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文檔簡介
1、課時跟蹤檢測(二十九) 通過激素的調節(jié)一、選擇題1下列關于酶及激素的敘述,正確的是()A在酶、激素的調節(jié)下,植物體才能進行正常代謝B生物體中能產生激素的細胞不一定能產生酶C酶與激素的作用特點都是微量、高效、促進D激素一般作用于其他細胞,酶不全在細胞內發(fā)揮作用解析:選D酶不具有調節(jié)作用;一般的活細胞都能產生酶;激素可能起促進作用,也可能起抑制作用。2下列關于人體主要內分泌腺所分泌激素與功能的敘述,錯誤的是()A下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統(tǒng)的功能B甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性C垂體分泌的促甲狀腺激素可促進甲狀腺的生長發(fā)育D性激素可促進性器官的形成解析:選D性激素的功能是促進生殖器
2、官的發(fā)育、激發(fā)并維持第二性征和促進生殖細胞的形成,生殖器官是在胎兒期形成的。3(2017·齊魯名校聯(lián)考)下列關于胰島素和胰高血糖素的敘述,正確的是()A胰島素由胰島A細胞分泌,胰高血糖素由胰島B細胞分泌B胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低C胰高血糖素能促進肝糖原和肌糖原分解,并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖,從而使血糖水平升高D大量口服胰島素,可使血糖快速降低而使機體表現(xiàn)出休克癥狀解析:選B胰島素由胰島B細胞分泌,胰高血糖素由胰島A細胞分泌;胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低;胰高血糖素能促進肝糖原分解,并促進一些非糖物質
3、轉化為葡萄糖,從而使血糖水平升高,肌糖原不能分解成葡萄糖釋放到血液中;胰島素的化學本質是蛋白質,口服胰島素,會在消化道中被消化分解而失去降血糖的功效。4(2017·大連統(tǒng)考)下列關于常見激素及激素類藥物的作用的敘述,錯誤的是()A因病切除甲狀腺的患者長期服用甲狀腺激素B人工合成的孕激素類藥物抑制女性排卵的口服避孕藥C給雌雄親魚飼喂促性腺激素類藥物促進雌雄親魚的卵和精子成熟D胰島B細胞受損的糖尿病患者按時注射胰島素解析:選C甲狀腺能合成并分泌甲狀腺激素,因病切除甲狀腺的患者,可長期服用甲狀腺激素;人工合成的孕激素類藥物的本質是脂質,可以口服抑制女性排卵;促性腺激素的化學本質是多肽,在消
4、化道被消化分解而失效,因此不能飼喂;胰島B細胞受損導致胰島素分泌不足的糖尿病患者,可通過按時注射胰島素來治療。5下列有關糖代謝及調節(jié)的敘述,正確的是()A在肌肉、肝臟細胞中,過程均可發(fā)生B胰島B細胞分泌的激素促進過程C胰島A細胞分泌的激素促進過程D胰島素促進等過程解析:選D胰島B細胞分泌的激素是胰島素,它的作用是降低血糖;胰島A細胞分泌的激素是胰高血糖素,它的作用是升高血糖。三個過程都是使血糖降低的過程,胰島素能促進這些過程的進行。在肌肉細胞中,不發(fā)生過程。6.如圖是血糖調節(jié)模型,有關敘述正確的是()A曲線ab段與ef段血糖濃度上升的原因相同B曲線bc段與de段血液中胰島素變化趨勢相同Cfg段
5、血糖維持相對穩(wěn)定是神經(jīng)激素調節(jié)的結果D當血糖偏低時,胰高血糖素可促進肝糖原和肌糖原的水解以提高血糖濃度解析:選C曲線ab段血糖濃度上升是由于食物的消化和吸收,而ef段血糖濃度上升是由于肝糖原的分解;曲線bc段血液中胰島素含量上升,從而降低血糖濃度,de段時運動需要消耗大量葡萄糖,因此血液中胰島素含量下降,兩者血液中胰島素的變化趨勢不同;在血糖調節(jié)中,神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)都起著非常重要的作用;肝糖原可以分解成葡萄糖,以維持血糖濃度相對穩(wěn)定,而肌糖原不能分解為葡萄糖。7(2017·深圳模擬)為驗證甲狀腺激素具有促進個體發(fā)育的功能,某實驗小組的同學將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進行觀察
