，經助理健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。健康管理師（具備以下條件之一者）(1) 取得助理健康管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事健康管

7、理工作5年以上。(2) 取得助理健康管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事健康管理工作4年以上，經健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。(3) 具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)本科學歷，取得助理健康管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事健康管理工作4年以上。(4) 具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)本科學歷，取得助理健康管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事健康管理工作3年以上，經健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。(5) 具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中級或以上專業(yè)技術職業(yè)任職資格者，經健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。(6) 具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)碩士研究生及以上學歷，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。高級健康管理師（具備以

8、下條件之一者）(1) 取得健康管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事健康管理工作4年以上。(2) 取得健康管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事健康管理工作3年以上，經高級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。(3) 具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)本科學位，連續(xù)從事健康管理工作滿5年，取得一定工作成果（含科研成果，獎勵成果，論文著作），經高級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。 (4) 具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)碩士學位以上者，連續(xù)從事健康管理工作3年以上，取得一定工作成果（含科研成果，獎勵成果，論文著作），經高級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。(5) 醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)副高級職稱以上者，

9、經高級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。(6) 醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)本科生畢業(yè)13年以上，碩士研究生畢業(yè)8年以上、博士研究生畢業(yè)5年以上，連續(xù)從事健康管理工作5年以上。1.8.3 鑒定方式分為理論知識考試和專業(yè)能力考核。理論知識考試和專業(yè)能力考核均采用閉卷考試方式。理論知識考試和專業(yè)能力考核合格者通過鑒定，取得證書。健康管理師和高級健康管理師還須通過綜合評審。1.8.4 考評人員與考生配比理論知識考試與專業(yè)能力考核考評人員與考生配比為1：20，每個標準教室不少于2名考評人員；專業(yè)能力考核考評員與考生配比為1：20，每個考場不少于2名；綜合評審委員不少于5人。1.8.5 鑒定時間理論知

10、識考試時間不超過120分鐘；專業(yè)能力考核時間不少于30分鐘；綜合評審時間不少于15分鐘。1.8.6 鑒定場所設備理論知識考試在標準教室進行；專業(yè)能力考核場所須配置多媒體設備。2.基本要求2.1 職業(yè)道德2.1.1 職業(yè)道德基本知識2.1.2 職業(yè)守則(1)健康管理師不得在性別、年齡、職業(yè)、民族、國籍、宗教信仰、價值觀等方面歧視個體或群體；(2)健康管理師首先應該讓個體或群體了解健康管理工作的性質、特點以及個體或群體自身的權利和義務；(3)健康管理師在對個體或群體進行健康管理工作時，應與個體或群體對工作的重點進行討論并達成一致意見，必要時（如采用某些干預措施時）應與個體或群體簽訂書面協議；(4)

11、健康管理師應始終嚴格遵守保密原則，具體措施如下：健康管理師有責任向個人或群體說明健康管理工作的相關保密原則，以及應用這一原則時的限度；在健康管理工作中，一旦發(fā)現個人或群體有危害自身或他人的情況，必須采取必要的措施，防止意外事件發(fā)生（必要時應通知有關部門或家屬），應將有關保密的信息暴露限制在最低范圍之內；健康管理工作中的有關信息，包括個案記錄、檢查資料、信件、錄音、錄像和其他資料，均屬專業(yè)信息，應在嚴格保密的情況下進行保存，不得泄露；健康管理師只有在個體同意的情況下才能對工作或危險因素干預過程進行錄音、錄像。在因專業(yè)需要進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去可能會據此辨認出

12、個體的有關信息。2.1.3 禮儀和禮貌語言知識2.2 基礎知識2.2.1 健康管理基本知識2.2.1.1 健康管理概論健康管理的基本概念與組成健康管理服務健康管理基本策略與措施健康管理在中國的行業(yè)發(fā)展健康管理在中國的應用前景2.2.1.2 健康風險評估健康評估的分類健康評估的理論健康評估的應用常用健康評估方法介紹環(huán)境危險因素行為危險因素生活質量評估2.2.1.3 健康保障與保險相關知識中國社會醫(yī)療保險與商業(yè)健康保險的現狀健康促進分析、評估以及健康維護中國社會醫(yī)療保險與商業(yè)健康保險的原理和方法中國社會醫(yī)療保險與商業(yè)健康保險的技術和應用個人理財知識與健康理財計劃2.2.2 醫(yī)學基礎知識2.2.2.

