六年級數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì) -確定起跑線教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材六年級上冊第7576頁。教學(xué)目標(biāo)：1、通過該活動(dòng)讓學(xué)生了解橢圓式田徑場跑道的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)確定起跑線的方法。2、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生利用小組合作，探究問題的能力。3、通過活動(dòng)讓學(xué)生切實(shí)到探索的樂趣，感受到數(shù)學(xué)在體育等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。 教學(xué)過程：一 、課前談話：（3分鐘）同學(xué)們，前不久我們縣承辦了中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校的體育健兒們努力拼搏取得了優(yōu)異的成績。你們都看到比賽了嗎？（學(xué)生回答）老師也看了一些比賽，不過老師和同學(xué)們一樣要上課，還有許多精彩比賽都錯(cuò)過了。今天，我要先帶大家去觀摩一場小型的運(yùn)動(dòng)

2、會(huì)。二 、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題（5分鐘）1、情景導(dǎo)入：小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)會(huì)。（多媒體播放）四只小兔子從同一條起跑線起跑 ，分四個(gè)道次沿橢圓形跑道跑一圈，再回到同一個(gè)終點(diǎn)，誰先回到終點(diǎn)就為第一。師：同學(xué)們對這場比賽有什么看法嗎？你有什么辦法可以使比賽公平呢？2、賽事回放：欣賞運(yùn)動(dòng)場上運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)的圖片。教師同步講解：同學(xué)們的想法與我們體育比賽中的想法一樣，進(jìn)行400米的比賽，如果從同一條起跑線起跑，外道比內(nèi)道長，相鄰跑道之間有差距，為了公平的原則，會(huì)將起跑線依次向前移。3、提出問題：體育比賽中，相鄰兩道起跑線都提前一定的距離，這個(gè)距離是隨便移動(dòng)的嗎？相鄰起跑線相差多少米？你能看出來嗎？4、揭示課題：今天

3、，我們就帶著這個(gè)問題走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場，用我們的知識找出相鄰起跑線相差多少米？重新確定一個(gè)公平的起跑線。（板書課題：確定起跑線）三、觀察跑道、探究問題 （24分鐘）（一）了解跑道結(jié)構(gòu)：出示完整跑道圖（共四道，跑道最內(nèi)圈為400米）1、觀察跑道由哪幾部分組成？2、在跑道上跑一圈的長度可以看成是哪幾部分的和？（板書：跑道一圈長度=圓周長+2個(gè)直道長度）（二）簡化研究問題：1、85.96米是指哪部分的長度？一條直道嗎？2、討論：四個(gè)小兔子沿跑道跑一圈，各跑道之間的差距會(huì)在跑道的哪一部分呢？3、小結(jié)：既然與直道無關(guān)，為了便于我們更好的觀察，暫時(shí)將直道拿走看看差距在那里，好嗎？（課件：直道消失，屏幕上只剩下左右

4、兩個(gè)彎道。）（三）尋求解決方法：1、左右兩個(gè)半圓形的彎道合起來是一個(gè)什么？2、討論：你怎樣找出相鄰彎道的差距？相鄰彎道差距其實(shí)就是誰的長度之差？3、交流小結(jié)：只要計(jì)算出各圓的周長，算出相鄰兩圓相差多少米，就是相鄰跑道的差距，也就是相鄰起跑線相差多少米。（四）、動(dòng)手解決問題：1、計(jì)算圓的周長要知道什么？（直徑）2、課件出示：第一道的直徑為72.6米，第二道是多少？第三道呢？3、教師帶領(lǐng)學(xué)生填寫表格的前兩道，剩下的由學(xué)生完成。跑道 直徑（米） 周長（米） 相鄰跑道相差長度（米）1. 72.6 72.62. 72.6+2.5 （72.6+2.5） （72.6+2.5）-72.6=2.53、匯報(bào)結(jié)論：

5、相鄰起跑線相差都是2.5，也就是道寬×2×。說明起跑線的確定與道寬最有關(guān)系。4、計(jì)算相鄰起跑線相差的具體長度：2.5=2.5×3.14=7.85米師：同學(xué)們通過努力找到了起跑線的秘密，小動(dòng)物們的比賽應(yīng)該把起跑線依次提前7.85米才公平。四、鞏固練習(xí)、實(shí)踐應(yīng)用 （3分鐘）師：小動(dòng)物們很感謝同學(xué)們的幫助，可是它們在比賽時(shí)調(diào)整了道寬，你能幫它們再計(jì)算一下嗎？400米的跑步比賽，道寬為1.5米，起跑線該依次提前多少米？生：1.5×2×=3×3.14=9.42（米）五、拓展延伸、自我評價(jià) （5分鐘）1、解決問題：在運(yùn)動(dòng)場上還有200米的比賽，道寬為1.25米，起跑線又該依次提前多少米？ 預(yù)設(shè)生1：道寬與前面的400米一樣，我可以用前面算的7.58米除以2，是3.79米。預(yù)設(shè)生2：200米的比賽就只跑了400米的一半，