6、。對照組應設為()A用一成年健康的家兔作相同的處理,在相同的環(huán)境中觀察B同一相似的幼年家兔在去除垂體后作相同處理,在相同的環(huán)境中觀察C同一相似的幼年家兔在去除下丘腦后作相同處理,在相同的環(huán)境中觀察D用另一相似的幼年家兔作相同處理,外源補充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察解析:選D題干中實驗的目的是驗證甲狀腺激素的作用,已經(jīng)給出的一組是無甲狀腺且不注射激素的,無法產生甲狀腺激素,可作為無甲狀腺激素的實驗組,其對照組應為有甲狀腺激素的,其余條件都要一樣。8根據(jù)下圖中人體器官模型,判斷下列說法錯誤的是()A如果器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處高于B處B如果器官為肝臟,則饑餓時血糖濃度A處低于B處C如果器
7、官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處D如果器官為胰臟,則飯后胰島素濃度A處高于B處解析:選D飯后血糖升高,血液流經(jīng)肝臟后血糖合成糖原或轉化成非糖物質,故血糖濃度會降低;饑餓時肝臟中肝糖原分解加強,使血糖升高;血液流經(jīng)腎臟時,血液中的尿素隨尿液排出,血液中尿素含量減少;飯后血糖升高,胰島B細胞分泌的胰島素增多,故A處胰島素含量應低于B處。9.對小鼠按下列步驟進行實驗:注射放射性碘,注射一定量促甲狀腺激素。定時進行甲狀腺放射性強度檢測,結果如圖所示。下列分析正確的是()A放射性碘經(jīng)協(xié)助擴散進入甲狀腺細胞B若不注射促甲狀腺激素,曲線下降速率加大C圖示時間內,小鼠血液中甲狀腺激素不含放射性碘D曲線下降段
8、,小鼠血液中能檢測到放射性碘解析:選D碘是合成甲狀腺激素的原料,放射性碘經(jīng)主動運輸方式進入甲狀腺細胞;促甲狀腺激素可作用于甲狀腺,促進甲狀腺激素的合成與分泌,若不注射促甲狀腺激素,曲線下降速率減??;合成甲狀腺激素需要碘,圖示時間內,小鼠甲狀腺細胞能夠利用放射性碘來合成甲狀腺激素并釋放到血液中。10人體細胞之間的通訊多數(shù)是通過信號分子傳遞的。有些信號分子作用于細胞表面的受體,有些則作用于胞內受體。生物學上將細胞外與膜受體結合的信號分子稱為第一信使,由其轉換而來的細胞內信號則稱為第二信使,如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是()A細胞表面膜受體的化學本質為糖蛋白B神經(jīng)遞質和絕大多數(shù)激素都是第一信使C第
9、二信使通過調控細胞核內的翻譯過程發(fā)揮作用D第一信使與膜受體結合體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能解析:選C受體的化學本質為糖蛋白;與膜受體結合的第一信使有遞質、大多數(shù)激素等,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能。翻譯過程在細胞質中進行,而不是在細胞核內進行。11有三個均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人,他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷病。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH),注射前30 min和注射后30 min分別測定每個人的促甲狀腺激素(TSH)濃度,結果如下:健康人病人甲病人乙病人丙注射TRH前10 mU/L10 mU/L10 mU/L1040 mU/L注射TRH后1040 mU/L1
