課題中期匯報材料

1、蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄三山區(qū)省級教科研課題利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高區(qū)域整體教學水平的研究與實踐 子課題子課題數(shù)字化校園資源建設與應用研究數(shù)字化校園資源建設與應用研究 課題匯報材料課題匯報材料蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄一、一、 健全組織，健全組織，完善完善制度，制度，有序開展有序開展二、二、 堅持開展信息技術(shù)及資源應用培訓，著力信息素養(yǎng)提高。堅持開展信息技術(shù)及資源應用培訓，著力信息素養(yǎng)提高。三、學校教學資源庫的建設，一手抓硬件，一手抓軟件。三、學校教學資源庫的建設，一手抓硬件，一手抓軟件。四、完善校園網(wǎng)站建設，推進校園網(wǎng)站、四、完善校園網(wǎng)站建設，推進校園網(wǎng)站、

2、FTP、農(nóng)遠資源使用、農(nóng)遠資源使用五、利用校園網(wǎng)系統(tǒng)開展教學管理、教育教研活動五、利用校園網(wǎng)系統(tǒng)開展教學管理、教育教研活動六、搞好六、搞好“班班通班班通”設備管理，促進數(shù)字化校園資源建設與應設備管理，促進數(shù)字化校園資源建設與應用用蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄一、一、 健全組織，健全組織，完善完善制度，制度，有序開展有序開展1、課題研究初期，我校成立了課題領導組，并對課題組成員的職責進行了明確分工。、課題研究初期，我校成立了課題領導組，并對課題組成員的職責進行了明確分工。組 長：龔成軍(校長) 總體規(guī)劃、總體把握數(shù)字化校園資源建設與應用研究方向，經(jīng)費的投入和軟硬件建設。副組長：

3、王元豹(副校長)： 信息化管理制度的制訂和落實，對課題的落實進行監(jiān)督指導。 組 員：周小坤(教導主任)： 負責教務管理、信息技術(shù)在學科教學中的應用、師生信息素養(yǎng)的提高教研組網(wǎng)頁的建設和管理。利用網(wǎng)絡進行教學和研究的探索 ，引導教師探索電子備課。李啟松(辦公室主任)： 學校人事資料的信息化管理和群團工作的信息化管理。管懷勝（政教主任）：信息技術(shù)和德育教育的整合，班級信息化管理的探索，班級網(wǎng)頁建設和管理。楊良銀：（總務主任）對學校電教設備進行登記造冊，資料歸檔，定期對設備使用狀況進行檢查。桂仁桃（實驗室主任）：數(shù)字化實驗室的維護應用管理及教學研討。李克文(團總支書記)： 課題的研究落實、學校資源庫

4、的建設。網(wǎng)絡教學教研活動的組織。姚儒杰(電教員)：主要負責課題的實施，包括學校網(wǎng)站建設、教學和管理平臺的搭建。負責校園網(wǎng)硬件建設和日常的維護更新；電腦使用制度的落實、網(wǎng)絡教室、班班通、多媒體教室的使用和管理。對教師進行數(shù)字化校園使用培訓。班主任：班級班班通設備的使用管理，班級網(wǎng)頁的建設管理。教研組長：建設校園網(wǎng)站學科主頁，完善本學科的教學資源整理及上傳審核。蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄一、一、 健全組織，健全組織，完善完善制度，制度，有序開展有序開展2、制定完善的相關文件、制定完善的相關文件在進行充分調(diào)研的基礎上制定、修改、完善并實施了一系列關于校園網(wǎng)資源建設、應用、維護、考核

5、的制度。主要包括：教師培訓考核制度校園網(wǎng)站日常維護更新制電教設備網(wǎng)上報修制度“班班通”設備管理與應用工作考核細則“班班通”設備班級管理與使用制度“班班通”設備班級管理與應用一日常規(guī)蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄一、一、 健全組織，健全組織，完善完善制度，制度，有序開展有序開展3、廣泛動員，有序開展、廣泛動員，有序開展為及時掌握課題動態(tài)，我校舉行了全體教師參加的課題動員大會，并定期舉行課題推進會。蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄二、二、 堅持開展信息技術(shù)及資源應用培訓，著力信息素養(yǎng)提高。堅持開展信息技術(shù)及資源應用培訓，著力信息素養(yǎng)提高。1、每學期至少舉行兩次以上教師信息

6、技術(shù)應用能力全員培訓。、每學期至少舉行兩次以上教師信息技術(shù)應用能力全員培訓。 圖片資料圖片資料2、教師培訓一般采取任務驅(qū)動模式進行，教師在培訓時有任務、有、教師培訓一般采取任務驅(qū)動模式進行，教師在培訓時有任務、有反饋反饋、有總結(jié)。、有總結(jié)。 圖片資料圖片資料 3、為了提高培訓效果，校園網(wǎng)站開設有培訓專欄，提供培訓資料和培訓視頻指導。、為了提高培訓效果，校園網(wǎng)站開設有培訓專欄，提供培訓資料和培訓視頻指導。 圖片資料圖片資料4、同時也對學生開展必要的校園網(wǎng)站使用培訓，提高學生的信息素養(yǎng)。、同時也對學生開展必要的校園網(wǎng)站使用培訓，提高學生的信息素養(yǎng)。 鏈接鏈接1 鏈接鏈接2下一要下一要點點蕪湖市第四