13、1臨床醫(yī)學臨床醫(yī)學基礎知識 常見慢性病診療基本知識常見體檢指標的正常參考值范圍循證醫(yī)學的基本概念2.2.2.2 預防醫(yī)學預防醫(yī)學基礎知識初級衛(wèi)生保健知識流行病學和統計學在健康管理中的應用健康教育與健康促進概述2.2.2.3 中醫(yī)學中醫(yī)基本理論和概念中醫(yī)養(yǎng)生學概論2.2.3 其他相關知識2.2.3.1 醫(yī)學信息學基礎計算機和互聯網基本知識信息系統理論和實踐概論計算機和信息技術在健康管理中的應用2.2.3.2 營養(yǎng)學和運動學營養(yǎng)與健康膳食計劃運動與健康運動處方2.2.3.3 心理學心理發(fā)展與心理健康心理應激心理評估患病/健康心理問題人際關系和溝通技巧 2.2.3.4 健康相關產品的安全與衛(wèi)生 食品

14、、飲用水 保健功能食品 化妝品 消毒產品 保健用品 健身器材2.2.3.5 健康營銷學健康服務的概念和健康服務市場的特點健康服務產品的特點和服務體系健康服務消費者購買行為健康服務消費者信息管理2.2.3.6 醫(yī)學倫理學醫(yī)學倫理學的基本原則、規(guī)范與范疇醫(yī)學工作中的倫理道德2.2.4 相關的法律、法規(guī)知識（衛(wèi)生法學）(1)中華人民共和國勞動法(2)中華人民共和國合同法(3)衛(wèi)生法律、法規(guī)(4)其他法律、法規(guī)中與衛(wèi)生相關的條文3.工作要求本標準對各級別的能力要求依次遞進，高級別涵蓋低級別的內容。3.1 助理健康管理師職業(yè)功能工 作 內 容能 力 要 求相關知識一、健康監(jiān)測（一）信息收集1.能夠使用常

15、用健康信息記錄表收集信息2.能初步判斷信息準確度3.能夠進行標準化的體格測量4.能夠填寫健康信息記錄表1.信息采集的原則、途徑和方法2.基本體格測量知識（二）信息管理1.能夠錄入信息2.能夠清理數據3.能夠用計算機傳遞和接收健康信息4.能夠打印、分送健康報告1.健康信息的查對與處理2.計算機應用基礎知識二、健康風險評估和分析（一）評估分析1.能夠識別相關健康危險因素2.能夠確定評價指標3.能夠使用選定的評估工具進行健康風險評估1.健康危險因素知識2.健康評估工具的正確使用（二）評估判斷1.利用信息和工具，確定危險因素2.根據評估指標做出危險因素的報告3.根據判斷做出書面和口頭報告1.科學報告書

16、寫方法和原則三、健康指導（一）跟蹤隨訪1.能夠采用電話、信件、電子郵件或交談的方法執(zhí)行健康管理隨訪計劃2.能夠記錄個人和人群健康變化1.溝通技巧2.科學觀察和記錄的技巧（二）健康教育1.能夠傳播健康信息2.能夠按照既定方案，發(fā)送健康教育材料1.健康教育計劃的制定和執(zhí)行2.健康信息傳播的方法和技巧四、健康干預（一）實施干預方案1.能夠按照指定的方案或利用特定的工具對常見健康危險因素實施干預1.常見健康危險因素干預方法2.健康干預方法和相關技術的使用(二)監(jiān)測干預效果1.對干預過程進行記錄，檢查是否達到或偏離既定目標2.反饋干預效果1.干預的原則2.干預過程的記錄與報告方法3.干預效果的評價原則3

17、.2健康管理師職業(yè)功能工 作 內 容能 力 要 求相關知識一、健康監(jiān)測（一）健康需求分析1.能夠與個人或人群負責人溝通，明確個人或人群健康需求1.群體健康及其影響因素知識（二）信息收集1.能夠選用健康調查表2.能夠設計健康調查表 1.問卷制定與考評知識2.常用調查方法（三）信息管理1.能夠分類和匯總收集到的信息2.能夠檢索、查詢、更新和調用信息3.能夠利用信息工具建立健康檔案1.信息分類相關知識2.信息檢索策略和方法3.健康檔案設定基本要求、內容和方法（四）信息分析與利用1.能夠分析動態(tài)信息資料2.能夠撰寫信息分析報告1.常用數據處理方法和步驟2.描述性統計分析知識3.調查報告的書寫知識4.數

18、據庫的設計和管理知識（五）監(jiān)測方案制定與實施1.能夠設計健康和疾病史采集方案2.能夠設計體檢方案3.能夠制定動態(tài)健康指標監(jiān)測方案4.能夠制定方案實施時間表5.能夠組織和實施監(jiān)測方案6.能夠評估監(jiān)測方案，并對方案的實施進行質量控制1.預防性診療服務指南2.健康篩選原則與步驟3.健康風險信息的收集、分類、分析、確定和交流、途徑和步驟4.診斷學相關知識5.健康監(jiān)測實施策略知識6.項目管理一般知識二、健康風險評估和分析（一）評估分析1.能夠鑒別重要或需要優(yōu)先改善的危險因素2.能夠選擇評估工具1.生活方式危險因素的危害及評估方法2.膳食運動與健康的關系及評估方法3.行為及心理危險因素的危害及評估方法4.