10、040 mU/L10 mU/L40 mU/L經(jīng)診斷甲患有下丘腦功能缺陷病,下列對實驗結果分析正確的是()A病人乙患有垂體功能缺陷病,病人丙患有甲狀腺功能缺陷病B注射TRH后,三位病人的甲狀腺激素濃度都可以暫時恢復正常C表中數(shù)據(jù)不能說明“下丘腦腺垂體甲狀腺”之間存在反饋調節(jié)DTRH與TSH的作用相同解析:選ATRH(促甲狀腺激素釋放激素)由下丘腦分泌,TSH(促甲狀腺激素)由垂體分泌。病人乙注射TRH前后,體內TSH含量無明顯變化,說明該病人患有垂體功能缺陷病。甲狀腺激素對TRH和TSH的分泌存在反饋調節(jié),病人丙在注射TRH前,體內TSH含量較高,注射TRH后體內TSH含量更高,這是由于甲狀腺病
11、變導致甲狀腺激素分泌不足,失去了對垂體和下丘腦的反饋抑制作用。12(2017·西安診斷)如圖所示人在饑餓狀態(tài)下,體內血糖調節(jié)的兩條途徑,圖中a、b、c、d代表具體的結構。a表示胰島內的細胞,通過分泌激素作用于靶細胞,引起靶細胞代謝活動的改變,從而導致血糖含量升高。下列分析中錯誤的是()A血糖含量降低刺激b導致其膜電位改變,由b到c信號以局部電流的形式傳導Bba過程中,信號的傳遞是雙向的,有電信號和化學信號兩種形式Ca代表的是胰島A細胞,釋放的物質被靶細胞識別引起靶細胞內相應代謝活動加強Da釋放的物質是胰高血糖素,若發(fā)生效應后不能被降解將導致血糖持續(xù)升高解析:選Bba過程,興奮的傳遞形
12、式有電信號和化學信號兩種,但興奮的傳遞是單向的。二、非選擇題13(2017·閩粵聯(lián)合體聯(lián)考)胰腺能分泌胰液。胰液通過導管注入小腸,其中的消化酶用來消化食物。胰液的分泌是如何調節(jié)的呢?圖甲表示胰液分泌調節(jié)的部分過程。請回答下列問題:(1)圖甲中的鹽酸刺激_,從而使其分泌_,經(jīng)_傳送至胰腺,促使其分泌胰液。該途徑表明機體通過_方式調節(jié)胰液的分泌。(2)圖甲中反射弧的效應器為_。該途徑表明機體還可通過_方式調節(jié)胰液的分泌。此時,胰腺表現(xiàn)出其_(填“內”或“外”)分泌功能。(3)胰腺不僅能分泌胰液,還能分泌激素,如圖乙表示哺乳動物肝細胞內糖代謝的部分過程,胰島素與組織細胞膜上的受體結合之后,
13、能促進葡萄糖的氧化分解,圖中X物質為_。在有氧條件下,該物質和水徹底分解成二氧化碳和H,該過程在_中進行。(4)胰島素_(填“能”或“不能”)促進組織細胞加速攝取葡萄糖。據(jù)此分析,因胰島素缺乏導致的糖尿病患者體內,脂肪等非糖物質的分解會_(填“加快”“減慢”或“不變”)。解析:(1)小腸黏膜受鹽酸刺激后分泌促胰液素,經(jīng)血液循環(huán)運送至胰腺,促進胰腺分泌胰液,這種調節(jié)胰液分泌的方式為體液(激素)調節(jié)。(2)神經(jīng)中樞經(jīng)迷走神經(jīng)傳出纖維支配胰腺,這種調節(jié)胰液分泌的方式為神經(jīng)調節(jié),此時胰腺本身就是反射弧效應器的一部分。(3)葡萄糖經(jīng)有氧呼吸第一階段分解為丙酮酸,丙酮酸進入線粒體,在線粒體基質中經(jīng)有氧呼吸
14、第二階段分解為CO2和H。(4)胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,胰島素缺乏導致葡萄糖進入組織細胞氧化供能發(fā)生障礙,細胞會加速分解脂肪等非糖物質供能。答案:(1)小腸(小腸黏膜)促胰液素體液(血液)體液調節(jié)(2)迷走神經(jīng)傳出纖維末梢及其支配的胰腺神經(jīng)調節(jié)外(3)丙酮酸線粒體基質(4)能加快14下丘腦是人體神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐,其與垂體(包括垂體前葉與垂體后葉)組成一個完整的神經(jīng)內分泌功能系統(tǒng),如圖所示,請回答下列問題:(1)A與B是神經(jīng)纖維上相鄰的部位,當興奮由A處向B處傳導時,神經(jīng)纖維膜外側的電流方向是_(填“由A向B”或“由B向A”)。(2)正常人機體缺水時,對血漿
