北師大版四年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期中考試質(zhì)量分析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四年級上冊四分之三考試 試卷分析學(xué)科: 數(shù)學(xué) 任課教師: 韓松平 時間: 2012 年 12 月 25 日四年級試題分析一、試卷編制特點本次數(shù)學(xué)試卷滿分為100分。共分為五個大題：基礎(chǔ)知識占35分；積累運用占37分；綜合運用占28分。從卷面答題和學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況可以看出，大部分學(xué)生發(fā)揮正常，考出了真實水平，具備了一定的數(shù)學(xué)知識，形成了基本的數(shù)學(xué)技能，思維具有靈活性、開放性、嚴(yán)密性，有一定的深度和廣度。二、試題分析本次質(zhì)量普查以書面形式進(jìn)行，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，注重全面性、基礎(chǔ)性和應(yīng)用性，加強了數(shù)學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系，本次測試注重讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)以致用，讓

2、全體學(xué)生在考試中發(fā)展各種數(shù)學(xué)能力。第一大題是填空題，目的是測查學(xué)生的基本概念的掌握情況，產(chǎn)生錯誤的原因較多，每位同學(xué)出錯的地方都不大相同，但總的原因之一是讀題不認(rèn)真，感念混淆、不清楚、理解不深。第二大題和第三大題判斷題與選擇題。測查概念掌握的牢固性，同學(xué)簡便運算掌握不太好。第四大題，屬于動手操作圖，考查學(xué)生的空間圖形掌握的情況，第一小題掌握較好，第二題中畫垂線和平行線，這兩種線段本來就晚混淆，再加上考試前沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以部分學(xué)生畫的錯了。第五大題包括口算、豎式計算、簡便算法、脫式計算，目的是測查學(xué)生的計算速度，計算技巧、正確率,錯誤的原因均屬于計算不認(rèn)真、不細(xì)心所致。計算后答案寫錯，簡便運算的方法使用不對等等。第六大題是解決問題，屬于實踐應(yīng)用部分。1、2、4、5題都很簡單。但是第3題稍微難一些，同學(xué)讀題不認(rèn)真，計算不準(zhǔn)確，失分嚴(yán)重。典型錯例原因分析1、最大的二位數(shù)與最小的三位數(shù)的積是（ ）2、八千零四萬五千零二十寫作（ ），四舍五入到萬位約是（ ）判斷：被除數(shù)和除數(shù)同時減去一個相同的數(shù)，商不變。簡便運算：804×25125×（808）98×99981、學(xué)生馬虎，看題不仔細(xì)。2、有的同學(xué)基礎(chǔ)較差。3、對數(shù)位和近似數(shù)的掌握情況不好存在問題無改進(jìn)措施1、加強基本概念、法則、方法的掌握。2、加強訓(xùn)練學(xué)生的計算能力。3