7、十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄二、二、 堅持開展教師信息技術(shù)及資源應用培訓，著力信息素養(yǎng)提高。堅持開展教師信息技術(shù)及資源應用培訓，著力信息素養(yǎng)提高。教師電子白板使用培訓教師電子白板使用培訓蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄二、二、 堅持開展師生信息技術(shù)及資源應用培訓，著力信息素養(yǎng)提高。堅持開展師生信息技術(shù)及資源應用培訓，著力信息素養(yǎng)提高。學生電子白板使用培訓學生電子白板使用培訓蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄二、二、 堅持開展教師信息技術(shù)及資源應用培訓，著力信息素養(yǎng)提高。堅持開展教

8、師信息技術(shù)及資源應用培訓，著力信息素養(yǎng)提高。電教設備使用反饋培訓電教設備使用反饋培訓蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄二、二、 堅持開展教師信息技術(shù)及資源應用培訓，著力信息素養(yǎng)提高。堅持開展教師信息技術(shù)及資源應用培訓，著力信息素養(yǎng)提高。學生電教設備使用培訓學生電教設備使用培訓蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄二、二、 堅持開展教師信息技術(shù)及資源應用培訓，著力信息素養(yǎng)提高。堅持開展教師信息技術(shù)及資源應用培訓，著力信息素養(yǎng)提高。電子白板使用培訓電子白板使用培訓111蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄二、二、 堅持開展教師信息技術(shù)及資源應用培訓，著力信息素養(yǎng)提高。堅持開

9、展教師信息技術(shù)及資源應用培訓，著力信息素養(yǎng)提高。教師校園網(wǎng)資源使用培訓教師校園網(wǎng)資源使用培訓蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄二、二、 堅持開展教師信息技術(shù)及資源應用培訓，著力信息素養(yǎng)提高。堅持開展教師信息技術(shù)及資源應用培訓，著力信息素養(yǎng)提高。電子白板使用培訓電子白板使用培訓蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄二、二、 堅持開展教師信息技術(shù)及資源應用培訓，著力信息素養(yǎng)提高。堅持開展教師信息技術(shù)及資源應用培訓，著力信息素養(yǎng)提高。電子白板使用培訓電子白板使用培訓蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄三、學校教學資源庫的建設，一手抓硬件，一手抓軟件。三、學校教學資源庫的建設，

10、一手抓硬件，一手抓軟件。1、硬件建設、硬件建設專門為資源建設配備服務器。專門為資源建設配備服務器。 現(xiàn)在我校有兩個服務器，一臺用于校園網(wǎng)站建設，另一臺用于校園網(wǎng)資源管理及存儲。 購置大硬盤為資源存儲提供更大空間。購置大硬盤為資源存儲提供更大空間。 在原有500G硬盤的基礎，另購置加裝了1000硬盤。盡可能為教師提供穩(wěn)定的計算機盡可能為教師提供穩(wěn)定的計算機。 升級改造網(wǎng)絡教室的舊電腦提供給教師使用。“班班通班班通”設備實現(xiàn)全覆蓋。設備實現(xiàn)全覆蓋。 區(qū)事業(yè)局本學期新增加安裝8個班的“班班通”設備，加上原有4個班，現(xiàn)我校全部教室都裝有“班班通”，每個班的班班通設備都網(wǎng)絡暢通，這為學校數(shù)字化校園資源建

11、設與應用研究提供了更廣闊的空間。下一要下一要點點蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄三、學校教學資源庫的建設，一手抓硬件，一手抓軟件。三、學校教學資源庫的建設，一手抓硬件，一手抓軟件。2、軟件資源建設、軟件資源建設中央電教館遠教衛(wèi)星資源中央電教館遠教衛(wèi)星資源 購買1T的硬盤用于衛(wèi)星資源的下載，確保學校每個電腦終端都能快捷使用中央電教館資源。 圖片資料 推廣使用安徽資源中心資源推廣使用安徽資源中心資源 由于原安徽電教館安徽網(wǎng)臺衛(wèi)星資源下載停止發(fā)送，取而代之是安徽資源中心的資源，更多更適合教師使 用，我校也大力推廣教師使用安徽資源中心的教學資源。 圖片資料 充值優(yōu)秀教育資源網(wǎng)站供教師使用充