19、常見疾病危險因素的危害及評估方法（二）評估判斷1.能夠分析健康和危險因素，找出危險因素可能存在的原因2.能夠評估個人所處的危險水平3.能夠告知和解釋健康和疾病危險性評估結果1.因果關系確認的方法和步驟2.統計方法三、健康指導（一）健康咨詢1.能夠用電話、面談及其他媒介方式進行個性化健康咨詢和指導1.慢性疾病預防指南（二）健康教育1.能夠制定健康教育計劃2.能夠進行個性化的健康教育3.能夠按照不同需求對人群進行健康教育 1.人群或個體健康信息需求的評價2.根據健康需制定健康教育并實施四、健康干預（一）制定干預計劃1.能夠進行人群的需求評估，確定優(yōu)先干預的健康問題和行為因素2.能夠確定干預的短期目

20、標和長期目標3.根據健康危險因素制定階段性的健康干預計劃4.能夠根據個人或人群的重點危險因素選擇適當的干預手段、場所和干預策略1.膳食干預2.運動干預3.行為心理干預 4.健康干預計劃制定的原則、策略和要點（二）實施干預計劃并監(jiān)控1.能夠依據制定的干預短期目標和長期目標，分階段實施健康干預計劃2.能夠制定實施時間表3.對方案實施過程進行監(jiān)控，實施方案過程中發(fā)現偏離目標后立即進行糾正1.健康干預的實施方法和流程2.質量控制的內容和方法（三）進行干預效果評估1.能夠評估健康干預的過程、效應和結果2.能夠評估健康干預效果的質量，保障健康干預的先進性和科學性1.健康干預評估的性質、目的和意義2.健康干

21、預評估的種類和內容3.健康干預評估的方法五、指導與培訓（一）操作指導1.能夠指導助理健康管理師進行實際操作1.現場教學法2.現代教育手段和技巧（二）理論培訓1.能夠對助理健康管理師進行技術理論培訓3.3 高級健康管理師職業(yè)功能工 作 內 容能 力 要 求相關知識一、健康監(jiān)測（一）健康需求分析1.能夠明確個人及人群健康負擔和健康維護的需求2.能夠分析、量化個人或人群健康需求1.醫(yī)療衛(wèi)生市場的概況和健康需求分析和評估（二）信息分析與利用1.能夠制定信息分析規(guī)范2.能夠分析和解釋健康和疾病相關檢查結果3.能夠分析個人和人群健康或疾病發(fā)展趨勢，提出解決方案1.健康信息數據庫的設計，建立與管理2.健康信

22、息的比較與分析（三）人群監(jiān)測方案制定與實施1.能夠制定方案實施標準2.能夠進行方案實施過程的質量控制3.能夠評估實施效果4.能夠分析產生偏差的原因，修訂監(jiān)測方案，并提出改進措施1.循證醫(yī)學實踐知識2.醫(yī)學篩檢的決策知識3.實施質量控制知識二、健康評估和分析（一）群體風險評估1.能夠制定人群分類的原則2.能夠做出群體健康和疾病趨勢分析和評估報告1.健康管理人群分類原則2.人群健康風險評估（二）群體風險管理1.能夠確定風險管理重點2.能夠制定風險管理方法3.能夠確定風險管理質量控制原則1.風險控制策略2.風險預測技術3.疾病風險與健康保險知識三、健康指導（一）健康教育1.能夠修正健康教育計劃2.能

23、夠撰寫健康教育教材3.能夠分析個人或人群健康教育效果評價1.健康教育計劃的評價2.健康教育的策略和方法3.健康教育材料制作程序知識（二）健康維護1.能夠檢查和監(jiān)督個人健康改善的效果2.能夠根據健康管理方案的執(zhí)行情況和個人的改善狀況不斷修正健康改善的方案3.能夠進行健康維護實施過程質量控制1.健康管理效果評估知識2.實施的質量控制知識四、 健康干預（一）制定干預計劃1.能夠評價個人健康干預計劃2.能夠修正個人干預計劃3.能夠進行人群的需求評估，制定人群健康干預計劃1.人群健康干預的原則、策略和要點（二）實施干預計劃并監(jiān)控1.能夠制定方案實施標準2.能夠進行方案實施過程的質量控制3.能夠評估實施效果4.能夠分析產生偏差的原因，修訂監(jiān)測方案，并提出改進措施5.實施人員的選定和相關知識及技能的培訓6.實施所需設備的選擇、使用和管理1.健康干預的實施標準2.質量控制的內容和方法（三）進行干預效果評估1.確定干預的效果評估標準2.能夠明確影響評估結果的因素3.能夠進行干預效果的成本效益分析與成本效果分析1.健康干預的效果評估2.質量控制知識3.成本效益分析五、研究與開