15、滲透壓敏感的神經(jīng)元將興奮傳遞給下丘腦神經(jīng)分泌細胞,進而使神經(jīng)系統(tǒng)活動的電信號轉變?yōu)檎{節(jié)內分泌系統(tǒng)活動的_,導致垂體后葉釋放的抗利尿激素_(填“減少”或“增加”)。(3)若激素X和激素Y參與甲狀腺激素的分級調節(jié),則甲狀腺激素對垂體前葉的_作用與激素X的刺激作用相互影響,共同維持機體內激素Y含量的相對穩(wěn)定。某人下丘腦功能正常,血液中激素Y和甲狀腺激素含量明顯低于正常值,為診斷病因,向該人體內靜脈注射激素Y后,當現(xiàn)象為_時,表明此患者垂體前葉發(fā)生了病變。(4)激素只能作用于靶細胞的原因是_;激素作用后使靶細胞_發(fā)生改變。解析:(1)神經(jīng)纖維上興奮傳導方向與神經(jīng)纖維膜內的電流方向一致,與神經(jīng)纖維膜外的
16、電流方向相反。當興奮由A處向B處傳導時,神經(jīng)纖維膜外側的電流方向是由B向A。(2)正常人體缺水時,對血漿滲透壓敏感的神經(jīng)元將興奮傳遞給下丘腦神經(jīng)分泌細胞,進而使神經(jīng)系統(tǒng)活動的電信號轉變?yōu)檎{節(jié)內分泌系統(tǒng)活動的激素信號,導致垂體后葉釋放的抗利尿激素增加。(3)在甲狀腺激素的分級調節(jié)過程中,激素X是促甲狀腺激素釋放激素,激素Y是促甲狀腺激素。甲狀腺激素對垂體前葉的抑制作用和促甲狀腺激素釋放激素對垂體前葉的刺激作用相互影響,共同維持促甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定?;颊哐褐写偌谞钕偌に睾图谞钕偌に睾棵黠@低于正常值,當患者垂體前葉發(fā)生了病變而甲狀腺功能正常時,向其體內靜脈注射促甲狀腺激素后血液中甲狀腺激素
17、含量將明顯增加。(4)激素只能作用于靶細胞的機理是靶細胞上有識別該激素的特異性受體;激素與靶細胞上的受體結合后將使靶細胞原有的生理活動發(fā)生改變。答案:(1)由B向A(2)激素信號(化學信號)增加(3)反饋調節(jié)(抑制)甲狀腺激素含量明顯增加(4)只有靶細胞上有識別該激素的特異性受體原有的生理活動(原有的新陳代謝)15(2016·四川高考)生長抑素(SS)是一種14個氨基酸的環(huán)狀多肽,由下丘腦合成釋放,可直接影響促甲狀腺激素(TSH)的分泌。(1)合成1分子SS可產生_分子H2O;下丘腦分泌的SS經(jīng)_的運輸?shù)竭_靶器官。(2)急性高血糖和藥物A均可促進SS的分泌,進而影響TSH的分泌。有人
18、對健康志愿者進行不同處理,測定其血漿中TSH水平,結果如下圖(注:TRH為促甲狀腺激素釋放激素)。給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后,受試者胰島細胞分泌的_將減少。用TRH處理后,受試者體內_分泌的TSH含量升高,導致機體_激素分泌增多,細胞代謝速率加快,產熱增加。由實驗結果可知:與對照組相比,處理組TSH的增加量較_,說明SS對TSH的分泌具有_作用。從總體趨勢看,與藥物A相比,急性高血糖對SS分泌的促進作用更_。設置處理組3的目的是探究_。解析:(1)因為生長抑素(SS)是由14個氨基酸經(jīng)脫水縮合構成的環(huán)狀多肽,所以合成1分子SS產生的水分子數(shù)等于氨基酸的數(shù)目,即可產生14分子水。生長抑素屬于激素,激素通過體液運輸?shù)竭_靶器官。(2)給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后,機體會通過神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)降低血糖,故胰島分泌的胰島素增加,而胰高血糖素減少。TSH為促甲狀腺激素,該激
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