“口水大王”注意了!

1、“口水大王”注意了!六七個(gè)月大的嬰兒正當(dāng)長(zhǎng)牙時(shí)，因口腔內(nèi)的神經(jīng)受到刺激，會(huì)大量分泌口水。而此時(shí)由于口腔較小、吞咽功能尚未成熟，因此常常會(huì)流口水，這很正常，父母不必?fù)?dān)心。但若是兩歲左右牙齒基本長(zhǎng)齊以后，仍常常流口水，且有所惡化，父母則要注意觀察孩子的口部肌肉發(fā)展是否正常了，這可能直接影響到孩子的語言及溝通能力。因?yàn)樽猿錾院?，孩子的口部肌肉，如面頰肌、嘴唇及舌頭等，會(huì)隨著年齡及進(jìn)食經(jīng)驗(yàn)而不斷發(fā)展，直到開始學(xué)說話，這些口部肌肉需要精細(xì)及巧妙地協(xié)調(diào)才能發(fā)出不同的語音。倘若口部肌肉發(fā)展出現(xiàn)問題，便會(huì)嚴(yán)重影響語言發(fā)展，這些孩子可能會(huì)時(shí)常流口水、不能咀嚼固體食物、發(fā)音不清晰、說話時(shí)有停頓。因此，幼兒階段的

2、口部肌肉發(fā)展不容忽視。 孩子異常流口水的原因 1口部肌肉敏感度較低這樣的孩子較難覺察有口水積聚于口腔里。2頭部和頸部控制較弱有些孩子頭部容易向前傾，口水自然較容易流出。3.嘴唇較難閉合面部神經(jīng)受損、唇部及面部肌肉麻痹或癱瘓、長(zhǎng)期患有呼吸道毛病及鼻塞、唇部肌肉張力較低的孩子，會(huì)因肌能上的缺損而影響口水控制的能力。4下顎和舌頭的肌肉力量及穩(wěn)定性不足咀嚼時(shí)，下顎和舌頭必須有足夠的力度及穩(wěn)定性，才能將食物和口水有效控制在口腔里，而有些孩子恰好缺乏這樣的力量。5不良飲食習(xí)慣如果孩子長(zhǎng)期進(jìn)食糊狀或細(xì)碎食物，缺乏咀嚼的訓(xùn)練以增強(qiáng)下顎、嘴唇及舌頭的活動(dòng)能力，便有可能導(dǎo)致長(zhǎng)大以后依然出現(xiàn)異常

3、流口水的癥狀。    矯正異常流口水，要就其成因而做相應(yīng)的處理。 口部肌肉敏感度低的訓(xùn)練 若孩子吞咽后口腔內(nèi)仍有大量食物，未能察覺口水或食物粘在嘴唇周圍，或咀嚼時(shí)間較長(zhǎng)，可能反映孩子的口部肌肉敏感度較低。父母可通過一系列的訓(xùn)練增加孩子面部及口腔內(nèi)外的敏感度，建議訓(xùn)練如下：增強(qiáng)面部的干濕感覺。例如，用干和濕的毛巾交替抹孩子的面部。增強(qiáng)面部的冷熱感覺。例如，用冰粒和較燙的雞蛋交替按孩子面部的不同位置。抹、掃、擦、輕敲或振蕩兒童唇部附近或口腔內(nèi)的肌肉。例如，用手指、海綿棒、牙刷、振蕩器等物品在口腔的不同位置，以快速且輕的力度進(jìn)行口腔按摩。 

4、玩一玩：什么味道 成人預(yù)先準(zhǔn)備小塊的不同食物、果醬等，并向孩子介紹其名稱。1為孩子戴上眼罩。2用調(diào)羹蘸上一種食物或果醬，讓孩子品嘗其味道。3請(qǐng)孩子脫下眼罩，根據(jù)剛才所嘗的味道選出相應(yīng)的食品。 小小偵探 1準(zhǔn)備幾種不同材質(zhì)的手偶，例如布料、塑料、橡膠、紙質(zhì)等，并向孩子介紹其名稱及材質(zhì)。2為孩子戴上眼罩后，成人挑選一件手偶。3讓孩子以不同的身體部位，如唇部、面頰觸碰手偶。4請(qǐng)孩子猜出剛才觸碰的是哪一種材質(zhì)的手偶。頭部及頸部控制困難的訓(xùn)練若發(fā)現(xiàn)孩子流口水是源于頭部及頸部控制困難，可從改善孩子的坐姿開始。正確的坐姿為頭、頸成直線。有需要時(shí)，孩子可以坐在特別設(shè)計(jì)的椅子上或穿

5、戴矯正的衣物，以協(xié)助保持良好姿勢(shì)，從而改善流口水的現(xiàn)象。 玩一玩 木頭公仔乖乖坐 1可以是全家人一起玩這個(gè)游戲。先擺出三把小椅子，一人當(dāng)裁判，其他人玩游戲。在一張白紙上寫上參與者的姓名，用來記錄成績(jī)。如果家里有小黑板更好，可直接把名字寫在黑板上，一目了然。2其他人一邊聽裁判念口訣，一邊繞椅子沿著外圈行走?？谠E為：木頭公仔不許動(dòng)，不許笑，快快坐下來。3口訣念完時(shí)，每個(gè)人需找一張椅子坐下，并保持良好的坐姿不動(dòng)，直到再次念口訣。4口訣停止的時(shí)候，裁判負(fù)責(zé)檢查每個(gè)人的坐姿，能一直保持良好坐姿的人獲勝，在其名字下方劃一個(gè)“”。5重復(fù)游戲5遍，得到“”最多者獲勝。以上列出的這些訓(xùn)練方法在于通過不同層次的練習(xí)，鍛煉孩子口部肌肉的自我控制能力，從而能夠