12、值優(yōu)秀教育資源網(wǎng)站供教師使用。 為了給教師提供更多的選擇空間，學校精選了幾個優(yōu)秀教育資源網(wǎng)站，注冊充值，供教師使用。如： 恒謙教育網(wǎng)。 圖片資料校園網(wǎng)校園網(wǎng)FTP為教師資源上傳共享服務為教師資源上傳共享服務 為每個教師開設了個人文件夾，便于教師安全存放傳輸教學資源，同時也便于教師間的共享。 圖片資料校園網(wǎng)站開設優(yōu)秀課件演示平臺校園網(wǎng)站開設優(yōu)秀課件演示平臺 為了激發(fā)教師對現(xiàn)代教學方式的使用興趣，同時也便于老師共享使用課件，在校園網(wǎng)發(fā)布一些本校優(yōu)秀課 件，教師可以直接在班級利用“班班通使用”。 圖片資料下一要下一要點點蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄 隨著隨著“三通兩平臺三通兩平臺”順

13、順利利建設，即寬帶網(wǎng)絡校校通、建設，即寬帶網(wǎng)絡校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通，建設教育資源優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通，建設教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺公共服務平臺、教育管理公共服務平臺。 信息技術(shù)環(huán)信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學已成為常態(tài)化教學，如何利用現(xiàn)有的現(xiàn)代境下課堂教學已成為常態(tài)化教學，如何利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，切實發(fā)揮課堂教學效益，成為信息技術(shù)環(huán)化教學設備，切實發(fā)揮課堂教學效益，成為信息技術(shù)環(huán)境下學校面對的一個全新的課題。境下學校面對的一個全新的課題。學校旨在通過此課題學校旨在通過此課題的實驗教師探索研究，總結(jié)更加符合我校特點的基于信的實驗教師探索研究，總

14、結(jié)更加符合我校特點的基于信息技術(shù)環(huán)境下有效教學策略。息技術(shù)環(huán)境下有效教學策略。蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄二二、我們是怎樣開展課題研究的我們是怎樣開展課題研究的蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄四、不斷完善校園網(wǎng)站建設，推

15、進校園網(wǎng)站、四、不斷完善校園網(wǎng)站建設，推進校園網(wǎng)站、FTPFTP、農(nóng)遠資源的使用。、農(nóng)遠資源的使用。網(wǎng)站搭建網(wǎng)站搭建 我校于2012年9月使用免費的動易建站系統(tǒng)，邊學習、邊建設、邊調(diào)試，經(jīng)過一年多的艱辛努力，不斷更 新完善，現(xiàn)已成為我校數(shù)字化校園資源建設與應用最重要平臺。 域名申請、前置審批、電信備案域名申請、前置審批、電信備案 2012年10月，申請了我校的網(wǎng)站域名，于同年12月完成了教育網(wǎng)站的前置審批工作，于2013 年元月完成了網(wǎng)站電信備案，成為三山區(qū)較早完成網(wǎng)站備案的學校之一。 圖片資料 功能拓展功能拓展。 充分挖掘網(wǎng)站功能，為教學管理服務，如利用校園網(wǎng)站實現(xiàn)每年的綜合素質(zhì)網(wǎng)上評價，節(jié)

16、約了人力物力。 圖片資料 校園網(wǎng)站、校園網(wǎng)站、FTP、教學教學資源資源整合完善整合完善 我校采用了簡單實用的Xlight FTP服務器搭建校園FTP。運行時占用很少的系統(tǒng)資源。經(jīng)過一年多的完善，已建成不同權(quán)限、不同對象的FTP個人帳戶和公用帳戶，很好地解決了，教師資源存儲讀取的需要。同時，把FTP、遠程衛(wèi)星資源整合在校園網(wǎng)站首頁上，便于老師使用。 圖片資料 下一要下一要點點蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄五、

17、利用校園網(wǎng)系統(tǒng)開展教學管理、教育教研活動五、利用校園網(wǎng)系統(tǒng)開展教學管理、教育教研活動綜合素質(zhì)評價綜合素質(zhì)評價 圖片資料 鏈接 設備維修系統(tǒng)設備維修系統(tǒng) 圖片資料 鏈接班班通預約系統(tǒng)班班通預約系統(tǒng) 圖片資料 鏈接校園網(wǎng)站評比系統(tǒng)校園網(wǎng)站評比系統(tǒng) 圖片資料 鏈接 FTP文件管理系統(tǒng)文件管理系統(tǒng) 圖片資料 鏈接班級主頁（博客）建設班級主頁（博客）建設 圖片資料 鏈接1 鏈接2 鏈接3 鏈接4各科室、教研組辦公主頁各科室、教研組辦公主頁 圖片資料. 鏈接專題欄目建設專題欄目建設 圖片資料. 鏈接 下一要下一要點點蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪

18、湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄蕪湖市第四十三中學蕪湖市第四十三中學目錄目錄六、搞好六、搞好“班班通班班通”設備管理，促進數(shù)字化校園資源建設與應用設備管理，促進數(shù)字化校園資源建設與應用設備管理： 強化班主任管理意識，“班級小電教員”培訓管理常態(tài)化，每月舉行一次培訓反饋統(tǒng)計例會。 鏈接1 鏈接2 鏈接3設備維護： 班班通網(wǎng)絡，便于使用數(shù)字化校園資源 電腦軟件精選細化安裝，如：加裝了SMART電子白板軟件，安裝暴風影響視頻播放器選 用去廣告版，安裝電子教室學生端。 每星期走訪班主任一次查詢使用情